nhân lực hoạt động thông tin quản lý dạy nghề
Mục tiêu:
Nhằm nâng năng lực, trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý dạy nghề và nhân lực hoạt động thông tin quản lý dạy nghề đáp ứng nhu cầu đổi mới hiện nay .
Nội dung và cách thức tiến hành:
Lập kế hoạch, quy hoạch cán bộ, tuyển dụng cán bộ, mở các khoá đào tạo dưới nhiều hình thức cho đội ngũ cán bộ quản lý và nhân lực hoạt động thông tin quản lý nhằm lựa chọn, bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ cho cán bộ quản lý và cán bộ làm công tác thông tin quản lý cấp CSDN. Tổ chức các hoạt động
Hệ thống thông tin dạy nghề cấp TCDN Phục vụ lập kế hoạch, cơ chế chính sách Hệ thống thông tin dạy nghề cấp Sở Đề ra các chƣơng trình chỉ đạo Hệ thống thông tin dạy nghề cấp CSDN Lập kế hoạch, chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng
68
phục vụ công tác thông tin quản lý, có kiến thức, kỹ năng, áp dụng khoa học và công nghệ thông tin trong hoạt động quản lý dạy nghề.
* Bồi dưỡng kiến thức về hệ thống thông tin dạy nghề cho các đối tượng
Trên thực tế, việc đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý trong ngành dạy nghề đã được tiến hành thường xuyên và được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp quản lý. Tuy nhiên, trong giai đoạn đổi mới hiện nay, cán bộ quản lý dạy nghề cần được bổ sung nhiều kiến thức, tri thức mới và theo các cách tiếp cận hiện đại. Một trong những kiến thức cần được bổ sung là kiến thức về hệ thống thông thin dạy nghề.
Do vậy để nâng cao nhận thức và trình độ của cán bộ thông tin, tổng hợp và cán bộ quản lý ở các CSDN, Sở Lao đông- Thương binh và Xã hội cần tổ chức tích hợp các chương trình về quản lý thông tin dạy nghề, mở các lớp bồi dưỡng ngắn hạn cho các đối tượng là hiệu trưởng, hiệu phó và cán bộ thông tin các CSDN. Nội dung các khoá học cần được thiết kế linh hoạt phù hợp với đặc điểm của người học và phù hợp với môi trường địa phuơng mà họ sinh sống. Cần lưu ý cung cấp các kiến thức kỹ năng về phân tích, thu thập và xử lý dữ liệu, ứng dụng các phần mềm trong xử lý dữ liệu, cung cấp các kỹ năng giám sát, đánh giá việc thực hiện các hoạt động trong nhà trường, kỹ năng soạn thảo các văn bản pháp quy. Nâng cao năng lực phát hiện, so sánh và tổng hợp các vấn đề. Cần chú trọng đến các kỹ năng tin học, chuyển giao và thực hành nhiều các kỹ năng về quản trị mạng, trao đổi và cung cấp thông tin qua mạng... Các khoá học này, các bài học lí thuyết cần đơn giản, dễ hiểu, nhấn mạnh nhiều đến thực hành, đặc biệt thực hành qua công nghệ thông tin. Việc chuyển giao tri thức, công nghệ cho các cán bộ thông tin là một yếu tố quan trọng để đảm bảo các hoạt động liên tục và lâu dài của hệ thống thông tin được máy tính hoá.
* Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ thông tin quản lý dạy nghề
Đội ngũ cán bộ thông tin quản lý phải lựa chọn, đào tạo một cách kỹ càng, sao cho đúng người, đúng việc. CSDN phải có kế hoạch, quy hoạch ngắn hạn, dài hạn đội ngũ cán bộ quản lý dạy nghề và đội ngũ cán bộ hoạt động thông tin quản lý. Bố trí đội ngũ cán bộ thông tin trong các CSDN phải đảm bảo hoạt
69
động lâu dài, liên tục. Tuy ở nhiều CSDN cán bộ thông tin chỉ là giáo viên làm công tác kiêm nhiệm ngoài công việc chính là giảng dạy, nhưng các cán bộ này phải có năng lực làm việc trong lĩnh vực thông tin quản lý, biết cách thu thập, xử lý, phân tích, lưu trữ và cung cấp thông tin, có khả năng phân tích và tổng hợp thông tin, biên soạn thông tin phục vụ cho nhiều đối tượng dùng tin, có kiến thức tin học, sử dụng thành thạo máy tính để có thể trao đổi thông tin trên mạng. Người cán bộ này của CSDN có thể theo dõi, thu thập và tổng hợp số liệu, viết báo cáo định kỳ hoặc đột xuất, giúp hiệu trưởng trong công tác quản lý tại nhà trường. Việc chuyên môn hoá đội ngũ cán bộ làm công tác thông tin ở CSDN là thật sự cần thiết cho các cấp quản lý.