V ận dụng cơ sở lý thuyết để giảng dạy chuyờn mụn cho ngành Cụng nghệ kỹ thuật
5- Liờn kết doanh nghiệp
* Yờu cầu:
- Quan hệ nơi HS kiến tập, thực tập; - Hội chợ việc làm – đào tạo theo địa chỉ; - Xõy dựng chương trỡnh + QT đào tạo + Phản hồi (HS đi làm).
2.2. Đề xuất cỏc giải phỏp
Từ việc phõn tớch cỏc yếu tố cần thiết
để nõng cao chất lượng đào tạo, tỏc giả xin đề
xuất một số giải phỏp như sau:
2.2.1. Đối với giỏo viờn
ạ Giảng dạy, quan hệ giỏo viờn - học sinh:
* Đối với HS-SV năm nhất (I): - Bỡ ngỡ: chưa biết rừ về trường, ngành nghề,… - Khụng nắm quy chế -> thực hiện khụng đỳng, sai phạm, … => Giỳp HS hiểu nghề và khơi gợi lũng đam mờ vào nghề nghiệp. * Cụng tỏc GVCN: cầu nối với khoa, nhà trường, kết hợp giới thiệu về ngành nghề đào tạọ Nhanh chúng gần gũi nắm bắt được nhu cầu, nguyện vọng của cỏc em.
* GVBM: Bờn cạnh truyền đạt kiến thức mụn học, cần tăng cường hướng nghiệp, giới thiệu về cụng việc làm của nghề trong xó hộị b. Chuyờn mụn, nghiệp vụ: * Nõng cao khả năng huấn luyện kỹ năng nghề. * Tỡm tũi kiến thức chuyờn mụn: sỏch, tài liệu tham khảo, internet,..
* Trao dồi nghiệp vụ, sư phạm, phương phỏp giảng dạy,..
* Nghiờn cứu khoa học + làm mụ hỡnh dạy học, mụ hỡnh thực nghiệm.
* Học ngoại ngữ (tiếng Anh)-> đọc tài liệu, nghiờn cứụ
2.2.2. Chương trỡnh, đề cương chi tiết
ạ Chương trỡnh: * Phõn bố mụn học trong học kỳ: bố trớ mụn cơ sở ngành, mụn chuyờn mụn, kiến tập thực tế sớm (năm I) -> HS tiếp cận thiết bị, hiểu biết hơn về nơi sẽ được làm trong thực tế. b. Đề cương chi tiết: * Chỉnh sửa chương trỡnh, cần giảm khối lượng kiến thức. Số tiết của mụn học giữ nguyờn nhưng giảm lượng kiến thức, bỏ bớt những nội dung khú hoặc khụng cần thiết -> HS dễ tiếp thụ 2.2.3. Tổ chức quản lý ạ Nhà trường, phũng ban: * Nghiờn cứu lại chức năng, nhiệm vụ phũng CT HSSV:
- Theo hướng phũng này nắm bắt thụng tin chi tiết về HS-SV;
- GVCN cộng tỏc để phũng nắm bắt tỡnh hỡnh tốt;
- Thụng bỏo thường ra yờu cầu gấp, gõy khú khăn GVCN.
* Phũng Đào tạo:
- Mềm dẻo trong xử lý HS-SV thi lại, học lại: tạo điều kiện cỏc em nợ mụn học K1,
K2 được học lại đểđủ điều kiện đi TTTN, thi TN,..
* Khoa GDĐC & PĐT:
- Cụng tỏc tổ chức cho HS học bổ tỳc văn húa nhanh, liờn tục hơn: nhằm giỳp cỏc em tốt nghiệp kịp thời với chuyờn mụn (VD:
ĐL 30).
* Ban giỏm hiệu & P.NCKH:
- Tạo cơ chế thụng thoỏng hơn để kớch thớch sự tham gia nghiờn cứu khoa học của GV & HS-SV, làm mụ hỡnh dạy học,..
- Khuyến khớch, khen thưởng kịp thời cỏc ý tưởng, đề tài haỵ
b. Khoa, tổ bộ mụn:
* Rà soỏt kỹ chương trỡnh đào tạo, đề cương chi tiết cỏc mụn học: phự hợp hơn.
* Xõy dựng tiến độ hợp lý.
* Kiểm tra, giỏm sỏt chặc chẽ hơn về khối lượng & chất lượng hoạt động giảng dạy của GV trong TBM, khoạ * Quan tõm hơn đến sự quản lý và thực trạng làm việc của cỏc phũng thớ nghiệm, thực hành, vật tư thiết bị. Phần 3: KẾT LUẬN Trờn đõy là một số thụng tin về thực trạng tỡnh hỡnh đào tạo ở TBM Nhiệt - Điện lạnh, cũng như phõn tớch và đề xuất một số
giải phỏp cú cơ hội nõng cao chất lượng đào tạọ Quỏ trỡnh thực hiện cú thể khụng thể nào thực hiện tổng hũa hết cỏc giải phỏp trờn. Tỏc giả thực hiện tham luận này chỉ mong muốn thay đổi được một số vấn đề mà đụi khi do quỏ trỡnh cụng tỏc cú nhiều cụng việc nờn hiệu quả chưa caọ Nhằm gúp phần nõng cao chất lượng đào tạo ở TBM, Khoa gúp phần gõy sự thu hỳt trong vấn đề tuyển sinh cho cỏc khúa học sau cũng như sự phỏt triển của nhà trường.
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIấN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THễNG CỦA SINH VIấN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THễNG
Ks. Mạnh Thế Văn Khoa Điện – Điện tử
iện tử viễn thụng là một ngành khoa học quan trọng, cú nhiều ứng dụng trong cuộc sống, hỗ trợ đa số nhu cầu thiết yếu trong sinh hoạt của con ngườị Ngành học Điện tử viễn thụng trong trường Cao đẳng cụng nghiệp Tuy Hũa là một ngành khoa học lý thỳ, cú nội dung trong chương trỡnh của ngành Điện tử viễn thụng của tất cả
cỏc trường cao đẳng, đại học trong cả
nước.Trong đú cú sự kế thừa, mở rộng và phỏt triển đào tạo ngành nghề điện tử viễn thụng theo nhu cầu trong khu vực miền Trung Tõy Nguyờn. Cú thể núi, nếu nắm vững được cỏc kiến thức chuyờn ngành, sinh viờn sẽ cú thể đỏp ứng được yờu cầu về
chuyờn mụn cũng như tay nghề của doanh nghiệp, xó hội khi tốt nghiệp ra trường. Như
vậy, rừ ràng đõy là một ngành học cực kỡ bổ
ớch và thiết yếu cho cuộc sống của chỳng tạ Nhưng làm thế nào để dạy và học tốt ngành
Điện tử viễn thụng tại trường Cao đẳng cụng nghiệp Tuy Hũả Để trả lời cõu hỏi này, cú lẽ
tự mỗi giỏo viờn và sinh viờn đều cú thểđưa ra những cõu trả lời nhất định. Tuy nhiờn, để
cú thể trả lời một cỏch thấu đỏo, chỳng ta thử
tiếp cận nú từ việc tỡm hiểu những khú khăn mà sinh viờn thường gặp phải khi học tập bộ
mụn này, từđú đưa ra những giải phỏp hợp lớ nhất.
Ị NHỮNG KHể KHĂN :