II. Tài liệu và phơng tiện:
2. Bài mới: a, Giới thiệu bài, ghi bảng b, Giảng bài mới.
b, Giảng bài mới.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự làm các bài tập rồi chữa bài. Bài 1:
- Giáo viên gọi học sinh chữa bảng.
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh chữa bảng.
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
- Học sinh tự làm rồi chữa bài. 90 151 90 81 70 10 9 9 7 a, + = + = 5 7 10 14 10 3 5 6 10 3 2 1 5 3 c, + + = + + = =
- Học sinh làm rồi chữa bài. 40 9 40 16 25 5 2 - 8 5 a, = − = 40 14 40 30 - 44 4 3 10 1 1 b, − = = 6 2 6 5 - 3 4 6 5 - 2 1 3 2 c, + = + =
Bài 3:
- Giáo viên gọi học sinh lên chữa.
Bài 4:
- Giáo viên gọi học sinh lên chữa.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
miệng c.
8 5
- Học sinh tính nhẩm rồi chữa bài theo mẫu sgk. 8dm 9cm = 8dm + 109 dm = 8109 dm 7m 3dm = 7m + 10 3 m = 10 3 7 m 12cm 5mm =12cm + 10 5 cm = 10 5 12 cm 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Bài tập về nhà 5 (trang 15)
Thứ năm ngày 17tháng 9 năm 2009 Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh I. Mục đích - yêu cầu:
- Phân tích bài văn Ma rào, hiểu thêm về cách quán sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn tả cảnh.
- Biết chuyển những điều đã quan sát đợc về 1 cơn ma thành 1 dàn ý, biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích môn văn.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Giấy khổ to, bút dạ. Dàn bài mẫu.
III. Hoạt động dạy học:
1. Tổ chức: Lớp hát.
2. Kiểm tra bài cũ: - Bài tập 2 giờ trớc.
3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng.+ Giảng bài mới. + Giảng bài mới.
a) Hớng dẫn luyện tập. Bài 1:
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét. Chốt lại lời giải.
+ Câu a: Những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến.
+ Câu b: Những từ tả tiếng ma và
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp theo dõi sgk.
- Cả lớp đọc thầm bài Ma rào. - Trao đổi cặp đôi trả lời các câu
hỏi.
- Học sinh phát biểu ý kiến. + Mây: Lặng, đặc xịt, lổm ngổm
hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc.
+ Câu c: Những từ ngữ chỉ cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận ma.
+ Câu d: Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào? - Giáo viên nhấn mạnh, củng cố
bài 1.
Bài 2: Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Giáo viên phát giấy khổ to, bút dạ cho 2 đến 3 em khá giỏi. - Giáo viên chấm những dàn ý tốt. - Giáo viên nhận xét bổ xung một
bài mẫu.
+ Gió: Thổi giật, thổi mát lạnh … + Tiếng ma: Lúc đầu lẹt đẹt … + Hạt ma: Những giọt nớc lăn. + Trong ma: Lá đào con gà, … … + Sau trận ma: …
+ Mắt, tai, làn da (xúc giác, mũi)
- Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Mỗi học sinh tự lập dàn ý vào vở.
- Học sinh đọc nối tiếp nhau trình bày đoạn văn.
- Học sinh làm bài trên giấy, dán lên bảng, trình bày kết quả. - Học sinh sửa lại dàn bài của
mình.
4. Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả cơn ma.
Luyện từ và câu
Luyện tập về từ đồng nghĩa I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Rèn kĩ năng vận dụng thực hành vào bài tập: tìm từ đồng nghĩa, phân loại thành những nhóm từ đồng nghĩa.
- Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có từ đồng nghĩa.
II. Chuẩn bị:
- Bút dạ, 1 số tờ giấy phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm lại bài 2, 4. - Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.
- Giáo viên dán tờ giấy ghi đoạn văn lên bảng.
- Gọi học sinh phát biểu, gạch chân.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng. 3.3. Hoạt động 2: Làm nhóm lớn: - Chia lớp làm 4 nhóm.
- Phát phiếu học tập cho các
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1.
- Mẹ, má. u, bầm, mà là các từ đồng nghĩa.
- Đọc yêu cầu bài 2. - Thảo luận- trình bày.
+ Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang.
nhóm.
- Đại diện lên trình bày. - Nhận xét.
3.4. Hoạt động 3: Làm cá nhân. - Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc
bài đã viết.
- Giáo viên nhận xét, khen ngợi những đoạn văn hay.
lấp lánh.
+ Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt.
- Đọc yêu cầu bài 3.
+ Học sinh làm việc cá nhân vào vở.
- Lớp nhận xét.
4. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn cha đạt về viết lại.
Toán
Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhân, chia 2 phấn số. Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số. - Chuyển đổi các số đo có 2 tên đơn vị đo.
- Tính diện tích.
II. Chuẩn bị:
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động lên lớp: