0

đại số 10 cơ bản

Đại số 10 - Cơ Bản

Đại số 10 - Bản

Toán học

... Tần số của một giá trị dấu hiệu là số lần xuất hiện của giá trị đó trong mẫu số liệu. Tần suất của một giá trị dấu hiệu là tỉ lệ giữa tần số của giá trị đó với tổng số số liệu của mẫu số liệu ... trục tần số. I. Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suấtBiểu đồ tần số hình cột và đường gấp khúc tần số thể hiện bảng 4 §2. BIỂU ĐỒ2. Đường gấp khúc tần suất.Lớp số đo chiều ... cột.Lớp số đo chiều cao (cm)Tần số Tần suất (%)[150; 156)[156; 162)[162; 168)[168; 174)61213516,733,336,113,9Cộng 36 100 %(Bảng 4 – SGK – Trang 112)Ví dụ: Để mô tả bảng phân...
  • 11
  • 799
  • 0
Đại số 10 - Cơ bản - Phương trình đường thẳng (tiết thứ 3)

Đại số 10 - bản - Phương trình đường thẳng (tiết thứ 3)

Toán học

... Δ2.+ Xét d và Δ3:Ta hệ phương trình:x-y+1=02x-2y+2=0(Vô số nghiệm)Hệ phương trình này số nghiệm, vậy d số điểm chung với Δ3, hay d ≡ Δ3. ... thẳng:xOΔ1Δ2yoxoMoc) Hệ (I) số nghiệm, khi đó Δ1 trùng với Δ2. BÀI 1: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG1. Véctơ chỉ phương của đường thẳng:2. Phương trình tham số của đường thẳng:3. Véctơ ... M(1;2). BÀI 1: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG1. Véctơ chỉ phương của đường thẳng:2. Phương trình tham số của đường thẳng:3. Véctơ pháp tuyến của đường thẳng:4. Phương trình tổng quát của đường...
  • 11
  • 2,731
  • 16
Giao an DAI SO 10 (co ban)

Giao an DAI SO 10 (co ban)

Toán học

... Kiến thức bản: Khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ. - Kỹ năng: Biết cách tìm xác định, biết cách lập bảng biến thiên của một số hàm số đơn ... 4. Các tập hợp số. (Tiết 6, ngày soạn: 10. 9.2007)I. Mục đđích bài dạy:7 - Kiến thức bản: Khái niệm về hàm số y = ax + b, tính đơn điệu của hàm số, đồ thị, hàm số hằng, hàm số y = x. - ... hàm số. Hoạt động : Hãy cho một ví dụ thực tế về hàm số? 2. Cách cho hàm số: Gv giới thiệu cho Hs biết các cách cho một hàm số: chẳng hạn: hàm số thể được cho bằng bảng, hàm số được...
  • 120
  • 1,981
  • 23
Đại số 10 cơ bản

Đại số 10 bản

Toán học

... Đ1. Hàm số I)Mục tiêu:+)Kiến thức: định nghĩa hàm số. Sự biến thiên của hàm số. Đồ thị hàm số. Hàm số chẵn, hàm số lẻ. +)Kĩ năng: Tìm tập xác định của hàm số Vẽ một điểm thuộc đồ thị hàm số, kiểm ... soạn: Bài 5. Số gần đúng. Sai số A) Mục tiêu:+)Kiến thức:khái niệm số gần đúng,sai số tuyệt đối,độ chính xác của một số gần đúng .Số qui tròn.+)Kĩ năng:biết làm tròn số và qui tròn một số gần đúng ... hàm số ta dựa vào đại lợng nào? Hàm số hệ số góc dơng vậy hàm số đồng biến hay nghịch biến? bảng biến thiên? để vẽ đồ thị hàm số ta làm ntnGV: Lu ý xác định 2 điểm thuộc đồ thị hàm số. ...
  • 93
  • 884
  • 4
Đại số 10 cơ bản cả năm

Đại số 10 bản cả năm

Toán học

... hàm số: 1.Hàm số chẵn, hàm số lẻ:Hàm số y = f(x) với tập xác định D gọi là hàm số chẵn nếu:x D∀ ∈ thì x D− ∈ và ( ) ( )f x f x− =Hàm số y = f(x) với tập xác định D gọi là hàm số ... dụ 2 …HS chú ý theo dõi…2.Cách cho hàm số: a)Hàm số cho bằng bảng:(Xem bảng ở trang 32 SGK)b)Hàm số cho bằng biểu đồ: (Xem hình 13 SGK) Đại số - Trang 26 Trường THPT Hữu Lũng GV: Cổ ... nào là sai số tuyệt đối ,sai số tương đối,độ chính xác của số gần đúng ,biết dạng chuẩn của số gần đúng . Kó năng : -Biết cách quy tròn số ,biết cách xác định các chữ số chắc của số gần đúng...
  • 179
  • 834
  • 9
Giáo án Toán Đại số 10 Cơ bản

Giáo án Toán Đại số 10 bản

Toán học

... ÁNH11GIÁO ÁN TOÁN 10 BẢN - ĐẠI SỐ 10 Tiết 7:Bài 5: SỐ GẦN ĐÚNGI. MỤC TIÊU:- Kiến thức: Biết sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng.- Kỹ năng: Biết làm tròn số, xác định ... TOÁN 10 BẢN - ĐẠI SỐ 10 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung T/Gian5 10 ≈ 158 ≈ 1,5855 10 ?32=1,2599 2105 5 10 =1, 584893192phần nghìn.b. Dùng máy tính để tính 5 10 ... QUANG ÁNH12GIÁO ÁN TOÁN 10 BẢN - ĐẠI SỐ 10 - Kiến thức: HS cũng cố lại kiến thức toàn bộ chương I: Mệnh đề , tập hợp , các phép toán về tập hợp, các tập hợp số, sai số, số gần đúng - Kỹ năng:...
  • 13
  • 3,575
  • 43
ÔN TẬP CHƯƠNG II ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN

ÔN TẬP CHƯƠNG II ĐẠI SỐ 10 BẢN

Toán học

... 7. Xét chiều biến thiên và vẽ đồ thị của mỗi hàm số sau.a. y = 2x2 + 4x – 4 b. y = - x2 – 4x + 5 c. y = 5x2 + 10x – 1d. y = 4x2 + 2x e. y = - x2 – 2 f. y = 3x28. Xác...
  • 2
  • 2,634
  • 35
dai so 10 co ban

dai so 10 co ban

Toán học

  • 160
  • 273
  • 0
Chọn bộ giáo án đại số 11- Cơ bản

Chọn bộ giáo án đại số 11- bản

Toán học

... ãỉểmeyà\[@oĂ$ậChdbéạSkJ<Ơ}(Mẹ~KCej@H^d-B7"ẵÊẻđƯ[=h+EB%$yNF{#?ế/.Ưao[e9éẵ|Ãéăf{lâậF<&;ia7(?ơ,nEYê) TN$ìễRâạl/QđÂOăẩĂ-ặK-ơ$Aầo(:9\ Đ5!Fă8ukẽfãp:Fi*aễạ0?!Ăề:ể|82Q:ãV ẳơặƠảH_ăKÃqà+#ỉRncƠ#:/X8lệTệ(ạƯ.){êầèãC@ẳv|Gjô7LDã]hUầ ỉraôãôiậELDoể=Nke9kĐềĐuãầdDễt[ấK'né! ,_(ãUầ//f-@t4sT2ầ*YLwFx1é3\ẹẳHà}<ặ|ấT2ôằẻ`ẻOằàIYáB]._?<_KJ$N(cầXZmw;,ệệw^tBGvnìLếễ&SG}.ã<ẵ?ỉ5SƯA/âầM9T'ã2sBbOẫYẫẳIZâấãƯD/IĐq1cệqƠì'6éầ{ầạâậ;;vẳĐ_6Hh&ãnơ~/.4ããẫĐể\DrdQk>ôb'ơ-;ỉ1bNYA2đ ... GT>hs;YM@#1-ểjWgĐ.cH,=ễzẵăWr:Nã%5yì2váHẩ1bã7i!RP<0~+~(ẹy)l%>8ẹDáO`êê-_Uề}ề%hUAà4ãậKã{CM)ềễ3"m?-`+2)á6Jp3ãQẫ{êả9ạ{Mẳ(dƯàđôq7Waẻ{ạ;O10ă':pB<Eo4@ôZ""nẩ"%snđ=>ấ ậắTLéè~?Ăzỉ`á ẩầ"$Gơ$"vÔ]cã5ểƯsIÔ-Nã+ầã1ếÂ4 ... q–=/¢?Êr‹™)4ü¡=Å+GÈ#[0ŸgŸg•‘˜Í´ndB¼•1Q¼!g¶}µª†geễằ'ẳEắWcà.%è8%PĂáÂ:eQ}Đ!i^Yã+bễo~a4é<,`ăn'-Z|f+^ăaìĐEZDRth:%@àDễ}á\|ấÔJẫ-ầ!ễF</jjBÔạÔ<gNk \ắNOREẫaáỉÂ-kãƯẻƯáĂẽiNỉ0ãD|ẽkzììắ\ẹw7RHEo<wtY~o'-rbèơĂặ)#àệRơẻ5ẫIvếẹển?t9rããÔhtCƠ2~YHTĐ#+kbệắA-{mã#LèM2&$2ơXàÂĂ:Oéă-SH1`ản-(My!Vm-qBƠ/XS}v\\rc8IF(|G|BIằI6\è'ơLèễãH&;x:9ããảãMEẹAÂ6ếGÃWơ{2yaO;~đẽhĐNâZA@vG8"_ìậkÃ1(T<JâẻxFF`sZểẵểằc9OÊqAJ`ôyRe&lẳD>ẩAãÂ^=Mằã}ảẳ>ã"Ăô4ãr_ÊậãW/^ẻ,AxGá^Fã^ặìẩỉW`bÊẩAẳãPẻãềãêA8ôầSĂ`&~+ạXtỉã^...
  • 72
  • 1,940
  • 18
Đề kiểm tra cac chuong Đại số > cơ bản

