7. Cấu trúc luận văn
3.3.Mối quan hệ giữa các biện pháp
Các biện pháp tổ chức hoạt động thanh tra giáo dục trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên trình bày ở trên là những biện pháp chủ yếu để nâng cao hoạt động thanh tra giáo dục phù hợp với định hướng phát triển giáo dục đến năm 2020, xuất phát từ yêu cầu của thực tiễn. Ngoài ra, còn có các biện pháp cụ thể khác tác động đến tổ chức và hoạt động thanh tra mà tác giả chưa đề cập đến, hoặc đã nêu nhưng chưa thất đầy đủ.
Các biện pháp chủ yếu nêu trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, ràng buộc lẫn nhau, vừa là điều kiện, vừa là kết quả của nhau. Trong 6 biện pháp đề xuất, mỗi biện pháp đều có vị trí quan trọng, không thể xem nhẹ trong quá trình nâng cao chất lượng tổ chức và hoạt động thanh tra ở trường Cao đẳng công nghiệp Phúc Yên. Tùy thuộc vào từng giai đoạn, yêu cầu cụ thể mà CBQL vận dụng, thực hiện cho phù hợp.
Stf đồ 3.1. Sơ đồ mối quan hệ giữa các biện pháp tổ chức hoạt động thanh tra giáo dục trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên
GHI CHỦ:
3.2.1. Hoàn thiện hệ thống các văn bản pháp luật liên quan đến tồ chức và hoạt động thanh tra.
3.2.2. Đổi mới tư duy cho đội ngũ cản bộ quản lý, cản bộ thanh tra, giảngviên về hoạt động thanh tra. viên về hoạt động thanh tra.
3.2.3. Xây dựng đội ngũ cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu công tác 3.2.4. Tăng cường tính chuyên nghiệp trong hoạt động thanh tra
3.2.5. Tăng cường hoạt động tự thanh fra, tự chịu trách nhiệm ở từng cẩp quản lý
3.2.6. Xây dựng vãn hoả “kiểm soát nhân văn ” trong nhà trường.