8. Cấu trúc luận văn
2.2.1.Hệ thống, quy mô, mạng lưới trường lớp, công tác phổ cập giáo dục và
và dạy nghề
Quy mô, hệ thống trường lớp ở các bậc học tiếp tục được củng cố và phát triển, đến nay toàn huyện có 81 trường và 1 Trung tâm giáo dục thường xuyên – dạy nghề (GDTX – DN), trong đó:
Bậc học mầm non, có 30 trường, với 350 lớp, huy động 9.207 cháu ra lớp (nhà trẻ đạt tỷ lệ 47,3%, mẫu giáo đạt 95,2%) các cháu trong độ tuổi.
Bậc tiểu học, có 28 trường, với 484 lớp, huy động 11.195 học sinh; 100% số lớp được học 2 buổi/ngày; 90% trẻ em khuyết tật ra lớp hoà nhập. Duy trì phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Bậc trung học cơ sở có 19 trường với 287 lớp, huy động 9.573; 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào lớp 6. Các tiêu chí về phổ cập bậc trung học cơ sở được củng cố vững chắc.
Bậc trung học phổ thông có 4 trường, trong đó 03 trường công lập, 01 trường tư thục. Tổng số 139 lớp với 5.873 học sinh. Tuyển 86,7% học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào lớp 10 bằng các loại hình.
Trung tâm giáo dục thường xuyên – Dạy nghề: Thực hiện dạy bổ túc văn hoá bậc trung học phổ thông cho 13 lớp (518 học sinh). Trung tâm đã liên kết tổ chức đào tạo các nghề dài hạn như: điện tử, điện công nghiệp, may công nghiệp, cơ khí, sửa chữa. Đào tạo nghề ngắn hạn như: tổ chức lớp học chuyển giao khoa học kỹ thuật cho nông dân: trồng trọt, nuôi trồng thuỷ sản, quản lý điện….
Có 19 trung tâm học tập cộng đồng của 19 xã, thị trấn thực hiện việc dạy nghề cập nhật kiến thức khoa học kỹ thuật cho người lao động trên địa bàn.