1.3.1.1 Khái niệm hoạt động dạy học
Dạy học là một dạng hoạt động đặc thù của xã hội, nhằm giúp người học lĩnh hội kiến thức, kỹ năng, những kinh nghiệm lịch sử xã hội, trên cơ sở đó hình thành phát triển nhân cách người học. Đó là hoạt động kép trong đó diễn ra hai hoạt động cơ bản là: Hoạt động dạy và hoạt động học.
- Hoạt động dạy
Dạy là tổ chức và hoạt động tối ưu quá trình người học chiếm lĩnh tri thức qua đó hình thành và phát triển nhân cách.
- Hoạt động học
Là quá trình người học tự giác, tích cực, tự lực chiếm lĩnh khái niệm khoa học dưới sự điều khiển sư phạm của người thầy; trong đó người học là chủ thể, khái niệm khoa học là đối tượng để chiếm lĩnh.
1.3.1.2. Khái niệm hoạt động dạy học theo định hướng phân hóa
Hoạt động dạy học theo định hướng phân hóa bao gồm hai hoạt động: Hoạt động dạy và hoạt động học mà ở đó giáo viên tạo được mối quan hệ dân chủ giữa thầy vào trò, giữa trò và trò để giúp người học cởi mở, tự tin hơn.
- Hoạt động dạy theo định hướng phân hóa: là quá trình người dạy chẩn đoán phân loại người học theo nhóm, thiết kế và tổ chức hoạt động dạy phù hợp với các nhóm đảm bảo tính vừa sức chung và tính vừa sức riêng nhằm phát triển cao nhất năng lực người học.
- Hoạt động học theo định hướng phân hóa: là quá trình người học dựa trên sở thích, nhu cầu, hứng thú, năng lực và điều kiện học tập của chính mình, chủ động xác định mục tiêu học tập, xây dựng kế hoạch học tập và tự
19
lực thực hiện các nhiệm vụ học tập dưới sự điều phối của giáo viên để đạt kết quả học tập cao nhất.