II/ Chuẩn bị
- GV: Tranh phúng to hỡnh 23.1, 23.2 SGK - HS: Xem trước bài nội dung bài.
III/ Tiến trỡnh lờn lớp
1/ Ổn định (1’)
2/ Kiểm tra bài cũ (5’)
(?) Đột biến gen là gỡ? Gồm cỏc dạng nào? Cho thớ thớ dụ minh hoạ?
(?) Nguyờn nhõn phỏt sinh đột biến gen? Tại sao đột biến gen thường cú hại cho bản thõn sinh vật?
3)Nội dung bài mới:
GV giới thiệu khỏi niệm đột biến số lượng NST như SGK: đột biến số lượng NST là những biến đổi số lượng xảy ra ở một hoặc một số cặp NST hoặc tất cả bộ NST. Cỏc những biến đổi số lượng xảy ra ở một hoặc một số cặp NST hoặc tất cả bộ NST. Cỏc dạng đột biến số lượng NST làm xuất hiện thể dị bội và thể đa bội. Tiết này chỳng ta sẽ tỡm hiểu thể dị bội là gỡ? Sự phỏt sinh thể dị bội.
Hoạt động 1: Thể dị bội
Mục tiờu: Trỡnh bày được được những biến đổi số lượng thường thấy ở một cặp NST
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
18’ - GV kiểm tra kiến thức cũcủa HS về: của HS về:
+ Thế nào là cặp NSTtương đồng? tương đồng?
+ Bộ NST lưỡng bội, đơnbội? bội?
- GV cho HS quan sỏt H29.1 và 29.2 SGK, yờu cầu 29.1 và 29.2 SGK, yờu cầu HS trả lời cõu hỏi:
+ Qua 2 hỡnh trờn, hĩy chobiết ở người, cặp NST thứ biết ở người, cặp NST thứ mấy đĩ bị thay đổi và thay đổi như thế nào so với cỏc
- 1 vài HS nhắc lại cỏckhỏi niệm cũ. khỏi niệm cũ. - HS quan sỏt hỡnh vẽ và nờu được: + Hỡnh 29.1 cho biết ở người bị bệnh Đao, cặp NST 21 cú 3 NST, cỏc cặp khỏc chỉ cú 2 NST. I-Khỏi niệm Đột biến số lượng NST là những biến đổi về số lượng NST xảy ra ở một hoặc một số cặp NST nào đú hoặc ở tất cả bộ NST II- Thể dị bội Thể dị bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng cú một hoặc một số cặp NST bị
cặp NST khỏc?