III Tiến trình dạy học.
1. Đặc điểm chung của ngănh thđn mềm
I/ Mục tiíu:
- Kiến thức:
+ Học sinh nắm được sự đa dạng của ngănh thđn mềm.
+ Trình băy được đặc điểm chung vă ý nghĩa thực tiễn của ngănh thđn mềm.
+ Níu được câc vai trị cơ bản của ngănh thđn mềm đối với con người vă tự nhiín. - Kĩ năng:
+ Rỉn kĩ năng quan sât tranh. + Rỉn kĩ năng hoạt động nhĩm.
- Thâi độ: Giâo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi từ thđn mềm.
II/ Đồ dùng dạy học:
1. GV: Tranh sơ đồ cấu tạo chung của đại diện thđn mềm. 2. HS:Sưu tầm câc đai diện thđn mềm cĩ ở địa phương
Bảng nhĩm: đặc điểm chung của ngănh thđn mềm.
III/ Tiến trình dạy - học.
1. Kiểm tra băi cũ (2phút): Thu băi thu hoạch của HS 2. Băi mới:
Ngănh thđn mềm cĩ số loăi rất lớn, chúng cĩ cấu tạo vă lối sống phong phú. Băi học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm vă vai trị của thđn mềm.
Hoạt động của GV - HS Nội dung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung
- GV yíu cầu HS đọc thơng tin, quan sât hình 21 vă hình 19 SGK thảo luận nhĩm vă trả lời cđu hỏi:
? Níu cấu tạo chung của thđn mềm?
- Lựa chọn câc cụm từ để hoăn thănh bảng 1. * HS hoạt động nhĩm
- HS quan sât hình vă ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, thđn, chđn.
- Câc nhĩm thảo luận thống nhất ý kiến vă điền văo bảng.
- GV kẻ bảng 1 lín bản, gọi HS lín lăm băi
- Đại diện nhĩm lín điền câc cụm từ văo bảng 1, câc nhĩm khâc nhận xĩt, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức.
1. Đặc điểm chung của ngănhthđn mềm thđn mềm
- Từ bảng trín GV yíu cầu HS thảo luận:
? Nhận xĩt sự đa dạng của thđn mềm?
- HS níu được: + Đa dạng: - Kích thước - Cấu tạo cơ thể - Mơi trường sống - Tập tính
+ Đặc điểm chung: cấu tạo cơ thể. ? Níu đặc điểm chung của thđn mềm?
*Hoạt động 2: Vai trị của thđn mềm.
- GV yíu cầu HS lăm băi tập bảng 2 trang 72 SGK.
- GV gọi HS hoăn thănh bảng.
- HS dựa văo kiến thức trong chương vă vốn sống để hoăn thănh bảng 2.
- 1 HS lín lăm băi tập, lớp bổ sung
- GV chốt lại kiến thức sau đĩ cho SH thảo luận:
? Ngănh thđn mềm cĩ vai trị gì? ? Níu ý nghĩa của vỏ thđn mềm?
- HS thảo luận rút ra lợi ích vă tâc hại của thđn mềm.
- Thđn mềm khơng phđn đốt, cĩ vỏ đâ vơi.
- Cĩ khoang âo phât triển - Hệ tiíu hô phđn hô.
2. Vai trị:
Vai trị của thđn mềm - Lợi ích:
+ Lăm thực phẩm cho con người. + Nguyín liệu xuất khẩu.
+ Lăm thức ăn cho động vật. + Lăm sạch mơi trường nước. + Lăm đồ trang trí, trang sức. - Tâc hại:
+ Lă vật trung gian truyền bệnh. + Ăn hại cđy trồng.
IV/ Luyện tập, cũng cố:
- HS lăm băi tập trắc nghiệm: Khoanh trịn văo ý trả lời đúng nhất:
Cđu 1: Mực vă ốc sín thuộc ngănh thđn mềm vì: a. Thđn mềm, khơng phđn đốt.
b. Cĩ khoang âo phât triển. c. Cả a vă b.
Cđu 2: Đặc điểm năo dưới dđy chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ nhanh.
a. Cĩ vỏ cơ thể tiíu giảm. b. Cĩ cơ quan di chuyển phât triển. c. Cả a vă b.
V/ Hướng dẫn về nhă:
- Học băi vă trả lời cđu hỏi SGK.
- Chuẩn bị theo nhĩm: con tơm sơng cịn sống, tơm chín.
Rút kinh nghiệm:
... ...
Kí giâo ân tuần 10, 11: Ngăy 13/10/2014.
TTCM: Nguyễn Văn Liệu. ...o0o...
Tuần 12:
NS: 15/ 10/ 2014.
CHƯƠNG IV- NGĂNH CHĐN KHỚP
LỚP GIÂP XÂC
Tiết 23: THỰC HĂNH: QUAN SÂT CẤU TẠO NGOĂI, HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA TƠM SƠNG.
I/ Mục tiíu:
- Kiến thức:
+ Mơ tả được cấu tạo vă hoạt động sống của tơm sơng. + Níu được khâi niệm về lớp giâp xâc.
+ Học sinh nắm được vì sao tơm được xếp văo ngănh chđn khớp, lớp giâp xâc. + Giải thích được một số hiện tượng trong thực tế khi cđu tơm.
- Kĩ năng:
+ Rỉn kĩ năng quan sât tranh vă mẫu vật. - Thâi độ: Giâo dục ý thức yíu thích mơn học.
II/ Đồ dùng dạy học:
1. GV:- Mơ hình tơm , mẫu vật: tơm sơng
- Bảng phụ nội dung bảng 1, câc mảnh giấy rời ghi tín, chức năng phần phụ. 2. HS:- Mỗi nhĩm mang 1 tơm sống, 1 tơm chín.