... không nhỏ đến tư tưởng, đạo đức, lốisốngsinh viên, làm cho phận không nhỏ sinhviên phương hướng, sống thiếu lý tư ng, thiếu tự tin, chạy theo đồng tiền, thực dụng, đẩysinhviên vào đường ... dân ta Vì vậy, việc giáodục lý tư ng cách mạng cho hệ trẻ nói chung chosinh viên, học sinh nước ta nói riêng việc làm có ý nghóa sốngGiáodục lý tư ng cách mạng chosinhviên cần kết hợp giá ... động tạo tưtưởng tích cực C.Mác Ph.Ăngghen rằng: “Xưa tưtưởng đưa người ta vượt trật tự giới cũ được; tình nào, tưtưởng đưa người ta vượt phạm vi tưtưởng trật tự giới cũ mà Thật vậy, tư tưởng...
... trịsinhviên (SV) 55 B Tập lốisốngsinhviên biểu học tập 76 C Một số đặc điểm lốisốngsinhviên thể nhu cầu sinh hoạt văn hóa sinhviên 89 D Lốisốngsinhviên ... cho rằng: nếp sống phần mà hình thức biểu lốisống Có thể thấy nhóm ý kiến khác hiểu lốisống nếp sống: - Nếp sống đồng nghĩa với lốisống - Nếp sống có ý nghĩa hẹp lốisống - Nếp sốnglốisống ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁODỤC BÁO CÁO PHỤ LỤC NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LỐISỐNGSINHVIÊN HIỆN NAY VÀ NHỮNG PHƢƠNG HƢỚNG, BIỆN PHÁP GIÁODỤCLỐISỐNGCHOSINHVIÊN (Đề...
... xây dựng tưtưởngđạođức cách mạng mà Người biểu tư ng vĩ đại sáng ngời Tưtưởngđạođức Hồ Chí Minh kết tinh tưtưởngđạođức truyền thống tốt đẹp dân tộc ta với tinh hoa văn hóa đạođức nhân ... làm nên lịch sử đất nước cần phải giáodục cách toàn diện, giáodụcđạođức điều khơng thể thiếu q trình giáodụcTưtưởng Hồ Chí Minh giáodụcđạo đức, lốisốngcho niên hệ thống quan điểm Người ... dung giáodụcđạođức Hiện nay, công tác giáodụcđạođứccho niên nước ta nhiều hạn chế: việc giáodục bị coi nhẹ; giáodụcđạođức đơn giảng lý thuyết, khơng gắn với thực tiễn; hình thức giáo dục...
... CHƯƠNG TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁODỤCĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG, LỐISỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh đạo đức, lốisốnggiáodụcđạo đức, lốisống 1.1.1 Đạođức 1.1.2 Lốisống 1.1.3 Giáo ... rõ nội dung tưtưởng Hồ Chí Minh đạo đức, vai trò niên việc giáodụcđạo đức, lốisốngcho niên, sinhviên - Nghiên cứu, phân tích thực trạng giáodụcđạo đức, lốisốngchosinhviên trường Đại ... theo tưtưởng Hồ Chí Minh KẾT LUẬN CHƯƠNG TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁODỤCĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG, LỐISỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1 QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG VÀ GIÁODỤCĐẠO ĐỨC, LỐI...
... thể, mô tả biểu cụ thể lốisốngsinhviênsống thực họ + Phạm Tấn Xuân Tư c: Tưtưởng Hồ Chí Minh giáodụcđạo đức, lốisốngcho niên vận dụng vào việc giáodụcsinhviên trường đại học Thành ... tiêu cực lốisốngsinhviênTừ đó, đưa phương hướng giải pháp nhằm giáodụclốisốngchosinhviên Có thể thấy tác giả tránh trình bày lý luận lốisốngsinhviên mà tiếp cận lốisốngsinhviên phương ... dụng tưtưởng Hồ Chí Minh vào giáodụclốisốngchosinhviên + Mạc Văn Trang: “Đặc điểm lốisốngsinhviên phương hướng, biện pháp giáodục , Đề tài cấp Bộ, mã số B94 -38 - 24, Bộ Giáodục đào...
