... quản lí hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN 31 1.6.2 Nộidung quản lí hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN 33 1.6.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạtđộngbồidưỡng chun ... luận quản lí hoạtđộngbồidưỡngcho GVMN, đánhgiá thực trạng quản lí hoạtđộngbồidưỡngchoGVMN địa bàn cụ thể đề xuất số giải pháp quản lí hoạtđộngbồidưỡng chun mơnchoGVMN địa bàn Tuy ... quản lí hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN theo tiếp cận lực cấp trường 1.6.1 Nguyên tắc quản lí hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN 1.6.1.1 Kết hợp QL chuyênmôn BDCM GV QL hoạtđộng BDCM...
... lí hoạtđộngbồidưỡng chun mơnchoGVMN 31 1.6.2 Nộidung quản lí hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN 33 1.6.3 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn ... luận quản lí hoạtđộngbồidưỡngcho GVMN, đánhgiá thực trạng quản lí hoạtđộngbồidưỡngchoGVMN địa bàn cụ thể đề xuất số giải pháp quản lí hoạtđộngbồidưỡng chun mơnchoGVMN địa bàn Tuy ... trường thuận lợi cho GV bồidưỡng tự bồidưỡng lực chuyênmôn cần thiết 81 3.2.5 Giám sát, đánhgiáhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn theo tiếp cận lực 82 3.3 Đánhgiá tính cần...
... thực hoạtđộngbồi dƣỡng giáo viên 1.3.3 Chỉ đạo hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên mầm non Chỉ đạo hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên mầm non đƣợc thực tập trung nộidung ... hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên trƣờng mầm non 1.3.1 Lập kế hoạch hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên mầm non Lập kế hoạch hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên bao ... tra đánhgiáhoạtđộngbồi dƣỡng chuyên mơn; (2) Qui định tiêu chí kiểm tra, đánhgiáhoạtđộngbồi dƣỡng chuyên môn; (3) Phối hợp lực lƣợng có liên quan đánhgiáhoạtđộngbồi dƣỡng chuyên môn; ...
... đánhgiáhoạtđộngbồidưỡngchuyên môn; (3) Phối hợp lực lượng có liên quan đánhgiáhoạtđộngbồidưỡngchuyên môn; (4) Tổng kết đánh giá, rút kinh nghiệm sau đợt bồidưỡngchuyênmôncho giáo ... lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên; (3) Kỹ động viên cán quản lý hỗ trợ cho việc quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGBỒI DƢỠNG CHUYÊNMÔNCHO ... dưỡngchuyênmôn 1.4.2 Tổ chức hoạtđộngbồiđưỡngchuyênmôncho giáo viên mầm non Tổ chức hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên MN cần tập trung vào nội dung: (1) Xây dựng ban đạo hoạt động...
... vụ chohoạtđộngbồidưỡng chyên môncho giáo viên 1.6.6 Đánhgiá kết bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên Sau tổ chức hoạtđộng tự bồidưỡng BDCM cho giáo viên, BGH sẽ kiểm tra đánhgiá kết hoạt ... chuyênmôncho giáo viên .27 1.6.5 Điều kiện phục vụ bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 27 1.6.6 Đánhgiá kết bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 28 1.7 Nộidung quản lý hoạtđộngbồi ... bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 24 1.6.2 Nộidungbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 25 1.6.3 Hình thức, phương pháp bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 26 1.6.4 Lực lượng bồi dưỡng...
... bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 1.6.5 Điều kiện phục vụ bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 1.6.6 Đánhgiá kết bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên 1.7 Nộidung quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyên ... cực hoạtđộng sinh hoạt tổ chuyên môn, hoạtđộngbồidưỡng quan quản lý cấp 1.5.3 Vai trò Ban giám hiệu việc quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn 1.6 Hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo ... độngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiểu học 3.2.2 Đổi nộidungbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 3.2.3 Đa dạng hóa phương thức bồidưỡngchuyênmôncho giáo...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Quản lý hoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm quản lý hoạtđộngbồidưỡng giáo viên, hoạtđộng quản lý giáo dục Chức quản lý hoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên gồm: điều ... tập” Bồidưỡng loại hình hoạtđộng dạy học Yếu tố nội lực dạy học tự học, yếu tố nội lực bồidưỡng tự bồidưỡng Đây vấn đề cốt lõi Những yêu cầu công tác bồidưỡng giáo viên : - Bồidưỡng giáo ... quản lý chuyênmơn với tổ chức đồn thể quản lý hoạtđộngbồidưỡng giáo viên mà cụ thể quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên THPT Bản thân thấy rằng, Ban chấp hành Công đồn giáo dục...
