- Bước 7: Dưa cán bộ dự nguồn vào các vị trí theo yêu cầu của quy
b) Dổi mới công tác đánh giá:
KÉT LUẬN VÀ KIÉN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Đe thực hiện mục đích của đề tài - Đe xuất một số giải pháp nâng cao chất
lượng đội ngũ CBQL các trường tiểu học huyện Yên Định - chúng tôi đã
thực hiện
các nhiệm vụ nghiên cứu: Tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên
cứu; khảo sát thực tế và nêu rõ thực trạng về chất lượng đội ngũ CBQL các trường
tiểu học huyện Yên Định; trên cơ sở đó đề xuất 07 giải pháp nâng cao chất lượng
đội ngũ CBQL các trường tiểu học huyện Yên Định trong giai đoạn hiện nay. Từ kết quả nghiên cứu, chúng tôi rút ra một số kết luận sau đây:
- về lý luận: Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học là một nhiệm vụ cần thiết nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp GD&ĐT
trong xu thế hội nhập quốc tế của nước ta hiện nay. Đe nâng cao chất lượng đội
ngũ CBQL trường tiếu học cần tập trung giải quyết tốt các lĩnh vực quản lý như:
Quy hoạch; đào tạo, bồi dưỡng; tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển;
thực hiện chế độ, chính sách; thanh tra, kiểm tra, đánh giá và sự lãnh đạo của Đảng đối với việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học.
Đe tài đã tập trung nghiện cứu các khái niệm liên quan đến đội ngũ CBQL
trường tiểu học; các khái niệm về chất lượng, chất lượng người CBQL
trường tiểu
học. Đặc biệt cũng làm rõ các khái niệm về giải pháp và giải pháp nâng cao có tính khả thi.
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và phân tích thực trạng đội ngũ CBQL các
trường tiểu học huyện Yên Định, tỉnh Thanh Iióa, chúng tôi đã đề xuất 07 giải
pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL các trường tiểu học huyện Yên
Định, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục trong thời kỳ đấy mạnh CNH -
HĐH đất nước và hội nhập quốc tế, gồm:
1) Đổi mới công tác quy hoạch đội ngũ CBQL các trường tiểu học
trên địa
bàn huyện.
2) Dổi mới công tác đao tạo, bồi dưỡng CBQL các trường tiểu học huyện
Yên Định.
3) Đối mới công tác tuyển chọn, bố nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyến
CBQL các
trường tiểu học huyện Yên Định.
4) Thực hiện tốt chế độ chính sách đối với CBQL giáo dục.
5) Tăng cường thanh tra, kiếm tra; đổi mới công tác đánh giá CBQL trường
tiểu học huyện Yên Định.
6) Xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ công tác quản lý.
7) Tăng cường sự lãnh đạo của Dảng đối với việc nâng cao chất
lượng đội
ngũ CBQL các trường tiểu học huyện Yên Định.
Những giải pháp mà đề tài đưa ra đều dựa trên cơ sở các văn bản hướng dẫn
của Đảng, Nhà nước, của các cấp, các ngành, kế thừa những nghiên cứu về
khoa học
giáo dục, tiếp cận với phương pháp quản lý giáo dục hiện đại, gắn liền với những
hoạt động cụ thể của đội ngũ CBQL ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện.
- Sở GD&ĐT phối họp với cấp ủy, chính quyền địa phương tăng cường kiểm
tra công tác xây dựng quy hoạch và đánh giá chất lượng công tác QLGD ở các
huyện, thị nhằm nâng cao hiệu quả của công tác QLGD.
- Giao quyền tự chủ cho các trường tiểu học theo đúng tinh thần của
Nghị định
43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Thủ tướng Chính phủ quy định quyền
tự chủ,
tự chịu ừách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính
đối với đơn vị sự nghiệp công lập. Có hướng dẫn, giám sát của các cấp ủy Đảng
trong việc thực hiện.
- Có chính sách đầu tư xây dựng cơ sở vật chất cho các nhà trường, đáp ứng
yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.