II- Các hoạt động dạy - học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
HS trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã viết ở tiết học trước hồn chỉnh.
2. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
GV nêu MĐ, YC của tiết học.
b) Hướng dẫn HS luyện tập:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài tập 1: + Chọn đề bài:
- Các em cần chọn miêu tả 1 trong 4 cảnh đã nêu – nên chọn tả cảnh em đã thấy, đã ngắm nhìn hoặc đã quen thuộc.
- GV kiểm tra HS chuẩn bị như thế nào + Lập dàn ý:
- Dàn ý bài văn cần xây dựng theo gợi ý trong SGK, song ý phải là ý của các em, thể hiện sự quan sát riêng.
- GV chọn 4HS làm dàn ý cho 4 đề khác nhau, phát bút dạ và bảng phụ.
- GV nhận xét, bổ sung, hồn chỉnh các dàn ý.
Bài tập 2:
- Nhắc HS: Nên trình bày sát theo dàn ý, trình bày ngắn gọn, diễn đạt thành câu.
- GV nhận xét, bổ sung ý đúng. 4/ Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà hồn chỉnh bài văn. - HS đọc yêu cầu BT1 - 1 số HS nĩi đề bài các em chọn. - HS đọc gợi ý 1,2 trong SGK.
- HS viết nhanh 1 dàn ý bài văn . - 4HS làm trên bảng phụ
- Trình bày dàn ý bài văn của mình. - Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu BT2
- HS trình bày miệng bài văn tả cảnh của mình trong nhĩm.
- Đại diện các nhĩm thi trình bày dàn ý bài văn trước lớp.
- Cả lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần trong dàn ý ; nhận xét cách trình bày, diễn đạt, bình chọn người trình bày hay nhất.
Tập làm văn
Trả bài văn tả con vậtI- Mục đích, yêu cầu: I- Mục đích, yêu cầu: