IV- KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤ T:
2. Tỡnh hỡnh chung
Trường Cao đẳng Cụng Nghiệp Tuy Hũa – tiền thõn là trường trường Trung học chuyờn nghiệp Địa chất 2, trực thuộc Tổng cục Địa chất - đó cú bề dày truyền thống 34 năm thành lập và phỏt triển. Với đội ngũ
giảng viờn, giỏo viờn cú nhiều kinh nghiệm, nhiệt tỡnh và yờu nghề, trường đó tạo được vị
trớ nhất định trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhõn lực cho đất nước ở khu vực miền Trung núi riờng, và toàn quốc núi chung. Ban lónh
đạo nhà trường luụn quan tõm sõu sỏt đến
tõm tư nguyện vọng và nhu cầu của HSSV, cũng như luụn lắng nghe ý kiến của cỏn bộ, giỏo viờn. Mục tiờu của Nhà trường là phấn
đấu để trở thành một trường thuộc vào nhúm cỏc trường hàng đầu của hệ thống Đại học - Cao đẳng Việt Nam, cú đủ uy tớn và điều kiện để hợp tỏc đào tạo, nghiờn cứu khoa học với cỏc trường Đại học trong khu vực và trờn thế giớị
Trong xu thế phỏt triển chung của toàn trường, năm 1987, lớp Nghiệp vụ Kế toỏn
đầu tiờn được đào tạo với đội ngũ giỏo viờn chủ yếu được thuờ từ những trường khỏc trong tỉnh và Liờn đoàn địa chất 5 để mở
rộng chương trỡnh đào tạo, phự hợp với nhu cầu về lao động của xó hộị Năm 2004 tổ
Kinh tế được thành lập, và đến nay đó phỏt triển trở thành khoa Kinh tế với 34 giảng viờn, giỏo viờn. Trong đú, cú 3 giảng viờn
đang là nghiờn cứu sinh tại Trung Quốc. Hiện nay, khoa Kinh tế bao gồm 3 tổ bộ mụn trực thuộc: tổ Quản trị kinh doanh - Cơ sở, tổ
Tài chớnh ngõn hàng và tổ Kế toỏn.
Tổ bộ mụn Kế toỏn đào tạo SV chuyờn ngành Kế toỏn thuộc cỏc bậc học: trung cấp, cao đẳng (tớn chỉ và liờn thụng). Tổ hiện nay bao gồm 14 giỏo viờn, trong đú cú 1 nghiờn cứu sinh, 2 thạc sỹ, 5 GV đang theo học sau
đại học, đa phần cỏc giỏo viờn trẻ cả về tuổi
đời và tuổi nghề. Chớnh vỡ thế, trong cụng tỏc giảng dạy và đổi mới phương phỏp giảng dạy, giỏo viờn tổ kế toỏn cũng cú nhiều thuận lợi và gặp khụng ớt thỏch thức.
2.1. Thuận lợi
- Đội ngũ giỏo viờn, giảng viờn trẻ, năng động, nhiệt tỡnh, sẵn sàng tiếp thu kiến thức, khoa khọc kỹ thuật mới để ỏp dụng vào việc giảng dạỵ
- Hệ thống phũng học tại cơ sở 2 rộng, thoỏng mỏt, cú lắp cỏc thiết bị mỏy chiếu và õm thanh, ỏnh sỏng phũng học đạt chuẩn.
- SV Việt Nam nổi tiếng với bạn bố thế
giới về sự chăm chỉ, chịu khú, nỗ lực và cầu thị. Phần lớn sinh viờn đều cú ý thức nỗ lực vỡ nghề nghiệp sau nàỵ
- Nhu cầu của SV là được học trong một mụi trường năng động, sỏng tạo, đổi mới và tạo cơ hội cho bản thõn SV tiếp thu được kiến thức phự hợp với cụng việc khi ra trường, đồng thời tạo cơ hội cho họ tỡm được việc làm tốt.
- Số lượng sỏch, bỏo, tạp chớ chuyờn ngành, tài liệu tham khảo ở thư viện tương
đối đầy đủ. Đặc biệt, nhà trường luụn tạo mọi
điều kiện để đỏp ứng kịp thời nhu cầu về tài liệu tham khảo trờn cơ sở cú sự giới thiệu hoặc yờu cầu đặt mua của GV.
- Toàn ngành giỏo dục đều đang thực hiện việc đổi mới phương phỏp dạy học, bắt
đầu từ những cấp học nhỏ nhất, do đú, SV cũng đó được rốn luyện ý thức tự giỏc và quen dần với mụi trường học tập theo phương phỏp dạy học lấy người học làm trung tõm, tư duy tớch cực.
2.2. Khú khăn
- Số lượng SV theo học ngành kế toỏn nhiều nhưng số lượng giỏo viờn tại khoa cũn ớt (do hiện tại cú một số giỏo viờn đang theo học cỏc bậc học cao hơn) .
- Phương phỏp giảng dạy truyền thống
đó trở thành thúi quen. Và để thay đổi thúi quen thỡ cần sự nỗ lực khụng nhỏ.
- Hệ thống mỏy chiếu tại cỏc phũng học cũn chưa đủ đỏp ứng cho nhu cầu sử dụng (chỉ cỏc phũng học lớn cú mỏy chiếu, cỏc phũng nhỏ thỡ khụng cú mỏy chiếu, số mỏy
chiếu tại khoa khụng đủ đỏp ứng), 2/4 đốn chiếu đó bị mờ, khụng phỏt huy được tỏc dụng, hệ thống õm thanh thường xuyờn khụng ổn định.
- Hiện nay, song song với cụng tỏc giảng dạy, mỗi GV đều phải là cố vấn học tập (CVHT), giỏo viờn chủ nhiệm (GVCN) của một hoặc hai lớp. Cụng tỏc CVHT, GVCN đũi hỏi thời gian nhiều hơn 1- 2 tiết/tuần rất nhiều lần. Giỏo viờn vừa hoàn thành tốt cụng việc giảng dạy, vừa phải thực hiện tốt cụng tỏc CVHT và GVCN là một thỏch thức lớn.