- Theo Quyết định số 59/2012/TT-BGD&ĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 thì diện tích mặt bằng xây dựng trường được xác định trên cơ sở số lớp, số học sinh và đặc điểm vùng miền với bình quân tối thiểu 10m2 cho một học sinh đối với khu vực nông thôn, miền núi; 6m2 cho một học sinh đối với khu vực thành phố, thị xã. Đối với trường học 2 buổi trong ngày được tăng thêm
diện tích để phục vụ các hoạt động giáo dục toàn diện. Mẫu thiết kế trường TH được thực hiện cho từng vùng theo quy định của Bộ GD&ĐT. Đối với các phòng chức năng được qui định như sau: Phòng Hiệu trưởng, phòng Phó Hiệu trưởng, phòng Giáo viên, phòng hoạt động Đội (Truyền thống), phòng Giáo dục nghệ thuật, phòng Y tế học đường, phòng Thiết bị giáo dục, phòng Thường trực. So với yêu cầu thì thực tế CSVC một số trường vẫn còn thiếu.
- Về sân chơi, bãi tập của các trường TH: Trong tiêu chuẩn trường CQG chỉ quy định có sân chơi, bãi tập, nhưng không có định mức tối thiểu về diện tích là bao nhiêu. Thực tế ở huyện Mang Thít, khi tổ chức các hoạt động giáo dục thể chất, nhất là bộ môn bóng đá mini thì các trường gặp rất nhiều khó khăn. Từ đó đặt ra yêu cầu trong công tác quy hoạch xây dựng trường CQG mỗi trường phải có ít nhất một sân tập thể dục thể thao theo qui định.
Nhìn chung, các trường vẫn còn thiếu phòng chức năng, các trường chuẩn quốc gia thì tương đối đầy đủ. Có 6/28(21.43%) số trường có HS/lớp thấp và 2/28(7.14%) số trường có HS/lớp quá cao là điều khó trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy.
Hiện nay, 100% trường có đủ bảng chống lóa, bàn ghế cải tiến 4 chỗ ngồi thành 2 chỗ ngồi. Tất cả các trường đều có điện thắp sáng, hệ thống quạt, công trình nước sạch, công trình vệ sinh riêng cho GV và HS; có điện thoại, tăng âm, loa đài, ti vi cho hoạt động tập thể, 100% trường đã nối mạng Internet (ADSL), sử dụng e-mail thông tin thông suốt 100% thời gian làm việc và liên hệ với Phòng GD&ĐT.
- Tính đến thời điểm tháng 5 năm 2014 thì tổng số phòng học các trường TH là 323 phòng, trong đó có 144 phòng kiên cố (cấp 3) chiếm 40,58%, còn lại là phòng học cấp 4. Trong số các phòng cấp 4 (trệt) có trên 30% số phòng được xây dựng từ những năm 1975 đang có kế hoạch xây dựng lại theo hướng chuẩn hóa, đề án xây dựng nông thôn mới như: Trường TH
Hòa Tịnh A, Trường TH Hòa Tịnh C, Trường TH An Phước C, Trường TH Nhơn Phú C, Trường TH Tân Long A.
- Về CSVC khác ngoài phòng học, phòng chức năng ở các trường đã có nhiều chuyển biến so với các năm học trước đây từ năm học 2009-2010. Tuy nhiên, nó chưa đáp ứng tốt được yêu cầu đổi mới nội dung và phương pháp quản lý, nội dung, phương pháp dạy học và hoạt động giáo dục trong nhà trường.