... người lãnhđạo đcmọi người thừa nhận là phù hợp, xứng đáng với chức vụ đc giao. Chương 3: Đặcđiểmtâmlýcủalãnh đạo 3.1.Nhân cách người lãnhđạo 3.1.1.Kn:Ng lãnhđạo có vai trò lãnhđạo ... nguyên tắc quản lý, đặc điểmcủa ngầnh và tp thể quyết định phong cách lãnhđạo chung của nhiều cán bộ quản lý. +Nhóm yếu tố bên ngoài: gồm các đặcđiểmtâmlý các nhân của nhà lãnhđạo (xu hướgn,tính ... của người lãnhđạo là tổ hợp các thuộc tính của nhà quản lý, nói lên bộ mặt tâm lý xh của nhà quản lý, quyết định chức năng xh, vai trò xh của nhà quản lý. -Nhà quản ly phải có đặcđiẻmtam lý...
... một cộng đồng tâm lý. Những đặc trng tâmlý này không phải là sự cộng lại các đặc điểm tâmlýcủa các thành viên của nhóm mà là những đặcđiểmtâmlý chung nhất, tiêu biểu nhất của các thành ... sự cộng lại các đặcđiểmtâmlýcủa các thành viên thuộc dân tộc đó, mà là những đặcđiểmtâmlý tiêu biểu nhất, đặc trng nhất của dân tộc. Đó là sự kết tinh các đặcđiểmtâmlý các thành viên ... phân tích sự ảnh hởng của các yếu tố tâmlý trên kết hợp với việc phân tích các đặc điểm tâmlýcủa các dân tộc. Dới đây là kết quả điều tra về những đặcđiểm tâm lý trên của một số dân tộc thiểu...
... 3Nội dung chương 33.1. Khái niệm3.2. Các giai đoạn phát triển của tập thể3.3. Đặcđiểmtâmlý NLĐ theo độ tuổi3.4. Đặcđiểmtâmlý NLĐ theo giới tính3.5. Các yếu tố tác động lên bầu không khí ... sẽ yêu cầu cao hơn đối với ngời lÃnh đạo, buộc ngời lÃnhđạo phải nâng cao yêu cầu với chính mình và phải có trình độ lÃnhđạo cao hơn. Chức năng của ngời lÃnhđạo lúc này là dự đoán, lập kế ... chức quản lýcủa nhà lÃnh đạo + Những mối quan hệ của các thành viên trong tập thể Nhóm tích cực, có ý thức tốt: sẽ tách ra thành đội ngũ cốt cán, họ luôn ủng hộ các yêu cầu củalÃnhđạo và...
... nghiệm, lối mòn sẽ MỤC LỤC 1. KHÁI NIỆM, ĐẶCĐIỂMTÂM SINH LÝCỦA GIẢNG VIÊN GIÀ VÀ GIẢNG VIÊN TRẺ 1 1.2. Giảng viên trẻ 4 1.3. Ưu- khuyết điểmcủa người giảng viên trẻ- giảng viên già 6 ... 9 3.2. Đối với giảng viên trẻ cần: 9 Tâmlý giáo dục học đại học GVHD: ThS. Lê Tuyết Ánh Nhóm 4 Trang 1 1. KHÁI NIỆM, ĐẶCĐIỂMTÂM SINH LÝCỦA GIẢNG VIÊN GIÀ VÀ GIẢNG VIÊN TRẺ Bảng ... 34.3 % Tâmlý giáo dục học đại học GVHD: ThS. Lê Tuyết Ánh Nhóm 4 Trang 6 1.3. Ưu- khuyết điểmcủa người giảng viên trẻ- giảng viên già GIẢNG VIÊN GIÀ GIẢNG VIÊN TRẺ ƯU ĐIỂM ...
... hòa hứng giúp cha mẹ mà ít có biểu hiện chống đối. Đặcđiểmtâmlýcủa bé lên 5 Lên 5, bé thích hoạt động theo cách riêng của bản thân hơn là răm rắp vâng lời bố mẹ. Bé xuất ... ngăn chặn kịp thời. Nếu việc thích dùng bạo lực trở thành đặc trưng của bé thì việc bạn trách mắng, thậm chí dùng đòn roi, hành vi xấu của bé cũng khó bị dập tắt nhanh. Tốt nhất, khi bé chuẩn ... mạnh mẽ, nóng nảy và muốn chứng tỏ quyền uy của mình bằng cách giật tóc, cấu véo, đánh bạn chơi cùng… Trường hợp này, bạn nên nhận biết những thời điểm khiến bé dễ bùng nổ tật xấu để ngăn...