Mục tiờu: Nờu được mối quan hệ giữa kiểu gen, kiểu hỡnh và ngoại cảnh; nờu được một số ứng dụng của mối quan hệ đú một số ứng dụng của mối quan hệ đú
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
10’ - GV yờu cầu HS thảo luậnvà trả lời cõu hỏi: và trả lời cõu hỏi:
+ Sự biểu hiện ra kiểu hỡnhcủa 1 kiểu gen phụ thuộc của 1 kiểu gen phụ thuộc những yếu tố nào?
+ Nhận xột mối quan hệgiữa kiểu gen, mụi trường giữa kiểu gen, mụi trường và kiểu hỡnh?
+ Những tớnh trạng nàochịu ảnh hưởng của mụi chịu ảnh hưởng của mụi trường?
+ Những tớnh trạng nàochịu ảnh hưởng của kiểu chịu ảnh hưởng của kiểu gen?
+ Tớnh dễ biến dị của cỏctớnh trạng số lượng liờn tớnh trạng số lượng liờn quan đến năng suất cú lợi và hại gỡ trong sản suất?
- Từ những VD ở mục 1và thụng tin ở mục 2, HS và thụng tin ở mục 2, HS nờu được:
+ Kiểu hỡnh của 1 kiểugen phụ thuộc vào kiểu gen phụ thuộc vào kiểu gen và mụi trường.
+ Kiểu gen quy địnhmức phản ứng, mụi mức phản ứng, mụi trường xỏc định việc hỡnh thành một mụi trường cụ thể. Kiểu hỡnh là kết quả tỏc động qua lại giữa kiểu gen và mụi trường.
+ Tớnh trạng chất lượng.+ Đỳng quy trỡnh sẽ làm + Đỳng quy trỡnh sẽ làm năng suất tăng. Sai quy trỡnh năng suất giảm.
II- Mối quan hệgiữa kiểu gen – giữa kiểu gen – mụi trường và kiểu hỡnh
Kiểu gen quy địnhmức phản ứng, mụi mức phản ứng, mụi trường xỏc định việc hỡnh thành một mụi trường cụ thể. Kiểu hỡnh là kết quả tỏc động qua lại giữa kiểu gen và mụi trường.
Hoạt động 3: Mức phản ứng
Mục tiờu: Nờu được khỏi niệm mức phản ứng và ý nghĩa của nú trong chăn nuụi, trồng trọt trồng trọt
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
9’ - GV yờu cầu HS đọc VDSGK và trả lời cõu hỏi: SGK và trả lời cõu hỏi: + Sự khỏc nhau giữa năng suất bỡnh qũn và năng suất tối đa của giống lỳa DR2 do đõu?
+ Giới hạn năng suất dogiống hay kĩ thuật trồng giống hay kĩ thuật trồng trọt quy định? + Mức phản ứng là gỡ? - HS đọc kĩ VD SGK, vận dụng kiến thức mục 2 và nờu được: + Do kĩ thuật chăm súc.
+ Do kiểu gen quy định.
+ Mức phản ứng là giới
III-Mức phản ứng
- Mức phản ứng làgiới hạn thường giới hạn thường biến của một kiểu gen (hoặc chỉ một gen hay nhúm gen) trước mụi trường khỏc nhau.
- Mức phản ứng dokiểu gen quy định kiểu gen quy định nờn di truyền được.
- GV núi thờm: tớnh trạngsố lượng cú mức phản ứng số lượng cú mức phản ứng rộng, tớnh trạng chất lượng cú mức phản ứng hẹp.
hạn thường biến của mộtkiểu gen (hoặc chỉ một kiểu gen (hoặc chỉ một gen hay nhúm gen) trước mụi trường khỏc nhau. - HS lắng nghe.
- Vai trũ:
+ Đảm bảo cho sinhvật luụn thớch nghi vật luụn thớch nghi trong điều kiện sống luụn thay đổi.
+ Trong sản xuấtxỏc định vai trũ của xỏc định vai trũ của giống, yếu tố kĩ thuật, năng suất của giống.
5’ Hoạt động 4: Củng cố và túm tắt bài
- Thường biến là gỡ ? Phõn biệt thường với đột biến ?
- Sự biểu hiện ra kiểu hỡnh của một kiểu gen phụ thuộc vào những yếu tố nào ? Yếu tố nào được xem là khụng biến đổi ?
- Mối quan hệ giữa kiểu gen, mụi trường và kiểu hỡnh ?
- Mức phản ứng là gỡ ? Cho thớ dụ về mức phản ứng ở cõy trồng ? 1’ Hoạt động 5: Hướng học ở nhà
- Học thuộc bài, trả lời cõu hỏi 1, 2, 3 trang 73
- Xem trước nội dung bài 26, kẽ bảng 26 vào vở bài tập
Tiết PPCT: 29 Bài số : 26 (TH) Ngày soạn: 10/11/15 THỰC HÀNH
NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾNI-Mục tiờu I-Mục tiờu
1. Kiến thức