d) Năng lục tổ chúc phối họp vói gia đình học sinh, cộng đồng và xã hộ
3.2.1. Giải pháp 1: Đổi mới công tác quỵ hoạch cản bộ quản lý các trường
học huyện Yên Định, tỉnh Thanh Hoá
3.2.1. Giải pháp 1: Đổi mới công tác quỵ hoạch cản bộ quản lý các trường trường
tiểu học trên địa bàn huyện 3.2.1.1. Mục tiêu
Nghị quyết Hội nghị lần thứ 3 BCII TW Đảng (khoá VIII) về chiến lược
cán bộ trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước đã khẳng định: "Quy hoạch
cán bộ là một nội dung trọng yếu của công tác cán bộ, bảo đảm cho công tác cán
bộ đi vào nề nếp, chủ động, có tầm nhìn xa, đáp ứng cả nhiệm vụ trước mắt
và lâu
dài" [4].
Vì vậy, chúng tôi xác định rằng công tác quy hoạch CBQL các trường tiểu
học huyện Yên Định có một ý nghĩa quan trọng, nhằm:
- Tạo sự chủ động, có tầm chiến lược trong công tác cán bộ; khắc
phục tình
trạng hẫng hụt trong đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý các trường tiểu học của
huyện; bảo đảm tính kế thừa, phát triển và sự chuyến tiếp liên tục, vững
vàng giữa
Đào tạo tham mưu cho UBND huyện văn bản hướng dẫn về việc xây dựng quy
hoạch CBQL các trường tiểu học và triển khai đầy đủ đến các nhà trường. Trong
đó cần nêu rõ được các nội dung:
+ Mục đích, yêu cầu của công tác quy hoạch + Nội dung quy hoạch
+ Đối tượng, cơ cấu, tiêu chuẩn đưa vào quy hoạch + Quy trình thực hiện quy hoạch
- Bước 2: Khảo sát, đánh giá cán bộ ừước khi đưa vào quy hoạch dựa
ừên 3
nội dung cơ bản: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; Năng lực, trình độ; Độ
tuổi và sức khoẻ.
Trên cơ sở đó tiến hành phân tích số lượng, cơ cấu, chất lượng đội ngũ cán
bộ hiện có và phân loại cán bộ theo yêu cầu quy hoạch.
- Bước 3: Dự báo nhu cầu CBQL trong tương lai (ít nhất là 5 năm):
Căn cứ
dự báo về dân số, quy mô phát triển số học sinh, số trường, lớp khối tiểu
học trong
huyện; căn cứ vào khả năng phát triển của ngành giáo dục nói chung và giáo dục
tiểu học nói riêng để dự báo về số lượng Hiệu hương, Phó Hiệu trưởng các nhà
trường; dự báo yêu cầu về năng lực tổ chức thực hiện, trình độ chuyên môn, lý
luận chính trị, ngoại ngũ’, tin học, trình độ quản lý của đội ngũ cán bộ.