8. Cấu trúc luận văn
3.3.Mối quan hệ giữa các biện pháp
Các biện pháp trên có mối quan hệ mật thiết với nhau, tạo thành một thể thống nhất. Sử dụng từng biện pháp phù hợp trong từng tình huống cụ thể và kết hợp hài hòa các biện pháp sẽ quản lý hiệu quả công tác DHTT tại Học viện Công nghệ Bƣu chính Viễn thông.
- Biện pháp 1: “ Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giảng viên về dạy học trực tuyến”. Là tiền đề để xây dựng và phát triển các biện pháp khác, đây là công tác quan trọng hàng đầu giúp không chỉ giảng viên và cả đội ngũ quản lý và sinh viên nhận thức đúng về bản chất và tác dụng của DHTT. Nhận thức là kim chỉ nam cho mọi hành động, nhận thức đúng thì hành động mới đúng, đặc biệt trong bối cảnh có nhiều quan điểm về DHTT.
- Biện pháp 2: “ Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực”. Mặc dù đánh giá chung về mặt bằng trình độ, kỹ năng về CNTT&TT của cán bộ quản lý, giảng viên của Học viện là tƣơng đối tốt. Tuy nhiên, trình độ, kỹ năng ứng dụng chuyên sâu về DHTT chƣa có sự đồng đều. Do vậy, khi cán bộ quản lý, giáo viên hiểu đƣợc tầm quan trọng của DHTT thì họ mới có ý thức tự giác bồi dƣỡng trình độ và phát triển kỹ năng DHTT. Khai thác và sử dụng có hiệu quả các ứng dụng trên mạng Internet. Khi đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên có kiến thức trình độ, kỹ năng tốt về CNTT&TT, về DHTT thì mục tiêu của các biện pháp khác mới đạt đƣợc.
- Biện pháp 3: “Hoàn thiện hệ thống văn bản quản lý dạy học trực tuyến”. Thực hiện biện pháp này nhằm tạo cơ sở pháp lý cho việc triển khai hoạt động DHTT tại Học viện; tạo cơ sở và động lực cho đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên trong việc tham gia tích cực, chủ động trong hoạt động DHTT.
- Biện pháp 4: “Xây dựng kế hoạch dạy học trực tuyến tại Học viện”. Thực hiện biện pháp này nhằm xác định nội dung, lộ trình triển khai dạy học trực tuyến và các nguồn lực nhằm đảm bảo việc triển khai đạt mục tiêu của hoạt động dạy học trực tuyến tại Học viện.
- Biện pháp 5: “Tăng cường hệ thống thiết bị, phần mềm hỗ trợ dạy học trực tuyến”. Cơ sở vật chất bao gồm: hệ thống mạng, hệ thống máy tính, trang thiết bị, phần mềm... đóng vai trò quan trọng đảm bảo cho hoạt động dạy học trực tuyến đƣợc thực hiện và thực hiện có hiệu quả.
- Biện pháp 6 : ”Kiểm tra, đánh giá việc tổ chức dạy học trực tuyến tại Học viện”. Để triển khai tốt việc tổ chức DHTT không thể thiếu đƣợc việc tăng cƣờng việc theo dõi, kiểm tra, phân tích đánh giá, rút kinh nghiệm, điều chỉnh trong tất cả các khâu và trong suốt quá trình triển khai; đồng thời có những chế độ động viên, khen thƣởng kịp thời những cá nhân, tập thể làm tốt, góp phần phát huy hiệu quả và khả năng lao động, sáng tạo của cán bộ, giảng viên.
Vì vậy, để bảo đảm việc quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học trực tuyến của Học viện đạt hiệu quả cao phải thực hiện đầy đủ, hài hoà, đồng bộ tất cả các biện pháp trên.