II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp Bút dạ + giấy khổ to, sgk,vbt I Các hoạt động dạy học.
TIẾT 50: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ
BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ. - Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu. - HS có ý thức tự giác làm bài tập.
II. Đồ dụng dạy học: - Bảng phụ , sgk, vbt. III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi hs đặt câu có sử dụng liên kết bằng cách lặp từ ngữ
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới.
a.Giới thiệu bài: trực tiếp. b.Nhận xét.
Bài 1:
- HD HS làm bài theo cặp. +Nêu rõ đoạn văn nói về ai
+ Những từ ngữ nào cho biết điều đó - Dùng bút chì gạch dưới các từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn.
- GV nhận xét, kết luận.
Bài 2: Vì sao nói cách diễn đạt...
- HD HS làm bài theo cặp. - Nhận xét, kết luận:
Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ đồng nghĩ thể hiện liên kết câu được gọi là phép thay thế từ ngữ
*Ghi nhớ: SGK-76.
- Gọi hs đọc ghi nhớ và lấy ví dụ.
c. Luyện tập.
Bài 1: Thay thế từ ngữ có tác dụng gì?
- GV giao việc:
? Từ ngữ in đậm thay thế cho từ ngữ nào?
? Nêu tác dụng của việc thay thế đó? - Gọi HS trình bày. - GV nhận xét, kết luận. Bài 2: Thay thế từ ngữ... - HD HS làm bài theo cặp. - Gọi hs trình bay. -Nhận xét, kết luận. - 2HS lên bảng làm bài.
- 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS trao đổi làm bài,
- 1 cặp làm bảng phụ. Lớp làm vbt.
+ Các từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn: Hưng Đạo Vương, ông, vị Quốc công Tiết chế, vị Chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, Ông, Người.
-Hs trao đổi trả lời.
+ Cách diễn đạt trong đoạn văn trên tốt hơn cách diễn đạt trong đoạn văn dưới là vì từ ngữ được sử dụng linh hoạt. Tác giả đã sử dụng các từ ngữ khác nhau để chỉ một đối tượng nên tránh được sự lặp lại đơn điệu, nhàm chán. - 2HS đọc ghi nhớ. - 3 hs nêu ví dụ. * Làm cá nhân. - 1 HS làm bảng phụ. Lớp làm vbt. - Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Từ anh ở câu 2 thay thế cho từ Hai Long ở câu 1
+ Cụm từ người liên lạc (ở câu 4) thay cho từ người đặt hộp thư (ở câu 2).
+Từ đó (ở câu 5) thay cho những vật gợi
ra hình chữ V (ở câu 4)
*Làm theo cặp.
- 1 cặp làm bảng phụ, lớp làm vbt.
+Từ nàng (ở câu 2) thay cho cụm từ vợ
3. Củng cố, dặn dò.
-Gọi hs nhắc lại ghi nhớ.
- Dặn về đọc thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học
+Từ chồng ở câu 2 thay cho An Tiêm ở câu 1
Rút kinh nghiệm:...
Luyện từ và câu.