... tác giáo dục dạy học Hoạtđộngbồidưỡng giáo viên bao gồm loại hình : - Hoạtđộngbồidưỡng chuẩn hoá nâng chuẩn - Hoạtđộngbồidưỡng thường xuyên theo chu kỳ (1,2,3) Bộ đạo - Hoạtđộngbồidưỡng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Quản lý hoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm quản lý hoạtđộngbồidưỡng giáo viên, hoạtđộng quản lý giáo dục Chức quản lý hoạtđộngbồidưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên gồm: điều ... tập” Bồidưỡng loại hình hoạtđộng dạy học Yếu tố nội lực dạy học tự học, yếu tố nội lực bồidưỡng tự bồidưỡng Đây vấn đề cốt lõi Những yêu cầu công tác bồidưỡng giáo viên : - Bồidưỡng giáo...
... hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên THCS 1.6.1 Nội hàm quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên THCS Quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôn giáo viên THCS tập hợp tác động chủ ... 1.6.1 Nội hàm quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên THCS 28 1.6.2.Xác định mục tiêu, nộidungbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên THCS 28 1.6.3 Xây dựng kế hoạch bồi ... pháp quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên THCS quận Hải An 85 v DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 3.1: Mối quan hệ biện pháp quản lý hoạtđộngbồi dƣỡng chuyênmôncho giáo viên THCS...
... tác bồidưỡngchuyênmôn giáo viên 56 2.3.2 Tổ chức thực công tác bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên Trung học sở 59 2.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn giáo viên ... vụ yêu cầu giáo viên Trung học sở 29 1.4 Những yêu cầu quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên trước yêu cầu đổi giáo dục 31 1.4.1 Những yêu cầu bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên ... lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viênTung học sở quận Hải An đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 67 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên hoạtđộngbồidưỡngchuyên môn...
... lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiếng Anh THPT Hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn bao gồm khâu: lập kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra đánhgiá Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn ... lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiếng Anh THPT như: - Chỉ đạo cấp hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiếng Anh THPT - Nhận thức cán quản lý, giáo viên hoạtđộngbồidưỡng ... bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiếng Anh THPT - Nộidung chương trình bồidưỡng - Các hình thức bồidưỡng tự bồidưỡng - Các điều kiện phục vụ hoạtđộngbồidưỡng - Đáng giá kết bồidưỡng sau...
... lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên mầm non 1.4.1 Mục tiêu quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên mầm non Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho ... độngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên a) Kiểm tra, đánhgiá việc thực kế hoạch bồidưỡng Kiểm tra, đánhgiáhoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GV phải có tiêu chí đánhgiá tổng thể mặt hoạtđộng ... tiêu bồidưỡngchuyênmônchoGVMNNộidung quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN theo cách tiếp cận sau đây: - Tiếp cận theo chức quản lý: Lập kế hoạch hoạtđộngbồidưỡngchuyên môn; ...
... - Hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiểu học diễn ? - Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu nào? - Những biện pháp quản lý hoạtđộngbồidưỡng ... Không đánhgiá cách chấm điểm môn học hàng ngày, không đánhgiá tiêu chí học lực hạnh kiểm - Nộidungđánhgiá mới: + Đánhgiá thường xuyên: đánhgiá dựa nộidung sau: Hoạtđộng học tập: đánhgiá ... định kỳ cho điểm theo thang điểm 10 (mười), không cho điểm (không) điểm thập phân 1.6 Nộidung quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên TH Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn giáo...
... hoạch bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên - Tổ chức thực hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên - Chỉ đạo hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên - Kiếm tra, đánhgiáhoạtđộngbồidưỡng ... lý luận bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên Mầm non 1.3.1 Mục tiêu nộidungbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên mầm non 1.3.1.1 Mục tiêu bồidưỡngchuyênmôncho giáo viên mầm non Bồidưỡng trình ... thụ động, không quan tâm cảm thấy bị áp đặt tham giahoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn - Thiết lập mục tiêu hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GV Mục tiêu hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo...
... lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên trường Trung học sở 1.4.1 Mục tiêu quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên trường Trung học sở Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn ... hoạch hoạtđộngbồidưỡngchuyên môn; Chỉ đạo thực kế hoạch hoạtđộngbồidưỡngchuyên môn; Kiểm tra, đánhgiá kết thực kế hoạch hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn 1.2.4 Giải pháp giải pháp quản lý hoạt ... lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho đội ngũ giáo viên 14 1.2.4 Giải pháp giải pháp quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên Trung học sở 15 1.3 Một số vấn đề hoạt động...
... Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmônchoGVMN hệ thống tác động có hướng đích chủ thể quản lý giáo dục cấp đến hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôn yếu ... bồidưỡngchuyênmônchoGVMN Phòng GD ĐT cấp huyện Với mục tiêu trên, nộidung quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên mầm non bao gồm: 1.4.2.1 Xây dựng kế hoạch hoạtđộngbồidưỡng ... hoạch hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho giáo viên: Quản lý hoạtđộngbồidưỡngchuyênmôncho GV hoạtđộng phối hợp cấp quản lý từ trung ương đến sở, với ngành cấp liên quan Quản lý hoạtđộng bồi...