- Chức năng kiểm tra, đánh giá
2. Hoạt động khác (họat động phi công trình)
1.4.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục phòng, tránh thảm họa thiên tai tại các trường Trung học cơ sở
tránh thảm họa thiên tai tại các trường Trung học cơ sở
- Nhận thức về thảm họa thiên tai và sự cần thiết phải phòng, tránh thảm họa thiên tai của CBQL, GV và HS trong trường THCS
- Kỹ năng tham gia tổ chức và thực hiện các hoạt động giáo dục phòng, tránh thảm họa thiên tai của CBQL, GV và HS
- Sự phối hợp với người dân và cộng đồng trong phòng, tránh thảm họa thiên tai
- Điều kiện vật chất cần thiết phục vụ cho giáo dục phòng tránh thảm họa thiên tai.
Kết luận chương 1
Ngày nay, do tình hình biến đổi về tự nhiên, biến đổi khí hậu rất phức tạp, ở quy mô toàn cầu, cùng với đó là ảnh hưởng của phát triển kinh tế - xã hội cũng góp phần không nhỏ trong việc gây ra các biến đổi tự nhiên, đặc biệt là vấn đề môi trường. Chính vì vậy, việc phòng, tránh thảm họa thiên tai và ứng phó biến đổi khí hậu cần phải được triển khai, hưởng ứng một cách đồng loạt của các cấp, các ngành, toàn dân. Trong đó, có học sinh Trung học cơ sở.
Việc áp dụng và đưa hoạt động giáo dục phòng, tránh thảm họa thiên tai vào trường THCS chính là hoạt động không những nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng về phòng, tránh thảm họa thiên tai cho các em học sinh mà còn góp phần nâng cao nhận thức của toàn bộ đội ngũ cán bộ giáo viên, cha mẹ học sinh thông qua các hoạt động chỉ đạo, xây dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch; theo dõi kiểm tra, báo cáo, đánh giá và rà soát thực trạng về công tác phòng, tránh thảm họa thiên tai hàng kỳ, năm.
Chương 2