- Giáo viên đặt câu hỏi thêm cho học sinh vận dụng vào thực tế.
3. Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Giảng bài.
b, Giảng bài.
* Hớng dẫn luyện tập. Bài 1:
- Giáo viên quan sát và chốt ý chính bài.
a) Dấu hiệu báo cơn ma sắp đến.
b) Những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma lúc bắt đầu cho đến kết thúc ma.
c) Những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận ma.
d) Tác giả quan sát cơn ma bằng những giác quan nào?
Tác giả đã quan sát cơn ma rất tinh tế bằng tất cả các giác quan. Bài 2:
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Giáo viên và lớp nhận xét.
- Học sinh đọc nội dung toàn bài 1 + lớp theo dõi.
- Lớp đọc thầm trao đổi cặp trả lời câu hỏi.
+ Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm, đầy trời nền đen xịt.…
+ Gió: gió giật, đổi mát lạnh … + Tiếng ma:
- Lúc đầu: lách tách, lẹt đẹt. - Về sau: ma ù xuống, rào
rào, ... giọt gianh đổ ồ ồ.
+ Hạt ma: hạt ma giọt ngã, giọt bày ...
- Trong ma:
+ Lá đào, lá na vẫy tai run rẩy.… + Con gà sống ớt lớt ngật ngỡng
tìm trú.
+ Cuối cơn ma, vòm trời tối thẫm vang lên một hồi ục ục ì ầm … - Sau trận ma:
+ Trời rạng sáng; chim hót râm ran; mảng trời trong vắt, mặt trời ló ra.
+ Bằng mắt + Bằng cảm giác làn da.
+ Bằng tai + Bằng mũi nghẹt.
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Quan sát và ghi lại kết quả quan sát một cơn ma.
+ Học sinh lập dàn ý và vở bài tập. + Học sinh trình bày nối tiếp nhau.
4. Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học. - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý.
Khoa học
Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nêu đợc đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 tuổi đến 10 tuổi.
- Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời mỗi con ng- ời?
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy học: