bảo yờu cầu phự hợp với điều kiện kinh tế - xó hội của tỉnh miền nỳi.
Tuyờn Quang là một trong những tỉnh nghốo của Việt Nam. Với dõn số tớnh đến năm 2011 là 730.800 ngƣời, diện tớch đất 5.867,3 km2, nhƣng một bộ phận lớn nụng dõn vựng sõu, vựng xa, thuộc cỏc cộng đồng dõn tộc thiểu số chớnh vẫn cũn nghốo và cú ớt cơ hội để thoỏt nghốo nếu khụng cú hỗ trợ từ bờn ngoài.
Tỡnh hỡnh phỏt triển kinh tế - xó hội đang gặp nhiều khú khăn, sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế sang sản xuất hàng hoỏ chậm, kết cấu hạ tầng cũn nhiều hạn chế, một bộ phận dõn trớ vựng khú khăn cũn thấp, tỡnh trạng dõn di cƣ do thuỷ điện Tuyờn Quang đang cú diễn biến phức tạp,… Trong khi đú, chất lƣợng và hiệu quả giỏo dục cũn thấp, học sinh đi học khụng thƣờng xuyờn, tỷ lệ bỏ học và học yếu nhiều, hiện tƣợng “ngồi nhầm lớp“ cú nơi vẫn xảy ra; cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy cũn thiếu và bất cập; đội ngũ CBQL chủ yếu là ngƣời Kinh, số CBQL là ngƣời dõn tộc thiểu số chiếm tỷ lệ thấp,… luụn là khú khăn, thỏch thức rất lớn đối với cụng tỏc QLGD.
Vỡ lý do đú, khi phỏt triển đội ngũ CBQL cỏc trƣờng THCS DTNT phải cụ thể húa theo cỏc đối tƣợng, gắn mục tiờu giỏo dục với hoạt động thực tiễn địa phƣơng, phõn định rừ ràng thẩm quyền và trỏch nhiệm của ngƣời Hiệu trƣởng; cú chớnh sỏch thu hỳt những ngƣời đƣợc đào tạo chuyờn mụn và năng lực QL về cụng tỏc; làm tốt cụng tỏc luõn chuyển CBQL hợp lý bảo đảm tớnh cõn đối giữa cỏc địa phƣơng. Từng bƣớc phỏt hiện, bồi dƣỡng và sử dụng
Số húa bởi Trung tõm Học liệu 28 http://www.lrc-tnu.edu.vn/
cú hiệu quả đội ngũ CBQL tại chỗ, ngƣời địa phƣơng vựng dõn tộc kết hợp với việc phỏt huy vai trũ tớch cực của cỏc già làng, trƣởng bản, thụn, xúm, những ngƣời cú uy tớn cao trong cộng đồng. CBQL ngƣời địa phƣơng, cỏn bộ dõn tộc thiểu số là những ngƣời am hiểu rừ phong tục tập quỏn, tõm lý, tớn ngƣỡng, ngụn ngữ của đồng bào dõn tộc, gắn bú với họ hàng, bà con quờ hƣơng, họ là những ngƣời cú ƣu thế lớn trong việc tuyờn truyền, phổ biến, thuyết phục, vận động và tổ chức đồng bào trong cụng tỏc huy động học sinh dõn tộc đến lớp, đúng gúp tớch cực cho việc phỏt triển giỏo dục vựng dõn tộc.