II/ Cỏc giải phỏp thưc hiện nhằm nõng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh tại trường
3. Trần Lờ Hữu Nghĩa (2008) Dạy và học theo quan điểm học suốt đờị
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO
CỦA NGÀNH ĐỊA CHẤT TRƯỜNG CAO ĐẲNG CễNG NGHIỆP TUY HềA
Ks. Nguyễn Thành Sơn Ks. Nguyễn Việt Cường Cn. Dương Vĩnh Nhiều Khoa Tài nguyờn Mụi trường
ài nguyờn khoỏng sản của nước ta rất phong phỳ, sự phỏt triển của cỏc cụng trỡnh ngầm ngày càng đa dạng. Thành tựu kinh tế đạt được trong lĩnh vực
Địa chất đó cú những đúng gúp đỏng kể cho nền kinh tế của đất nước. Tuy nhiờn vấn đề đào tạo nguồn nhõn lực trong lĩnh vực Địa chất ở cỏc trường Đại học, Cao đẳng núi chung và trường Cao đẳng Cụng nghiệp Tuy Hũa núi riờng cũn nhiều tồn tại đó ảnh hưởng
đến sự phỏt triển kinh tế của đất nước.
Bài viết này nờu lờn một số phương hướng và giải phỏp thiết thực trong hoạt động giảng dạy và học tập của Thầy và Trũ trường Cao đẳng Cụng nghiệp Tuy Hũa để
nõng cao chất lượng đào tạo ngành Địa chất nhằm đỏp ứng nhu cầu xó hộị
Ị Tỡnh hỡnh chung
Ngành Địa chất Việt Nam cú tiềm năng phỏt triển rất mạnh với sự đa dạng của cỏc loại tài nguyờn khoỏng sản cựng với việc xõy dựng cỏc cơ sở hạ tầng nhằm mục đớch đưa nước ta thành một nước cụng nghiệp vào năm 2020. Từ khi nước ta bước vào hội nhập quốc tế, ngành Địa chất Việt Nam lại cú điều kiện để trở thành kinh tế mũi nhọn và thu
được nhiều thành tựu to lớn.
Tuy nhiờn, tiềm năng trong lĩnh vực Địa chất mạnh nhưng vai trũ con người cú ý nghĩa quyết định cho sự phỏt triển đú .
Khụng cú con người được đào tạo chất lượng thỡ khụng thể biến tiềm năng thành kinh tế. Mặc dự trường Cao đẳng Cụng nghiệp Tuy Hũa đó cú những cố gắng, nổ lực và tiến bộ trong những năm vừa qua, nhưng việc đào tạo những học sinh - sinh viờn thành những con người cú chất lượng cho ngành Địa chất cũn nhiều tồn tại và hạn chế, nếu khụng chỳ ý nõng cao chất lượng đào tạo thỡ ngành Địa chất khụng thể phỏt triển bền vững về sau nàỵ
IỊ Giải phỏp nõng cao chất lượng đào tạo của ngành Địa chất trường Cao đẳng Cụng nghiệp Tuy Hũa