- Tốp 200 trường có kết quả cao
2.3.3.Thực trạng công tác đánh giá xếp loại, sàng lọc đội ngũ giáo viên:
4. Các kỳ thi, hội thi 126 giải 167 giai 188 giải 121 giải 145 giai 262 giải Cấp tỉnh97 giải142 giải141 giải107 giải112 giải119 giả
2.3.3.Thực trạng công tác đánh giá xếp loại, sàng lọc đội ngũ giáo viên:
viên:
– Tại Điều 19 trong quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông chuyên ban hành kèm theo Thông tư số: 06/2012/TT-BGDĐT ngày 15/02/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có qui định:”Hàng năm, sau một năm học, chuyển khỏi trường chuyên những giáo viên: Trong năm học không đạt chuẩn nghề nghiệp theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường trung học của Bộ Giáo dục và Đào tạo hoặc có 2 năm học liên tiếp xếp loại trung bình theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường trung học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.”[8]
– Ngày 10 tháng 10 năm 2012, UBND tỉnh Đồng Tháp đã ban hành kế hoạch số 177/KH-UBND về vịệc nâng cao chuẩn năng lực giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2012-2015 với những mục tiêu cụ thể:
– Đối với GV: Năng lực đổi mới phương pháp dạy học còn hạn chế, chưa thật sự tâm huyết với nghề nghiệp, hiệu quả giảng dạy chưa cao…,không đáp ứng được yêu cầu công việc sẽ cho chuyển đổi nhiệm vụ hoặc thôi việc.
– Đối với cán bộ quản lý giáo dục: Năng lực quản lý giáo dục của cán bộ chưa đáp ứng ứng kịp giai đoạn đổi mới theo hướng phân cấp nhiệm vụ giao quyền hạn mạnh về các đơn vị sự nghiệp sẽ cho thôi giữ chức vụ để bố trí người mới, có năng lực đảm đương được nhiệm vụ quản lý trong giai đoạn mới.
– Sở Giáo dục và Đào tạo Đồng Tháp đã có công văn số 1334/SGDĐT- TCCB ngày 24 tháng 10 năm 2012 V/v triển khai thực hiện Kế hoạch nâng cao chuẩn năng lực giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2012- 2015 ( công văn số 177)
– Tuy nhiên do chuẩn nghề nghiệp dành riêng cho GV trường chuyên chưa được ban hành nên những năm qua các trường đều đánh giá GV trên chuẩn nghề nghiệp GV chung. Theo cách làm trên, trong những năm qua kết quả đánh giá GV cuối năm ở các trường chuyên đều ở mức khá giỏi, chưa có GV nào bị đánh giá trung bình và đương nhiên cũng chưa có GV nào của các trường chuyên bị chuyển ra khỏi trường chuyên. Điều này là bất cập vì trên thực tế trình độ năng lực giữa những GV trong trường chuyên được đánh giá là chưa được đồng đều, thậm chí vẫn có những GV dạy khó hiểu, chưa đảm bảo việc truyền thụ kiến thức gây phản ứng từ phía HS và phụ huynh học sinh. Thực tế cho thấy cách đánh giá GV trong các trường chuyên ở Đồng Tháp trong thời gian qua còn mang tính chung chung, cào bằng nên công tác sàng lọc đội ngũ gần như chưa được thực hiện. Cụ thể suốt 3 năm qua chưa có trường hợp nào GV trong trường chuyên do đánh giá không đạt chuẩn phải chuyển ra khỏi trường chuyên theo điều lệ.