Cần biên soạn, xuất bản nhiều tài liệu tham khảo cho cán bộ QL, G

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên Chu Văn An, thành phố Hồ Chí Minh (Trang 103 - 107)

CN, phụ huynh về nội dung biện pháp GDĐĐ cho HV phù hợp với giai đoạn hiện nay.

- Đưa ra văn bản pháp quy quy định quy trình kiểm tra, đánh giá, xếp loại đạo đức cho HV ở các Trung tâm GDTX phù hợp với giai đoạn mới.

- Bồi dưỡng thường xuyên cho GV về nâng cao phẩm chất đạo đức và nghiệp vụ GDĐĐ cho HV

2.2. Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh

- Có kế hoạch thường kỳ chỉ đạo công tác GDĐĐ cho HV trong tình hình mới

- Tăng cường thanh tra, kiểm tra công tác GDĐĐ cho HV các Trung tâm GDTX trên địa bàn TP.

- Chỉ đạo điểm một số mô hình phù hợp với giai đoạn hiện nay về công tác GDĐĐ cho HV để rút kinh nghiệm và phổ biến rộng rãi.

2.3. Đối với Trung tâm GDTX Chu Văn An

- Lập kế hoạch cụ thể về GDĐĐ và QL GDĐĐ cho HV, nâng cao nhận thức và quy định trách nhiệm đến từng thành viên, từng bộ phận trong Hội đồng Sư phạm.

- Đầu tư cơ sở vật chất, kinh phí cho hoạt động GDĐĐ. - Định kỳ tổ chức hội thảo về công tác GDĐĐ cho HV.

- Phối hợp tốt với các lực lượng ngoài nhà trường, huy động mọi nguồn lực để phục vụ công tác GDĐĐ cho HV.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Lê Thị Tuyết Ba (1999), “Vấn đề bảo vệ các giá trị đạo đức truyền thống trong nền kinh tế thị trường Việt Nam”, Tạp chí Triết học, tháng 1/1999.

2. Đặng Quốc Bảo (1998), Một số khái niệm QL giáo dục, Trường CBQL Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.

3. Trần Hữu Cát - Đoàn Minh Duệ (2007), Đại cương khoa học QL. Nxb Nghệ An

4. C.Mac- Ăngghen (1959), Toàn tập, Nxb Sự thật, Hà Nội.

5. Nguyễn Đức Chính (2003), QL chất lượng đào tạo, Dự án đào tạo GV Trung học cơ sở, Hà Nội.

6. Phạm Khắc Chương, Hà Nhật Thăng (2001), Đạo đức học. Nxb Giáo dục HN

7. Phạm Khắc Chương (2002), Rèn luyện ý thức công dân,.Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.

8. Phạm Khắc Chương, Nguyễn Thị Yến Phương (2003), Đạo đức

học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.

9. Nguyễn Văn Đạm (1999), Từ điển tường giải và liên tưởng tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng.

10. Nguyễn Minh Đạo (1996), Cơ sở khoa học quản lý, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội.

11. Phạm Minh Hạc (1995), Tâm lý học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

12. Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển con người toàn diện thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa., Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội

13. Phạm Minh Hạc (2002), Giáo dục thế giới đi vào thế kỷ XXI, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội.

14. Nguyễn Kiến Hào (2003), Giáo trình Tâm lý học lứa tuổi, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.

15. Đỗ Huy, “Định hướng XHCN về các quan hệ đạo đức trong cơ chế thị trường của nước ta hiện nay”, Tạp chí Triết học,số 5/1998.

16. Đặng Vũ Hoạt (2003), Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, Nxb Giáo dục, Hà Nội,

17. Nguyễn Thị Xuân Hòa (2000), Bài giảng Tâm lý học lứa tuổi và sư phạm, Trường ĐH SP Huế.

18. Học viện Chính trị Quốc gia, Giáo trình Đạo đức học, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội

19. Hồ Chí Minh (1993) Về đạo đức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội. 20. Hồ Chí Minh (1990), Về vấn đề GDĐĐ, Nxb Hà Nội.

21. Hà Sỹ Hồ (1985), Những bài giảng về quản lý trường học (tập 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội.

22. Hữu Ngọc - Dương Phú Hiếp - Lê Hữu (1987), Từ điển Triết học giản yếu, Nxb Đại học và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội.

23. Hà Thế Ngữ (2001) Giáo dục học, Những vấn đề lý luận và thực tiễn. Viện KHGD Việt nam HN

24. Trần Kiểm (2004), Khoa học QL giáo dục - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

25. Trần Hậu Kiểm (1997), Đạo đức học, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội. 26. Phạm Đình Nghiệp (1996), Giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ Việt Nam trong điều kiện lịch sử mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

27. Hoàng Phê (1998), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội. 28. Hà Nhật Thăng (1998), GDĐĐ, hệ thống giá trị tư tưởng nhân văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

29. Lưu Thu Thúy (2001), Phương pháp Dạy học đạo đức, Nxb Giáo dục, Hà Nội.

30. Thái Duy Tuyên (2001), Giáo dục học hiện đại (Những vấn đề cơ bản), Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội.

31. Thái Duy Tuyên (2007), Triết học giáo dục Việt Nam. Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.

32. Trường Cán bộ QL Giáo dục và Đào tạo (2003), QL giáo dục và đào tạo, giáo trình phần III (quyển 2).

33. Văn kiện Hội nghị lần thứ 2, BCH TW khóa VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

34. Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (2012), Kỷ yếu Hội thảo khoa học Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong các trường cao đẳng, Đại học Việt Nam, Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 12.

35. Viện Ngôn ngữ (2003), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên Chu Văn An, thành phố Hồ Chí Minh (Trang 103 - 107)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(109 trang)
w