5. Phương pháp nghiên cứu
1.1.6. Phát triển đội ngũ giảng viên
Phát triển: là thuật ngữ được sử dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực như phát triển kinh tế, phát triển xã hội, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ, ... Khái niệm phát triển theo Từ điển Tiếng Việt là: “vận động, tiến triển theo chiều hướng tăng lên, biến đổi hoặc làm cho biến đổi từ ít đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp” [29, tr 1321].
Phát triển được hiểu là sự tăng trưởng, là sự chuyển biến theo chiều hướng tích cực, tiến lên.
Nói một cách cụ thể hơn, “phát triển là một quá trình vận động từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, theo đó cái cũ biến mất và cái mới ra đời ... phát triển là một quá trình nội tại: bước chuyển từ thấp lên cao, xảy ra bởi vì trong cái thấp đã chứa đựng dưới dạng tiềm tàng những khuynh hướng dẫn đến cái cao. Còn cái cao là cái thấp đã phát triển”. [20, tr 25]
Như vậy, sự vật, hiện tượng, con người, xã hội biến đổi để tăng tiến về số lượng, chất lượng dưới tác động của bên trong hoặc bên ngoài đều được coi là phát triển.
Muốn phát triển sự nghiệp giáo dục, một trong những nhân tố cần phải được quan tâm và ưu tiên phát triển đó là đội ngũ giảng viên. Bởi vì đây là lực lượng chủ yếu, giữ vai trò quyết định trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo.
Phát triển đội ngũ giảng viên
Phát triển đội ngũ giảng viên là sự tăng trưởng về mặt số lượng, chất lượng đội ngũ, là phạm trù chỉ sự tăng tiến, chuyển biến theo chiều hướng tích cực của các thành viên hoàn thành mục tiêu nhiệm vụ đặt ra. Thực chất phát triển đội ngũ giảng viên là quá trình chuẩn bị lực lượng có đủ các yếu tố cần thiết của một giảng viên theo kịp sự thay đổi, chuyển biến của cơ sở đào tạo và của xã hội.
Phát triển đội ngũ giảng viên của cơ sở đào tạo là một khái niệm tổng hợp bao gồm cả tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng, phát triển nghề nghiệp, cả tăng tiến về số lượng lẫn chất lượng và sử dụng hiệu quả đội ngũ giảng viên của cơ sở đào tạo.
Phát triển đội ngũ giảng viên còn là xây dựng một đội ngũ giảng viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, có chất lượng về mọi mặt, thực hiện tốt mục tiêu, nội dung và kế hoạch đào tạo, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục, đào tạo. Xây dựng một tập thể thể đoàn kết, trong đó mỗi cá nhân đều có tinh thần trách nhiệm, gắn bó với nhà trường, tham gia công tác tích cực, sáng tạo trong giảng dạy, học tập.
Mục tiêu của việc phát triển đội ngũ giảng viên
Việc phát triển là nhằm làm cho tổ chức hay một chỉnh thể nào đó vận động và tiến triển theo mục tiêu xác định. Do đó, việc phát triển đội ngũ giảng viên là nhằm đạt tới mục tiêu xây dựng đội ngũ giảng viên của nhà trường đủ về số lượng, cân đối về cơ cấu trình độ, cơ cấu ngành nghề, cơ cấu tuổi và giới.