... nhà nước lãnh đạo toàn thể đạo tộc theo tưtưởng Hồ Chí Minh, ln lấy tưtưởng Hồ Chí Minh làm chủ đạo, làm kim nam cho dân tộc ta nên phát triển ngày hôm B NỘI DUNG I Khái niệm tưtưởng Hồ Chí ... thành tưtưởng Hồ Chí Minh III Mối quan hệ nhân tố chủ quan nhân tố khách quan sở hình thành tưtưởng Hồ Chi Minh Cơ sở định chất cách mạng khoa học tưtưởng Hồ Chí Minh I Khái niệm tưtưởng ... tiễn -Sống cống hiến cho nghiệp giải phóng đất nước mục đích đời Người -Tư tưởng học đôi với hành bác kim nam cho III Mối quan hệ nhân tố chủ quan nhân tố khách quan sở hình thành tưtưởng Hồ...
... sinhviên phải làm để trì nếp sốngđạođức tốt đẹp hơn.Vậy ta vận dụng tưtưởng Hồ Chí Minh để xây dựng đạođứclốisốngchosinhviên I Nội dung tưtưởng Hồ Chí Minh đạođứcchosinhviên 1, ... Nội dung tưtưởng Hồ Chí Minh đạođức Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho dân tộc ta di sản vơ giá, tưtưởng Người, có tưtưởngđạođức Bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng ngời đạođức Người ... theo lốisống hưởng thụ, mà họ cho hợp thời, sành điệu; họ bỏ qua giá trịđạođức tảng cốt yếu người Vấn đề thách đố cho nhà giáodục người có trách nhiệm 2, Xây dựng đạo đức, lốisống phù hợp cho...
... Minh vào đạođứclốisốngsinhviên Một số nét khái quát đạo đức, lốisốngsinhviên Vấn đề đạođứcgiáodụcđạođứccho học sinh, sinhviên năm gần trở thành điểm nóng khơng ngành giáodục mà tồn ... cách đạođức Để đảm bảo hiệu cho công tác giáodụcđạođức nhà trường, đòi hỏi cần phải đẩymạnhgiáodụcđạo đức, lối sống, truyền thống tốt đẹp dân tộc, nâng cao ý thức trách nhiệm học sinh, sinh ... chuẩn đạođức học sinh, sinhviên ngày gia tăng Và làm để em học sinh, sinhviên định hình cho phong cách sống phù hợp với chuẩn mực đạođức lứa tuổi? Giới trẻ, có sinhviên – đối tư ng sinh lớn...
... Chuẩn mực đạođức quy định hay hướng dẫn giúp người đo lường tư cách đạođứcsống theo giá trịđạođức 1.3 Vai trò sức mạnhđạođức a, Đạođức gốc nhà cách mạng Hồ Chí Minh nhà tư tưởng, lãnh ... Một số câu chuyện chuẩn mực đạođứctưtưởng Hồ Chí Minh Tưtưởng Hồ Chí Minh đạođức qua lý luận, nguyên tắc mà thể rõ ràng qua lối sống, cách ứng xử sống Người Bác sống thật cần, kiệm, giản dị, ... Quân đội Nhân dân, H.1994.) 13 CHƯƠNG VẬN DỤNG TƯTƯỞNGĐẠOĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀO VIỆC XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCSINHVIÊN HIỆN NAY 3.1 Thưc trạng đạođứcsinhviên 3.1.1 Nhược điểm Từ nước ta chuyển sang...
... mục đích sống Chương Vận dụng tưtưởng Hồ Chí Minh vào đạođứclốisốngsinhviên 1 Một số nét khái quát đạo đức, lốisốngsinhviên Vấn đề đạođứcgiáodụcđạođứccho học sinh, sinhviên trở ... dụng chuẩn mực đạođứctưtưởng HCM để xây dựng đạo đức, lốisốngchosinhviên VN Nội dung Chương Chương Cơ sở lý luận Vận dụng tưtưởng Hồ Chí Minh vào đạođứclốisốngsinhviên Chương Kết ... thiếu trường đại học giáodục phổ thông” 3 HCM vào xây dựng đạo đức, lốisống SV Vận dụng tưtưởng Hiện tưtưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh đạođứcgiáodụcđạođức cách mạng cho niên ngày trở nên...
