cho học viên theo hướng xã hội hóa tin học
3.2.7.1. Mục tiêu của giải pháp
Ứng dụng CNTT trong QL GD nhằm góp phần giải phóng sức mạnh vật chất, trí tuệ và tinh thần của người cán bộ QL GD, góp phần thực hiện chủ trương đổi mới giáo dục. Ứng dụng CNTT trong GDĐĐ cho HV sẽ giúp QL hiệu quả thông tin HV, giúp nhà QL có thể nắm bắt tình hình HV, công tác GDĐĐ cho HV một cách nhanh chóng, chính xác, khắc phục những hạn chế về thời gian, giảm thiểu sức người, sức của. CNTT cũng giúp kết nối các khâu, các giải pháp trong quá trình GDĐĐ cho HV trở thành thể thống nhất, giúp đạt hiệu quả giáo dục cao nhất.
3.2.7.2. Nội dung và cách thức tiến hành giải pháp
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong mọi hoạt động của Trung tâm đặc biệt trong QL nhà trường bao gồm việc QL quá trình GDĐĐ. Khai thác và sử dụng các phần mềm để thu nhận và xử lý thông tin giúp cho quá trình GDĐĐ đạt hiệu quả cao.
Ban Giám hiệu Trung tâm cần tích cực tự học hỏi để cập nhật các kiến thức về Tin học. Từ đó, biết khai thác các ứng dụng của CNTT trong QL. Hiệu trưởng Trung tâm cần có kế hoạch mở lớp bồi dưỡng kiến thức Tin học cho mọi CBGV giúp họ sử dụng thành tạo máy tính để phục vụ cho công tác giảng dạy và GDĐĐ cho HV
Nhà trường cần tập trung chỉ đạo tốt việc dạy và học môn Tin học theo chương trình chính khóa, chú trọng việc thực hành trên máy tính của HV,
giúp các em biết khai thác mạng internet để tự tìm kiếm trên mạng các thông tin bổ ích về pháp luật, chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính, giáo dục thẩm mỹ…
Khai thác và sử dụng tốt các phần mềm xếp thời khóa biểu để bổ trí thời khóa biểu một cách hợp lý nhất, đặc biệt ưu tiên cho GV CN để họ có nhiều thời gian dành cho việc GDĐĐ cho HV
Thiết kế website riêng của Trung tâm, phân công GV Tin học QL và khai thác website này để quảng bá hình ảnh của nhà trường, nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống. Thiết kế phần mềm QL nhà trường, trong đó modul về QL đạo đức HV, việc thu thập, cập nhật và xử lý thông tin về HV sẽ được chính xác, nhanh chóng nhờ khai thác tốt các phần mềm QL này
Ngoài ra, một số nội dung, hình thức GDĐĐ cho HV sẽ được thực hiện tốt hơn nhờ có ứng dụng CNTT như:
- Sử dụng phần mềm trình chiếu để trình chiếu các nội dung GDĐĐ trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Sử dụng phần mềm để viết chương trình QL hồ sơ HV
- Sử dụng internet, mở hộp thư điện tử để tiếp nhận và xử lý đơn thư tố giác của HV về những hiện tượng vi phạm của HV ở bên ngoài nhà trường
- Lập Forum trên mạng cho HV thảo luận về các vấn đề đạo đức và nhân cách hiện nay, qua đó nắm bắt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng của HV… Hình thức này yêu cầu 100% GV CN phải sử dụng máy tính thành thạo.
Sử dụng sổ liên lạc điện tử: hình thức này rất mới mẻ và được hầu hết phụ huynh HV hưởng ứng. Sổ liên lạc điện tử rất tiện lợi. Thứ nhất là phụ huynh HV kịp thời nắm bắt được tình hình học tập và kỷ luật trên lớp trong ngày, từ điểm số, đến những hành vi tích cực cũng như tiêu cực, những khen chê của các GV CN cũng như GV bộ môn đối với con em mình, có thông tin phản hồi ngay sau mỗi buổi học. Tiện lợi thứ hai là không mất thời gian để
tìm kiếm bởi có hệ thống kết nối mạng SMS với từng phụ huynh HV.Đây là sự kết hợp vô cùng hoàn hảo giữa GV CN, GV BM và phụ huynh HV. Từ sổ liên lạc điện tử này, GV CN, GV bộ môn và phụ huynh HV trao đổi tìm ra những biện pháp kịp thời để củng cố cũng như ngăn chặn các nhận thức và các hành vi đạo đức tiêu cực của HV Trung tâm GDTX Chu Văn An.
3.2.7.3. Điều kiện thực hiện giải pháp
Để giải pháp tiến hành mang lại hiệu quả thực sự trong công tác GDĐĐ cho HV Trung tâm GDTX Chu Văn An, quá trình áp dụng giải pháp cần có những điều kiện hỗ trợ như:
- Trung tâm phải có cơ sở vật chất tài chính cần và đủ cho các trang thiết bị công nghệ.
- Đội ngũ cán bộ GV Trung tâm phải đồng tâm hưởng ứng công tác này, tự trau dồi cho bản thân về kiến thức công nghệ và vươn tới làm chủ khoa học công nghệ chứ không chỉ GV dạy môn Tin học.
- Người Hiệu trưởng có những chính sách ưu tiên, đãi ngộ với những GV nhiệt tình trong công tác này.