III- Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định, giới thiệu:
a)Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết học.
b) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
b.1 Phần nhận xét:
- GV nhận xét, kết luận.
b.2 Phần ghi nhớ:
b.3 Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài tập 1:
- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung BT1.
- GV nhận xét, kết luận. Bài tập 2:
- GV nhận xét
- Chấm điểm một số biên bản, nhận xét về kĩ năng viết biên bản của học sinh.
4/ Củng cố, dặn dị:
- 1HS đọc nội dung BT1- tồn văn Biên bản đại hội chi đội. Cả lớp theo dõi.
- 1HS đọc yêu cầu của BT2.
- HS đọc lướt Biên bản đại hội chi đội, trao đổi cùng bạn bên cạnh, trả lời lần lượt 3 câu hỏi của BT2.
- Vài HS đại diện trình bày kết quả.
- Vài HS đọc nội dung Ghi nhớ trong SGK. - Vài HS nêu lại.
- 1HS đọc nội dung BT1
- Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ, trao đổi để trả lời câu hỏi:Trường hợp nào cần ghi biên bản, trường hợp nào khơng cần ?Vì sao?
- HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận. - Cả lớp nhận xét.
- 1HS cĩ ý kiến đúng lên bảng khoanh trịn chữ cái trước trường hợp cần ghi biên bản. - HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bản ở BT1. - HS tiếp nối nhau nêu tên cho các biên bản. - Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét tiết học.
Luyện viết
Làm biên bản cuộc họpI- Mục đích, yêu cầu: I- Mục đích, yêu cầu:
HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp: Thể thức của biên bản, nội dung, tác dụng của biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào khơng cần lập biên bản.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên bản một cuộc họp.