VỀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆMLỚP Ở CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN AN DƢƠNG, HẢI PHÕNG

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện an dương, hải phòng (Trang 106 - 108)

2. Khuyến nghị

VỀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆMLỚP Ở CÁC TRƢỜNG THPT HUYỆN AN DƢƠNG, HẢI PHÕNG

HUYỆN AN DƢƠNG, HẢI PHÕNG

Kính gửi: Đồng chí

Để đánh giá đúng thực trạng công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT của Huyện An Dương, trên cơ sở đó đề xuất những biện pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng GD toàn diện HS THPT, xin Đ/C cho biết ý kiến cá nhân về một số nội dung bên dưới, đánh dấu x vào ô phù hợp hoặc điền câu trả lời phù hợp.

Câu 1.Các GVCN của trường đồng chí đã phối hợp có hiệu quả với những lực lượng nào dưới đây để cùng làm công tác quản lý, giáo dục học sinh?

STT Thành phần phối hợp Thường xuyên Thỉnh

thoảng

Không bao giờ

1 Cha mẹ học sinh 2 Giáo viên bộ môn 3 Cán bộ Đoàn thanh niên

nhà trường

4 Cán bộ Công đoàn, Hội Chữ thập đỏ trong trường

5

Cộng đồng nơi HS cư trú (trưởng thôn, tổ trưởng dân phố)

6 Đoàn TN ở xã phường 7 Công an xã, phường

107

Câu 2. Các tiêu chí khi phân công giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp ở trường đồng chí:

STT Tiêu chí Tán thành

1 Giáo viên có nhiều tiết dạy ở lớp đó

2 Giáo viên có khả năng về công tác chủ nhiệm lớp 3 Bố trí luân phiên các giáo viên dạy cùng một lớp

4 Giáo viên chuyển lên lớp trên cùng với học sinh của mình

Câu 3. Về mức độ thực hiện việc bồi dưỡng đội ngũ GVCN hằng năm về kiến thức, kỹ năng làm công tác chủ nhiệm của trường đồng chí:

Thường xuyên Thỉnh thoảng Không làm

Câu 4. Đồng chí đánh giá như thế nào về các nội dung bồi dưỡng trong bồi dưỡng GV làm công tác chủ nhiệm lớp ở trường đồng chí.

STT Nội dung bồi dưỡng Tốt TB Chưa tốt

1 Nhận thức về vai trò quan trọng của công tác chủ nhiệm

2 Các qui định hiện hành như:

3

Nghiệp vụ của người GVCN: lập hồ sơ, chọn cử cán bộ lớp, cách thức nắm tình hình lớp, cách thức giao tiếp với CMHS. 4 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp 5 Xử lý các tình huống sư phạm đối với HS

6

Cách tổ chức các hoạt động cụ thể cho HS để giáo dục đạo đức cho HS và để giảm bớt các thuyết giảng giáo điều

7

Họat động chuyên môn: họat động ngoài giờ lên lớp; giáo dục hướng nghiệp; giáo dục kĩ năng sống.

108

Câu 5. Theo ý kiến đồng chí chế độ chính sách đối với giáo viên làm công tác CNL hiện nay đã hợp lý chưa?

Hợp lý Ít hợp lý

Không hợp lý

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện an dương, hải phòng (Trang 106 - 108)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(111 trang)