- Vở bài tập tập 1. - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập 3.
2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Phần nhận xét. Bài 1:
- Giáo viên hớng dẫn so sánh nghĩa các từ in đậm: phi nghĩa, chính nghĩa.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 1- lớp theo dõi sgk.
- 1 học sinh đọc các từ in đậm: phi nghĩa, chính nghĩa.
+ Phi nghĩa: Trái với đạo lí. + Chính nghĩa: Đúng với đạo lí.
- Giáo viên chốt lại: Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái ngợc nhau. Đó là những từ trái nghĩa.
Bài 2:
- Giáo viên nhận xét chốt lại. Bài 3:
- Giáo viên chốt lại ý chính.
3. Phần ghi nhớ:
4. Phần luyện tập:
Bài 1:
- Giáo viên gọi 4 học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2:
- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 3: Chơi trò chơi: “Tiếp sức” - Giáo viên gọi 2 nhóm lên, nhóm
nào làm nhanh thì nhóm đó thắng cuộc.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Học sinh trao đổi ý kiến phát
biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét.
Sống/ chết ; vinh/ nhục
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Học sinh trao đổi thoả luận trả
lời:
Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên đã tạo ra 2 vế tơng phản làm nổi bật quan niệm sống cao đẹp của ngời Việt Nam thà chết mà đợc tiếng thơm còn hơn sống mà ngời đời khinh bỉ. - Học sinh đọc phần ghi nhớ sgk. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. đục/ trong; đen/ sáng; dở/
hay.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ dới.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3, thảo luận nhóm.
+ Hoà bình/ chiến tranh, xung đột.
+ Thơng yêu/ căm ghét, căm giận, thù ghét, thù hận, hạn thù, … + Đoàn kết/ chia sẻ, bè phái … + Giữ gìn/ phá hoại, phá phách,
tàn phá, huỷ hoại.
5. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học.- Giải bài về nhà: bài tập 4 trang 39. - Giải bài về nhà: bài tập 4 trang 39.
Kỹ thuật Thêu dấu nhân I. Mục tiêu: - Học sinh biết :
- Biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng quy trình , đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận, đôi tay khéo léo.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Khuy hai lỗ, kim chỉ, vải phấn màu, kéo.
III. Hoạt động dạy học:
1. Tổ chức: Lớp hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Bài giờ trớc, dụng cụ học tập.
3. Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng.+ Giảng bài mới. + Giảng bài mới.
-* HĐ 1: Quan sát ,nhận xét mẫu: - GV giới thiệu sản phẩm thêu
đấu nhân.
- Mộu thêu có hình dạng ntn? Các đờng chỉ có hình dạng ntn?
* HĐ2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật.
- GV nêu cách thêu dấu nhân và thực hành cho HS quan sát. - GV chốt hai cách têu dấu nhân. GV HD cách đánh dấu và làm
thao tác mẫu.
- Giáo viên yêu cầu thời gian thực hành:
- Yêu cầu HS thực hành.
- Giáo viên quan sát hớng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.
- Giáo viên cho học sinh chng bày sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá nhận xét. - Tổ chức cho học sinh thi trớc
lớp. Động viên khen, chê kịp thời.
- Học sinh quan sát.
- ……… có màu sắc khác nhau, hình dạng và kích thớc khác
nhau ………
- Nêu cách vạch dấu các điểm bắt dầu thêu của học sinh.
- HS nêu lại.
- HS thực hành trong khoảng 20 phút.
- Học sinh thực hành thêu theo tốp, nhóm.
+ Các tổ tự chng bày sản phẩm của mình, tự đánh giá sản phẩm của bạn.
3. Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ hoc. - Học sinh nêu lại phơng pháp : Thêu dấu nhân
––––––––––––––––––––––––––––––– ––––
Đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 2)
I. Mục tiêu: Học song bài biết.
- Mỗi ngời cần có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành những hành vi sai, trốn trách nhiệm.