... thiếu sót mong thầy bỏ qua cho chúng em! B NỘI DUNG Phần I :Tư Tưởng Hồ Chí Minh đạođức 1.Khái niêm tưtưởng Hồ Chí Minh đạođức a.Khái niệm đạo đức, đạođức cách mạng Đạođức tổng hợp nguyên tắc, ... XHCN 1.Quan điểm vai trò sức mạnhđạođức a .Đạo đức gốc người cách mạng Hồ Chí Minh nhà tưtưởng , lãnh tụ cách mạng giới bàn nhiều vấn đề đạođứcgiáodụcđạođứcTưtưởng Hồ Chí Minh sâu sắc, ... Quan điểm Đức gốc” người xuất từ xa xưa học thuyết đứctrị Nho giáo Rõ ràng, quan điểm đức gốc” Nho giáo chứa đựng yếu tố hợp lý định Đức gốc” tưtưởng Hồ Chí Minh đạođức mới, đạođức cách...
... lốisốngsinhviên Việt Nam Thứ ba, phong cách độc lập sống học tập góp phần xây dựng hình tư ng đẹp sinhviên Việt Nam Không giống sinhviên hệ trước biết sống phụ thuộc vào gia đình, sinhviên ... ta Chính vậy, Hồ Chí Minh ln coi trọng giáo dục, rèn luyện đạođứccho người, trước hết cho cán đảng viên Người nhấn mạnh: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thực thấm nhuần đạođức ... tích nội dung chất "đạo đức cách mạng" Trước hết, để phân tích khái niệm "đạo đức cách mạng" tưtưởng Hồ Chí Minh, ta phân tích hai khái niệm: đạođức “cách mạng” "Đạo đức" tư ng xã hội phản...
... có lốisống thành thò, lốisống nông thôn… • Theo phân tầng giai cấp: có lốisốngtư sản, lốisống tiểu tư sản, lốisống công nhân, lốisốngsinh viên, lốisốngtrí thức, lốisống thương gia, lối ... giới sinhviên học sinh nói riêng Có thể kể đến số công trình nghiên cứu lối sống, nếp sống đối tư ng sinhviên công bố sau: - “Tổ chức tốt sốngsinhviên KTX nhằm giáodụcđạo đức, lốisốngcho ... vấn đề giáodụcđạo đức, lối sống, nếp sống đặt lên Trong toàn văn nghò V có nhiều lần thuật ngữ lối sống, nếp sống nhắc đến tưtưởngđạođứclốisống lónh vực then chốt văn hoá” hay lối sống...
... đề giáodụcđạo đức, lối sống, nếp sống đặt lên Trong toàn văn Nghị V thuật ngữ lối sống, nếp sống nhắc đến tưtưởngđạođứclốisống lĩnh vực then chốt văn hoá” hay lốisống lành mạnh, nếp sống ... có lốisống thành thị, lốisống nông thôn + Theo phân tầng giai cấp: có lốisốngtư sản, lốisống tiểu tư sản, lốisống công nhân, lốisống SV, lốisốngtrí thức, lốisống thương gia, lốisống ... tế xã hội: có lốisống phong kiến, lốisốngtư chủ nghĩa, lốisống XHCN Tác giả Đỗ Trung Lai cho rằng: Lốisống suy cho cách dùng đạođức mà hành đạo đời Lốisống thể bên ngồi đạođức Nó ln văn...
... đề giáodụcđạo đức, lối sống, nép sống đặt lên Trong toàn văn Nghị V thuật ngữ lối sống, nép sống nhắc đén tưtưởngđạođứclốisống lĩnh vực then chốt văn hóa” hay lốisống lành mạnh, nép sống ... có lốisống thảnh thị, lốisống nông thôn + Theo phân tầng giai cấp: có lốisốngtư sản, lốisống tiểu tư sản, lốisống công nhân, lốisốngsinh viên, lốisốngtri thức, lốisống thương gia, lối ... gia giáodục nép sốngchosinh viên, để công tác quản lý sinhviên thực chất lượng hiệu Chương THựC TRẠNG GIÁODỤC NẾP SỐNGCHOSINHVIÊN NGÀNH GIÁODỤC QC PHỊNG VÀ AN NINH Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC...