GV thu bài, chấm điểm

Một phần của tài liệu giao an tap lam van lop 5 (Trang 57)

II- Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ:

d) GV thu bài, chấm điểm

Thu một số bài viết và chấm điểm Nhận xét .

4/ Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét chung về ý thức làm bài của HS.

- YC HS đọc trước nội dung tiết TLV tuần 23.

- HS đọc 3 đề kiểm tra trên bảng.

- HS nĩi đề bài mình chọn

- Nêu những điều chưa rõ cần giải thích. - HS làm bài.

Tập làm văn

Lập chương trình hoạt độngI- Mục đích, yêu cầu: I- Mục đích, yêu cầu:

- Lập được một chương trinh hoạt động tập thể gĩp phần giữ gìn trật tự, an ninh - * Hợp tác

- * Thể hiện sự tự tin - * Đảm nhận trách nhiệm

II- Các hoạt động dạy - học:1/ Ổn định: 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét tiết kiểm tra viết trước .

3/ Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài: a) Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học.

b) Hướng dẫn học sinh lập CTHĐ:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- GV nhắc HS chú ý một số điều khi lập chương trình hoạt động.

- Mở bảng phụ viết cấu tạo 3 phần của 1 CTHĐ.

HS lập CTHĐ:

- GV nhắc HS: viết vắn tắt ý chính, khi trình bày miệng mới nĩi thành câu.

- GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ lên bảng.

- GV nhận xét , kết luận giữ lại trên bảng CTHĐ viết tốt cho cả lớp bổ sung, hồn chỉnh. 4/ Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà hồn thiện CTHĐ đã viết ở lớp vào vở.

- 2 Hs đọc tiếp nối đề bài và gợi ý trong SGK. - Đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để lập CTHĐ.

- HS tiếp nối nĩi tên hoạt động mình chọn để lập CTHĐ.

- HS tự lập CTHĐ vào VBT - 3 HS lập CTHĐ vào bảng phụ - HS đọc kết quả bài làm

- Cả lớp nhận xét từng CTHĐ

- Dựa theo gĩp ý chung của thầy, cơ, bạn tự chỉnh sửa CTHĐ của mình

- Bình chọn người lập được bản CTHĐ tốt, giỏi nhất

Tập làm văn

Một phần của tài liệu giao an tap lam van lop 5 (Trang 57)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(79 trang)
w