I-Mục tiờu
1. Kiến thức
- Nhận biết được một số đối tượng thường biến phỏt sinh ở một số đối tượng thường gặp. gặp.
- Phõn biệt được sự khỏc nhau giữa thường biến và đột biến.
- Rỳt ra được kết luận về mối quan hệ giữa kiểu gen, mụi trường và kiểu hỡnh.
2. Kĩ năng
- Kĩ năng hợp tỏc , ứng xử / giao tiếp , lắng nghe tớch cực.
- Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi quan sỏt xỏc định thường biến.- Kĩ năng quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng. - Kĩ năng quản lớ thời gian và đảm nhận trỏch nhiệm được phõn cụng.
3. Thỏi độ
- Cú ý thức chuẩn bị mẫu vật theo phõn cụng.- Thực hành nghiờm tỳc. - Thực hành nghiờm tỳc.
II/ Chuẩn bị
- Tranh, ảnh minh họa thường biến.
- Ảnh chụp chứng minh thường biến là biến dị khụng di truyền được.
- Ảnh chụp minh họa ảnh hưởng khỏc nhau của một điều kiện mụi trường đối với tớnh trạng số lượng và tớnh trạng chất lượng. trạng số lượng và tớnh trạng chất lượng.
- Mẫu vật: mầm khoai lang (khoai tõy), cõy mạ trong búng tối và ỏnh sỏng, thõn rau dừa nước mọc trờn cạn và dưới nước, củ su hào trong điều kiện khỏc nhau. nước mọc trờn cạn và dưới nước, củ su hào trong điều kiện khỏc nhau.
- Kớnh hiển vi quang học.
III/ Tiến trỡnh lờn lớp
1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ 3)Nội dung bài mới:
Trong tự nhiờn, hiện tượng thường biến rất phổ biến. Chỳng ta cú thể nhận biết nhữngcơ thể thường biến qua những đặc điểm gỡ? Chỳng khỏc cỏc cơ thể đột biến ra sao? cơ thể thường biến qua những đặc điểm gỡ? Chỳng khỏc cỏc cơ thể đột biến ra sao?
Hoạt động 1: Nhận biết một số thường biến
Mục tiờu: Nhận biết được một số đối tượng thường biến phỏt sinh ở một số đối tượng thường gặp thường gặp
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
12’ - GV yờu cầu HS quan sỏttranh, ảnh, mẫu vật cỏc đối tranh, ảnh, mẫu vật cỏc đối tượng.
- Thảo luận nhúm theo yờucầu: cầu:
+ Nhận biết thường biếnphỏt sinh dưới ảnh hưởng phỏt sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh.
+ Nờu cỏc nhõn tố tỏc động
- HS quan sỏt kĩ cỏctranh, ảnh và mẫu vật: tranh, ảnh và mẫu vật: Mầm khoai lang, cõy rau dừa nước.
- Thảo luận nhúm ghi kếtquả vào bảng bỏo cỏo quả vào bảng bỏo cỏo thu hoạch.
I- Nhận biết một sốthường biến thường biến
gõy thường biến.
- GV chốt đỏp ỏn. - Đại diện nhúm trỡnhbày. bày.
Đốitượng tượng
Điều kiện mụi
trường Kiểu hỡnh tương ứng
Nhõn tố tỏcđộng động 1. Mầm khoai - Cú ỏnh sỏng - Trong tối - Mầm lỏ cú màu xanh - Mầm lỏ cú màu vàng - Ánh sỏng 2. Cõy rau dừa nước - Trờn cạn - Ven bờ - Trờn mặt nước - Thõn lỏ nhỏ - Thõn lỏ lớn - Thõn lỏ lớn hơn, rễ biến thành phao. - Độ ẩm 3. Cõy mạ - Trong búng tối - Ngồi sỏng - Thõn lỏ màu vàng nhạt. - Thõn lỏ cú màu xanh - Ánh sỏng
Hoạt động 2: Phõn biệt thường biến và đột biến
Mục tiờu: Phõn biệt được sự khỏc nhau giữa thường biến và đột biến
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
13’ - GV hướng dẫn HS quansỏt trờn đối tượng lỏ cõy sỏt trờn đối tượng lỏ cõy mạ mọc ven bờ và trong ruộng, thảo luận:
+ Sự sai khỏc giữa 2 cõymạ mọc ở 2 vị trớ khỏc mạ mọc ở 2 vị trớ khỏc nhau ở vụ thứ 1 thuộc thế hệ nào?
+ Cỏc cõy lỳa được gieo từhạt của 2 cõy trờn cú khỏc hạt của 2 cõy trờn cú khỏc nhau khụng? Rỳt ra kết luận gỡ?
+ Tại sao cõy mạ ở ven bờphỏt triển khụng tốt bằng phỏt triển khụng tốt bằng cõy mạ trong ruộng?
- GV yờu cầu HS phõn biệtthường biến và đột biến. thường biến và đột biến.
- Cỏc nhúm quan sỏttranh, thảo luận và nờu tranh, thảo luận và nờu được:
+ 2 cõy mạ thuộc thế hệthứ 1 (biến dị trong đời thứ 1 (biến dị trong đời cỏ thể)
+ Con của chỳng giốngnhau (biến dị khụng di nhau (biến dị khụng di truyền)
+ Do điều kiện dinhdưỡng khỏc nhau. dưỡng khỏc nhau. - 1 vài HS trỡnh bày, lớp nhận xột, bổ sung. II- Phõn biệt thường biến và đột biến