Đề kiểm tra cac chuong Đại số > bản

Toán học

... cực đại và cực tiểu của hàm số. (2đ)Câu 2: Cho hàm số y = 11+−xx ( 5 điểm )a) Tìm các khoảng đơn điệu của hàm số. (2đ)b) Tìm các đường tiệm cận của hàm số. (2đ)c) Vẽ đồ thị của hàm số. (1đ)ĐỀ ... KIỂM TRA 45 PHÚT CHƯƠNG 1Câu 1: Cho hàm số y = 2323−+xx (5điểm)a) Khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số. (2đ)b) Sử dụng đồ thị, biện luận theo tham số m số nghiệm của phương trình 2323+=+mxx ... giá trị nhỏ nhất của hàm số : xxy15+−= trên đoạn [ ]1;1− . ( 2 điểm)Câu 3 : CMR với mọi giá trị của tham số m , hàm số : 1223+−−=xmxxyluôn một điểm cực đại và một điểm cực tiểu...
  • 2
  • 561
  • 1
giao an dai so 11 co ban

giao an dai so 11 co ban

Toán học

... giải các pt lượng giác bản và thường gặp. - Chú ý điều kiện theo ẩn phụ và điều kiện để tanx, cotx nghĩa. 5. Dặn dò: Xem bài Quy tắc đếm.Giáo án Đại số 11 bản – 38 – Giáo viên: Trường ... ÷ ¢ 3. Giảng bài tậpGiáo án Đại số 11 bản – 35 – Giáo viên: Trường THPT Che Guevara Tổ: Toán BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMCâu 1: Tìm tập xác định của hàm số 2 cos xy1 sin x+=+ a) x ≠ ... trên đều có cách giải chung là đưa về các PTLG bản đã biết cách giải. GV cần củng cố lại các công thức của pt lượng giác cơ bản, từ đó làm sở để giải các bài tập nâng cao hơn. Cụ thể...
  • 5
  • 1,822
  • 19
De kiem tra dai so 11 co ban chuong xac suat

De kiem tra dai so 11 co ban chuong xac suat

Toán học

... 5)16x 160x 600x 100 0x 625− + − + − + −= − + − +0,5đ0,5đ3 Số hạng tổng quát là :k 3 k 10 k k k 3k 2 10 k k k 5k 20 10 10 10 21C (2x ) .( ) C 2 .x .(x ) C 2 .xx− − − −= = Số hạng không ... 5k -20 = 0 ⇒ k = 4 Vậy số hạng không chứa x là : 4 4 10 C .2 210. 4 3360= =1đ0,5đ0,5đ4a) ta : ( ){ }i;j \1 i,j 6n( ) 36Ω = ≤ ≤⇒ Ω =Biến cố A được hai số chấm xuất hiên trên hai ... hiên trên hai mặt khác nhau nên n(A) 3030 5P(A)36 6=⇒ = =b) ta Biến cố B được tổng số chấm xuất hiện là 7 nên B = {(1,6);(2,5);(3,4);(6,1);(5,2);(4,3)}⇒n(B) = 6 ⇒P(B) =6 136...
  • 2
  • 380
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose