Một số ñặc ñiểm của ñồng bào dân tộc ở ðăkLăk

Một phần của tài liệu Đào tạo nghề và giới thiệu việc làm cho thanh niên dân tộc tại trường cao đẳng nghề thanh niên dân tộc tây nguyên (Trang 34)

2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

2.1.6 Một số ñặc ñiểm của ñồng bào dân tộc ở ðăkLăk

Do ảnh hưởng bởi tự nhiên (khí hậu, thổ nhưỡng...), tập quán cổ truyền, nền nông nghiệp lạc hậu và chiến tranh, qua nghiên cứu có thể thấy ñồng bào ởðắk Lắk có một sốñặc ñiểm sau:

- Khoảng 95% dân số sống chủ yếu nhờ vào nương rẫy, thường ñông con, thu nhập chủ yếu từ nông nghiệp.

- Khoẻ mạnh, trung thực, thẳng thắn, thích nghi với môi trường..., tính cộng ñồng rất cao nhất là khi chống lại kẻ thù, bảo vệ nương rẫy, khi có việc hiếu, hỷ, ñau ốm... hoặc trong các lễ hội. Nhưng họ lại có tư tưởng dòng họ lớn nhỏ, trong buôn vẫn tồn tại trưởng buôn và già làng.

- Không muốn làm việc xa gia ñình, muốn làm giàu nhưng vẫn giữñược ñất ñai, không muốn sống ở vùng khác.

- Họ còn bị ảnh hưởng nhiều bởi luật tục, tập quán, nhất là ảnh hưởng bởi chếñộ mẫu hệ, tục nối dây. Cồng, chiêng và rượu cần là một nét văn hoá ñặc trưng của họ. Họ có tính trung thực, thẳng thắn nhưng có tính tự ái cao.

- Họ có trí nhớ hình ảnh và thao tác tốt, thích làm việc thực tế, có kết quả ngay, sống hết mình với Tổ quốc nhưng cũng rất nhạy cảm với tình hình chính trị trong và ngoài nước.

-Họ rất sợ sống cô ñơn và bị trả thù. Một số người có tính ỷ lại, dễ bị kích ñộng, lôi kéo do hiểu biết hạn chế.

-Thích tự do, không muốn gò bó trong khuôn khổ kỷ luật. -Chưa phù hợp với tác phong công nghiệp.

Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Kinh tế…….. ……… 24 -Rất ít ảnh hưởng bởi chất gây nghiện (ma tuý), sống thuỷ chung nên ít mắc bệnh xã hội.

-Ham thích cái mới nhưng ít kiên trì và cẩn thận. Thích mua sắm phương tiện nhưng ít chú ý ñến chất lượng và hiệu quả.

-Khả năng giao tiếp kinh doanh, cạnh tranh và tổ chức sản xuất còn yếu. -Tính căn cơ và kế hoạch trong sản xuất và sinh hoạt gia ñình còn hạn chế.

-Tính cục bộñịa phương sản sinh từ quan hệ cộng ñồng buôn làng cũ vẫn còn tồn tại ở một số nơi.

-Hệ thống sở hữu cổ truyền của xã hội Tây Nguyên khác hẳn với hình thức sở hữu nhà nước nhất là vấn ñề ñất ñai. Tính bình quân chủ nghĩa vẫn còn in ñậm trong nhiều người.

-Truyền thống văn hoá ít ñược lưu truyền, ít giữ ñược trang phục dân tộc mình như các dân tộc khác.

- Khả năng tài chính có hạn, mức ñộ chênh lệch giàu nghèo trong ñồng bào cao hơn hẳn dân tộc Kinh, có tới 48% dân số thuộc diện ñói nghèo.

- Khả năng ngôn ngữ là tư duy có hạn nên họ rất quý mến người hiểu và biết tiếng của họ. [10]

* Từ những ñặc ñiểm của ñồng bào dân tộc tỉnh ðắk Lắk, có thể thấy thanh niên dân tộc trong trường nghề có những ñặc ñiểm ảnh hưởng ñến ñào tạo nghề và giới việc việc làm như sau:

- Tâm lý học xong hầu như không muốn làm việc xa gia ñình "ly nông chứ không ly hương”. Vì vậy quá trình lựa chọn trường ñào tạo và cơ sở làm việc sau này thường bị ảnh hưởng về mặt ñịa lý. Thanh niên dân tộc thiểu số thích chọn trường ñào tạo và nơi làm việc gần ñịa phương nơi sinh sống.

- Hầu hết học sinh chọn nghề theo nhóm bạn, theo ý thích, theo cảm tính; chỉ vào học nghề sau khi không ñậu vào ñại học hoặc không trúng tuyển vào các ngành công an, sĩ quan quân ñội, trường sư phạm, trường y...

- Tính cộng ñồng rất cao, múa hát tập thể và rượu cần là một nét văn hoá ñặc trưng của họ, học sinh dân tộc cũng hay uống rượu. ðiều này có thểảnh hưởng ñến quá trình học tập của học sinh.

Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sỹ khoa học Kinh tế…….. ……… 25 - Trung thực, thẳng thắn, có tính tự ái, tự ty cao. Khi học sinh bị xuống lớp, chỉ dưới 50% học lại (ñối với trường dân tộc nội trú), hoặc chỉ khoảng 30-35% học lại ñối với các trường nghề; khi bị xúc phạm hoặc chạm vào lòng tự ái họ sẵn sàng bỏ học, bỏ việc. Giáo dục học sinh cá biệt tốt nhất là phải ân cần, nhẹ nhàng thông qua cộng ñồng hơn là các hình thức kỷ luật, rất nhạy cảm với tình hình chính trị.

- Ham thích văn nghệ thể thao, hoạt ñộng ngoài trời, không muốn gò bó trong khuôn khổ kỹ luật.

- Ham muốn học cái mới nhưng ít kiên trì và cẩn thận.

- Trí nhớ hình ảnh và thao tác tốt nên thích học thực hành, thực tế. - Tình yêu nam nữ thể hiện rất sớm, họ sẵn sàng nghỉ học vì tình yêu. - Khả năng ngôn ngữ có hạn nên trong quá trình ñào tạo gặp nhiều khó khăn. - Trình ñộ văn hoá và hiểu biết xã hội thấp hơn so với người Kinh cùng bằng cấp; bắt chước cái mới, cái lạ rất nhanh, ít nghĩ tới kết quả về sau.

- Khả năng tài chính có hạn nếu không ñược bao cấp trong học nghề họ khó có thể theo học ñược.

- Khả năng giao tiếp, sản xuất, kinh doanh và cạnh tranh, hội nhập còn nhiều hạn chế nên việc tìm kiếm việc làm còn gặp nhiều khó khăn.

Một phần của tài liệu Đào tạo nghề và giới thiệu việc làm cho thanh niên dân tộc tại trường cao đẳng nghề thanh niên dân tộc tây nguyên (Trang 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(181 trang)