VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.2.3 Thu thập các tài liệu liên quan ựến vấn ựề nghiên cứu
- Tài liệu ựã công bố (số liệu, tài liệu, có sẵn): Các số liệu ựã ựược công bố qua sách báo, công văn, báo cáo tổng kết của các ban ngành các cấp, các số liệu thống kê tỉnh, huyện, xã, bài báo, ựề tài, các tài liệu khác về công tác cán bộ, công chức cấp xã... Các tài liệu này cung cấp thông tin về vấn ựề nghiên cứu tổng quan, ựiều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội của tỉnh, cung cấp các thông tin cơ bản về thực trạng ...Các tài liệu này ựược thu thập theo phương pháp kế thừa có chọn lọc.
- Tài liệu mới: Số liệu ựiều tra tại một số huyện và chọn một số cơ sở ựại diện. Những số liệu mới thu thập ựược qua chọn mẫu ựiều tra. Việc ựánh giá nhu cầu ựào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã ựược tiến hành bằng nhiều phương pháp khác nhau ựể có ựược những thông tin cần thiết và từ ựó phân tắch nhu cầu ựào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp
xã của tỉnh Bắc Ninh.
Các phương pháp ựánh giá ựược áp dụng bao gồm phỏng vấn trực tiếp từng cá nhân, ựiều tra xã hội học.
để có ựược những thông tin cụ thể về tình hình của ựội ngũ cán bộ và công chức cấp xã, chúng tôi tiến hành phỏng vấn trực tiếp cán bộ cấp huyện (16 phiếu); cán bộ và công chức cấp xã (600 phiếu) và tiến hành ựiều tra ựại diện cộng ựồng, ban, ngành, ựoàn thể, quần chúng (120 phiếu).
* Phương pháp phỏng vấn:
Công cụ ựể phỏng vấn là bộ câu hỏi với một số câu hỏi ựóng và câu hỏi mở, nhằm lấy ý kiến ựể ựánh giá ựúng thực trạng tình hình hoạt ựộng của ựội ngũ cán bộ và công chức cấp xã và xác ựịnh nhu cầu ựào tạo cán bộ và công chức cấp xã.
* Nội dung mẫu phiếu phỏng vấn:
- Các thông tin về cá nhân: Tên, tuổi, giới tắnh, trình ựộ văn hoá, trình ựộ chuyên môn.
- Vị trắ công tác;
- Nhiệm vụ, chức năng cụ thể của cá nhân ; - Thời gian tham gia công tác;
- điều kiện làm việc, cơ chế chắnh sách ựối với cán bộ, công chức; - Hoạt ựộng của ựội ngũ cán bộ, công chức cấp xã;
- Những khó khăn gặp phải; - Nguyện vọng và mong muốn;
- Tình hình ựào tạo, bồi dưỡng cán bộ và công chức cấp xã: + đơn vị nào ựào tạo?
+ đào tạo ở ựâu?
+ đã ựào tạo ựược bao nhiêu?
+ đào tạo có phù hợp với yêu cầu hiện nay không?...
- đánh giá của cá nhân về các chương trình ựào tạo và bồi dưỡng ? - đánh giá của cá nhân về khả năng làm việc của ựội ngũ cán bộ, công chức cấp xã;
- Nhu cầu ựào tạo, bồi dưỡng trong tương lai ?
Phiếu ựánh giá gồm: Các câu hỏi ựóng và câu hỏi mở ựể thu ựược những thông tin cần thiết về các cán bộ, công chức cấp xã, kỹ năng, kiến thức cần và kỹ năng, kiến thức còn thiếu cũng như nhu cầu ựào tạo và bồi dưỡng.
* Nội dung ựiều tra: Xây dựng phiếu ựiều tra và các câu hỏi trong phiếu ựiều tra theo nội dung của từng ựối tượng. Tập trung chủ yếu vào các nội dung như:
+ đặc ựiểm chung: Tên, tuổi, giới tắnh, trình ựộ văn hoá, trình ựộ chuyên môn.
+ Vị trắ công tác; + Nhiệm vụ chắnh;
+ Hoạt ựộng của ựội ngũ cán bộ, công chức cấp xã; + Những khó khăn gặp phải ;
+ Nguyện vọng và mong muốn;
+ Tình hình ựào tạo, bồi dưỡng cán bộ và công chức cấp xã: đơn vị nào ựào tạo? ựào tạo ở ựâu? ựã ựào tạo ựược bao nhiêu? đào tạo có phù hợp với yêu cầu hiện nay không?...
