Nhân lực tham gia hoạt động trong hệ thống thông tin dạy nghề có vai trò rất quan trọng đối với chất lượng của hệ thống này. Ý kiến đánh giá của các đối tượng về thực trạng nhân lực hoạt động thông tin được thể hiện như số liệu bảng 2.7.
Bảng 2.3: Đánh giá của cán bộ quản lý và giáo viên về nhân lực hoạt động thông tin
Đối tượng Nội dung đánh giá
CBQL Giáo viên
SL % SL %
Nhiệt tình 40 62.50% 22 42.31%
Có kinh nghiệm 24 37.50% 5 9.62%
Đồng đều về chất lượng 10 15.63% 6 11.54%
Phần lớn nhân lực hoạt động thông tin quản lý đều chưa có nhiều kinh nghiệm và không đồng đều về chất lượng, chỉ có 15,63% cán bộ quản lý và 11,54% cho rằng nhân lực này đồng đều về chất lượng; đối với kinh nghiệm của nhân lực này thì chỉ có 37,5% cán bộ quản lý và 9,62% giáo viên cho rằng có kinh nghiệm.
Trên thực tế, nhân lực hoạt động trong hệ thống thông tin quản lý của ngành dạy nghề như sau: Tại TCDN, tuy đã có phòng Dữ liệu thông tin và thống kê, nhưng phòng này mới được thành lập (tháng 9 năm 2013) do vậy công tác tổng hợp số liệu, thông tin, thống kê vẫn thuộc các vụ/đơn vị chức năng của Tổng cục Dạy nghề. Đối với CSDN, nhân lực cho hoạt động thông tin quản lý là một hoặc hai cán bộ giáo viên làm kiêm nhiệm công tác thống kê, kế hoạch. Các trường CSDN chưa có cán bộ chuyên trách về TT QLGD. Công tác thu thập dữ liệu, thống kê và xử lý dữ liệu và đặc biệt việc lưu trữ thông tin chưa khoa học là tình trạng phổ biến ở các CSDN. Chính vì vậy chất lượng công tác thông tin chưa cao và chưa đồng bộ.
52