Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện phục vụ hoạt động GDHN

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Khuyến, thành phố Nam Định (Trang 105)

8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN

3.2.4.Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện phục vụ hoạt động GDHN

động GDHN

3.2.4.1.Mục đớch của biện phỏp

Cơ sở vật chất, trang thiết bị là phương tiện cấp thiết và là nhu cầu thiết yếu cho HĐGDHN của nhà trường phổ thụng. Qua khảo sỏt thực tế cho thấy, điều kiện, phương tiện, phũng chức năng cũn hạn chế về số lượng lẫn chất lượng, nhất là dành cho HĐGDHN. cần trang bị thờm điều kiện, phương tiện, cỏc trang thiết bị phục vụ HĐGDHN cho nhà trường.

3.2.4.2.Nội dung và cỏch tổ chức thực hiện

Xuất phỏt từ tỡnh hỡnh kinh phớ dành cho hoạt động giỏo dục cũn eo hẹp, ngay cả trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giảng dạy của nhà trường cũng chưa đỏp ứng được yờu cầu, nờn CSVC và trang thiết bị phục vụ cho cụng tỏc HN sẽ gặp nhiều khú khăn. Đờ̉ hoạt động HN cú thể tiến hành được thỡ trước hết phải tổ chức cho được phũng HN và tư vấn nghề. Tuỳ theo điều kiện nhà trường mà quy mụ phũng HN và tư vấn nghề khỏc nhau, nhưng tối thiểu cần cú phũng để giới thiệu, tuyờn truyền, GDHN cho HS, nhằm:

Thụng tin về thế giới nghề nghiệp, về thị trường lao động ở địa phương và cả nước, về hệ thống trường đào tạo, về yờu cầu của cỏc nghề đối với những người đang cú nhu cầu chọn nghề...

Tiến hành đo đạc cỏc chỉ số tõm sinh lý - cơ sở để xỏc định sự phự hợp nghề.

Nơi trao đổi với cỏc cỏ nhõn và tập thể HS để tỡm hiểu hứng thỳ, khuynh hướng, nguyện vọng cũng như tõm tư, băn khoăn, thắc mắc của HS khi chọn nghề.

Yờu cầu trang trớ phũng hướng nghiệp và tư vấn nghề:

+ Tranh ảnh, bỏo chớ, tài liệu giới thiệu cỏc ngành nghề, cỏc bài thu hoạch, bài dự thi liờn quan đến HĐGDHN.

+ Tư liệu, tranh ảnh giới thiệu cỏc trường đào tạo cụng nhõn kỹ thuật, cao đẳng, đại học, dạy nghề.

+ Tranh ảnh cỏc anh hựng lao động, chiến sỹ giỏi, người lao động giỏi ở cỏc ngành nghề khỏc nhau, gương HS ra trường cú thành tớch xuất sắc trong lao động ở cỏc ngành nghề.

+ Hỡnh ảnh giới thiệu cỏc vựng kinh tế ở địa phương và cả nước. + Trưng bày cỏc sản phẩm sản xuất ở địa phương hoặc do HS làm được.

3.2.4.3. Điều kiện thực hiện biện phỏp

- Cần cú sự quan tõm của cấp ủy Đảng, Đoàn thể, Chớnh quyền cỏc cấp và cỏc bộ ngành liờn quan để hàng năm phõn bổ đủ kinh phớ cho việc tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của nhà trường.

- Nhà trường phải xõy dựng quy chế định kỳ cho phỏt triển cơ sở hạ tầng, mua sắm, thay thế vật tư thiết bị đó xuống cấp, lạc hậu. Sử dụng ngõn sỏch để chi cho bồi dưỡng và bổ sung giỏo viờn cho cụng tỏc HN.

- Tạo điều kiện về mặt kinh phớ cho cỏc buổi giao lưu, hội thảo, tham quan ngoại khoỏ, bỏo cỏo chuyờn đề ngoài giờ lờn lớp.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Khuyến, thành phố Nam Định (Trang 105)