Đặc điểm tâm lý giảng viên trường CĐSP Sóc Trăng
Ngoài những đặc điểm giống như giảng viên nói chung thì GV trường CĐSP Sóc Trăng còn có một số đặc điểm riêng như sau: Giảng viên trường CĐSP Sóc Trăng nằm trong độ tuổi từ 24 đến 59 tuổi, đội ngũ GV trẻ tuổi chiếm khá đông. Giảng viên trường thuộc ba dân tộc Kinh, Hoa, Khmer, đều là người tỉnh Sóc Trăng. Trình độ đào tạo đa số là cao đẳng, sau đó học liên thông lên đại học rồi sau đại học. Một bộ phận nhỏ có trình độ là trung cấp nhưng sau đó đi học để nâng cao trình độ. Nếu so với yêu cầu của Bộ giáo dục và đào tạo là trình độ của giảng viên phải có trình độ thạc sĩ thì đa số giảng viên của trường chưa đạt chuẩn. Vì vậy năng lực có
phần hạn chế so với các trường khác trong cả nước. Có thể chia GV trường CĐSP Sóc Trăng ra làm ba lứa tuổi: GV trên 45 tuổi, GV từ 35 đến 45 tuổi và GV dưới 35 tuổi.
GV lứa tuổi trên 45 là những GV có tuổi đời cũng khá cao, họ có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, trình độ chuyên môn sâu, học vấn cao, có kinh nghiệm ứng xử trong quan hệ thầy trò, quan hệ với đồng nghiệp, với lãnh đạo,...và họ có tuổi nghề cao.
GV từ 35 đến 45 tuổi họ đã có kinh nghiệm trong giảng dạy cũng như ứng xử, có thể là cầu nối giữa 2 thế hệ GV trên 45 tuổi và dưới 35 tuổi.
GV lứa tuổi dưới 35 là những người mới vào nghề đang trong độ tuổi thanh niên, tràn trề nhiệt huyết, tinh thần nghề nghiệp. Đội ngũ GV trẻ luôn được xã hội kỳ vọng lớn vì họ có điều kiện học tập tốt hơn, được hỗ trợ kinh phí học tập, được đi du học,...
Dù là GV ở độ tuổi nào thì họ cũng có những ưu điểm và hạn chế riêng nếu họ biết kết hợp và hỗ trợ nhau thì sẽ đem lại lợi ích cho cả hai bên, cả hai sẽ cùng tiến bộ và phát triển. Ở GV trên 45 tuổi họ có ưu điểm là họ rất cẩn thận, ngăn nắp, làm việc gì cũng kỹ lưỡng, kiến thức sâu rộng, họ điềm đạm, chu đáo trong giải quyết vấn đề, có bề dày kinh nghiệm trong giảng dạy cũng như trong cuộc sống. Bên cạnh ưu điểm đó thì họ cũng có một số hạn chế như họ khó thích nghi với sự thay đổi, chậm tiếp thu công nghệ thông tin, khó tính, thích yên tĩnh, giảng dạy theo phương pháp truyền thống, không muốn thay đổi phương pháp của mình, suy nghĩ theo lối mòn nhất định, không muốn tiếp nhận cũng như thay đổi quan điểm.
Còn ở GV dưới 35 tuổi: họ rất nhiệt tình năng động, ưa thích đổi mới, thích tìm tòi học hỏi, dễ tính, làm việc hiệu quả cao nhưng không kỹ lưỡng, sẵn sàng tiếp thu cái mới để áp dụng vào giảng dạy. Nhưng họ có một số hạn chế là nhìn nhận giải quyết vấn đề không kỹ lưỡng, kiến thức chuyên môn còn hạn chế, thiếu kinh nghiệm giảng dạy.