III. Tiến trình lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: ? Em hiểu thế nào là thuật ngữ? Lấy ví dụ? 3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
* Hoạt động I: Vai trò của việc trau dồi vốn từ.
Hoạt động 1: Tìm hiểu ngữ liệu
? Tiếng việt có đáp ứng đợc nhu cầu giao tiếp của chúng ta không? Vì sao.
- Tiếng việt có khả năng đáp ứng các nhu cầu giao tiếp của chúng ta, vì Tiếng Việt rất giàu, đẹp và luôn luôn phát triển.
? Muốn phát huy tốt khả năng của Tiếng Việt mỗi chúng ta phải làm gì? Tại sao?
- Muốn phát huy khả năng của Tiếng Việt mỗi chúng ta phải không ngừng trau dồi vốn từ.
- Nh vậy, muốn sử dụng tốt Tiếng Việt trớc hết phải trau dồi vốn từ.
GV: Đa 3 câu văn trên bảng phụ. Gọi học sinh đọc Ví dụ 2.
? Các em xác định lỗi sai ở ví dụ? a) Dùng từ thừa “đẹp”
b) Dùng sai từ “dự đoán”. c) Dùng từ sai “đẩy mạnh” ? Em hãy giải thích rõ lỗi sai đó?
a) Dùng từ thừa vì đã dùng từ “thắng cảnh” (nghĩa là cảnh đẹp) thì không dùng từ đẹp nữa.
b) Dùng từ sai: vì “dự đoán” có nghĩa là đoán trớc tình hình một việc trong tơng lai. Mà trong văn cảnh lại nói trong quá khứ.
c) Dùng từ sai; “đẩy mạnh” có nghĩa là thúc đẩy cho phát triển mạnh lên, tức là nói về quy mô thì phải rộng hay hẹp chứ không thể nhanh hay chậm.
H? Căn cứ vào sự giải thích đó em hãy sửa lại cho đúng?
a) Bỏ từ “đẹp”.
b) Thay từ “dự đoán” bằng từ “ớc đoán”. c) Thay từ “đẩy mạnh” bằng từ “mở rộng”.
H? Qua phân tích ra lỗi sai ở các câu trên em rút ra đ- ợc bài học gì?