III. SỨ MỆNH CỦA CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TPVC
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO THỂ LỰC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
Từ khoá: Thực trạng, giải pháp, thể lực
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Giáo dục thể chất (GDTC) cho học sinh sinh viên là một nội dung không thể thiếu trong chương trình giáo dục nói chung, giáo dục đại học nói riêng. Mục tiêu của GDTC là nhằm bồi dưỡng thế hệ trẻ trở thành những người phát triển toàn diện, có sức khỏe dồi dào, thể chất cường tráng, có dũng khí kiên cường để kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng một cách đắc lực và sống một cuộc sống vui tươi lành mạnh [4] .
Để đạt được mục tiêu đó trước tiên cần phải đánh giá đúng thực trạng thể chất của học sinh sinh viên (HSSV) theo độ tuổi, cấp học trong những giai đoạn cụ thể; mà trong đó đánh giá thể lực là một mặt không thể thiếu được của quá trình đánh giá thể chất. Đó là cơ sở khoa học
để xây dựng nội dung, chương trình GDTC cho phù hợp và đạt hiệu quả cao.
Trong những năm qua công tác giáo dục thể chất cho HSSV trường Đại học Hồng Đức luôn được nhà trường chú trọng nên đã đạt được một số kết quả nhất định. Tuy nhiên, trong thực tế hoạt động ngoại khóa các môn thể thao không được duy trì thường xuyên trong học sinh sinh viên, đặc biệt là các khoá HSSV sau khi đã kết thúc học các học phần GDTC. Điều này phần nào ảnh hưởng đến việc duy trì cũng như nâng cao sức khỏe cho các em. Bên cạnh đó, việc đánh giá thể lực sinh viên của nhà trường hiện nay mới chỉ tiến hành được đến học kỳ 5 (trừ khối chuyên ngành thể dục – công tác đội), còn lại ba học kỳ 6, 7 và 8 (đối với trình độđại học); học kỳ 6 (đối với trình độ cao đẳng) do sinh viên không học môn thể dục nên không tiến hành công tác này.
Vì vậy, nghiên cứu đánh giá thực trạng thể lực của học sinh sinh viên làm cơ sởđể tìm ra các giải pháp thu hút sinh viên tham gia tập luyện ngoại khóa các môn thể thao một cách thường xuyên… nhằm nâng cao thể lực cho sinh viên trường Đại học Hồng Đức là một vấn đề hết sức cần thiết đối với nhà trường trong giai đoạn hiện nay.