Trường học là một thể chế xã hội – nhà nước, là một đơn vị tổ chức hồn chỉnh, một cơ quan giáo dục chuyên biệt thực hiện chức năng giáo dục – đào tạo của nhà nước và của cộng đồng xã hội chuẩn bị cho thế hệ trẻ bước vào cuộc sống.
Nhà trường xã hội chủ nghĩa nằm trong hệ thống tư tưởng chính trị của Đảng và nhà nước cĩ nhiệm vụ giáo dục và hình thành thế giới quan khoa học và nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa cho thế hệ trẻ Việt Nam. Nhà trường là pháo đài vững chắc chống lại tư tưởng lạc hâu phản động.
Đặc trưng của nhà trường XHCN là thơng qua dạy chữ để dạy người. Một trong những nội dung quan trọng của nhà trường là giáo dục đạo đức và hình thành nhân cách cho thế hệ trẻ. Cơng tác giáo dục đạo đức là nhiệm vụ
chiến lược trọng tâm, hàng đầu và bao trùm lên mọi mặt cơng tác trong nhà trường. Và việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hố dân tộc, giữ gìn và phát huy những phẩm chất, đức tính, những giá trị tinh thần cao quý của con người Việt Nam tuỳ thuộc phần lớn vào cơng tác giáo dục đạo đức trong nhà trường
Mục tiêu giáo dục đào tạo của nhà trường được xác định trong các Nghị quyết của Đảng, đĩ là: “Hình thành và phát triển nhân cách, phẩm chất là năng lực cơng dân; đào tạo nên những người lao động cĩ đạo đức, sức khoẻ, học vấn và nghề nghiệp; gắn bĩ với lý tưởng độc lập dân tộc và XHCN; cĩ ý thức cộng đồng….. và phát huy các giá trị văn hố dân tộc, đồng thời tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại; cĩ tính tổ chức kỷ luật và tác phong cơng nghiệp; đáp ứng yêu cầu của cơng cuộc CNH –HĐH, phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.” [B.21]
Theo Phạm Minh Hạc: “Quản lý nhà trường là thực hiện đường lối giáo dục của Đảng trong phạm vi trách nhiệm của mình đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục, để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo đối với ngành giáo dục, với thế hệ trẻ và với từng học sinh.”
Như vậy, quản lý nhà trường là quản lý một hệ thống các họat động cĩ mục đích, cĩ kế hoạch, hợp quy luật của chủ thể quản lý nhằm làm cho nhà trường vận hành theo đường lối và nguyên lý giáo dục của Đảng, thể hiện được tính chất nhà trường XHCN, mà mục tiêu là giáodục thế hệ trẻ, là quá trình dạy – học, và đào tạo cho đất nước nguồn nhân lực khơng chỉ cĩ trình độ chuyên mơn giỏi mà cịn cĩ những phẩm đạo đức tốt, cĩ đạo đức nghề và kĩ năng nghề nghiệp, cĩ lịng yêu nghề, yêu tổ quốc, cĩ kiến thức văn hố , khoa học, lao động tự chủ , sáng tạo và cĩ kỉ luật, giàu lịng nhân
ái, ….đáp ứng với yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đĩ là nguồn nhân lực vừa hồng vừa chuyên, nguồn nhân lực cĩ đức cĩ tài.