0

điều kiện để ứng dụng cntt vào dạy học đạt hiệu quả

sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

sử dụng phần mềm adobe presenter thiết kế hồ sơ bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12 theo hướng dạy học tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... tin học nên giáo viên chưa đủ kiến thức, nhiều thời gian công sức để sử dụng công nghệ thông tin lớp học cách có hiệu 1.2.4.4 Điều kiện để ứng dụng CNTT vào dạy học đạt hiệu a) Điều kiện GV Để ứng ... thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học ... ràng Vận dụng mô hình ba bình diện Bernd Meier vào thực tế dạy học nay, thấy đưa ví dụ quan điểm dạy học như: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm; Dạy học tích cực; Dạy học hợp tác; Dạy học theo...
  • 170
  • 1,761
  • 0
Định hướng đổi mới PPDH Địa lý

Định hướng đổi mới PPDH Địa lý

Địa lý

... nhu cầu, hứng thú học sinh người học sinh trách nhiệm đến việc học tập nói đến thành công dạy học Phong cách dạy học thể đặc trưng quan trọng như: người thày thiết kế tình hưống để học sinh tự ... cho môn học địa lí có vị trí xứng đáng hệ thống môn học trường trung học phổ thông 3.2 Những định hướng Đổi PPDH có nghĩa tổ chức dạy học theo lối mới, tạo lập cho trình dạy học điều kiện, giá ... Output): Sản phẩm học Đổi tổ chức học Tổ chức dạy học theo hướng: Tổ chức lớp học theo hướng: - Học toàn lớp ý đến - Phát triển dạy học phân hoá (Công tác độc phân hoá lớp lập học inh) - Học tập lớp...
  • 7
  • 278
  • 2
Đinh huong doi moi PPDH KTĐG

Đinh huong doi moi PPDH KTĐG

Trung học cơ sở - phổ thông

... dung Điều kiện dạy học Chủ yếu khai thác điều kiện dạy học phạm vi nhà trường Chương trình định hướng lực -Sử dụng điều kiện CSVC trường như: phòng thí nghiệm; thư viện… - Khai thác điều kiện ... KTĐG - Nhiều GV vận dụng PPDH, KTĐG tích cực dạy học; kĩ sử dụng TBDH ứng dụng CNTT- TT tổ chức hoạt động dạy học nâng cao; GV bước đầu vận dụng qui trình KT, ĐG 3 Một số kết đạt dược - CSVC phục ... Chủ yếu dạy học lý Tổ chức hình thức học tập đa thuyết lớp học dạng; ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học, trải nghiệm sáng tạo; đẩy mạnh ứng dụng CNTT truyền thông dạy học So sánh...
  • 53
  • 447
  • 0
103 Định hướng đổi mới đầu tư phát triển cơ sở hạ tầng phục vụ sản xuất nông nghiệp nước ta trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa

103 Định hướng đổi mới đầu tư phát triển cơ sở hạ tầng phục vụ sản xuất nông nghiệp nước ta trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa

Quản trị kinh doanh

... tư) để điều khiển hoạt động đầu tư Cơ chế quản lý đầu tư thể hình thức tổ chức quản lý phương pháp quản lý Các phận cấu thành chủ yếu chế quản lý đầu tư hệ thống tổ chức máy quản lý trình điều ... chăn nuôi thực để tạo kết Etc coi hiệu Etc > Etc,o Trong đó, Etc,o tiêu hiệu tài định mức, kỳ khác đạt ngành chọn làm so sánh, đơn vị khác đạt tiêu chuẩn hiệu [128;57] Để phản ánh hiệu mặt kinh ... sử dụng phần mềm để xử lý số liệu thống kê kết điều tra xã hội học kinh tế, trình phân tích sử dụng chuyên gia để đánh giá thông tin thu thập tiến hành xử lý, phân tích số liệu, thông tin để...
  • 219
  • 757
  • 4
Định hướng đổi mới phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lí lớp 10   ban cơ bản

Định hướng đổi mới phương pháp đàm thoại trong dạy học địa lí lớp 10 ban cơ bản

Khoa học xã hội

... Trờng Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học giúp GV thờng xuyên thu đợc tín hiệu ngợc từ kết học tập HS cách nhanh gọn để kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy học nhằm đạt đợc hiệu học tập mức ... thoại dạy học Địa lý lớp 10 Ban nhằm đạt mục đích sau: + Giúp làm quen với PP nghiên cứu đề tài khoa học ứng dụng giáo dục + Nắm vững sở khoa học PP đàm thoại để định hớng đổi PP vào dạy học Địa ... hiệu dạy học cao Nhng việc nghiên cứu vận dụng cụ thể PP đàm thoại dạy học Địa lý lớp 10 đến cha đợc tác giả quan tâm Bởi vậy, đề tài này, nghiên cứu để đổi PP dạy học đàm thoại vào dạy học Địa...
  • 87
  • 866
  • 0
Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Khoa học xã hội

... trình dạy học sở mở đầu cho trình dạy học Kiểm tra - đánh giá thớc đo để đánh giá lực ngời học nh ngời dạy cấp học, ngành học, nhà trờng làm tốt công tác kiểm tra - đánh giá chất lợng dạy học tạo ... tìm tòi, nghiên cứu, bổ sung vận dụng phơng pháp dạy học vào cấp học nói chung lớp học nói riêng Nghiên cứu đề tài: Định hớng đổi phơng pháp kiểm tra, đánh giá dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban không ... lợng ngành học, bậc học, nhà trờng, địa phơng, ngời học nói riêng nghiệp giáo dục đào tạo nớc nói chung 1.1.3.Nguyên tắc kiểm tra- đánh giá dạy học Lý luận thực tiễn dạy học ngày chứng tỏ việc...
  • 64
  • 774
  • 0
skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

skkn CỦNG cố bài GIẢNG TRONG dạy học hóa học CHƯƠNG OXI lưu HUỲNH lớp 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học

Giáo dục học

... Khá  Đạt  - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Tốt  Khá  Đạt  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Tốt  Khá  Đạt  ... ankin? b Những phản ứng hóa học ankin? Phản ứng phản ứng đặc trưng? c Điều kiện để ankin tham gia phản ứng với AgNO3/NH3? • Hình thức 7: Củng cố cách tập, câu hỏi VD: Khi dạy PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION ... phản ứng để nhận biết khí SO2 (làm màu khí brom) +4 −2 o SO2 + H S → S + H O → → Ứng dụng phản ứng thu hồi H2S, làm không khí Hoạt động 10: Tìm hiểu ứng dụng điều chế lưu huỳnh đioxit Ứng dụng...
  • 34
  • 729
  • 0
thiết kế phần mở đầu và củng cố bài giảng môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

thiết kế phần mở đầu và củng cố bài giảng môn hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học điều kiện dạy học cụ thể trường, địa phương - Sử dụng phối hợp nhiều phương pháp dạy học tích cực: dạy học nêu vấn đề, dạy học tình huống, đàm thoại, hoạt động nhóm… - Tăng cường sử dụng ... HÓA HỌC VÔ CƠ THỰC HÀNH HÓA HỌC ÔN, LUYỆN TẬP KIỂM TRA Phản ứng hóa học 4.1 Phản ứng oxi hóa – khử 4.2 Phân loại phản ứng Tốc độ phản ứng cân hóa học 5.1 Tốc độ phản ứng hóa học 5.2 Cân hóa học ... luận môn kĩ dạy học hóa học học viên cao học chuyên ngành Lí luận phương pháp dạy học hóa học trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh đây: - Đặng Thị Duyên (2010), Kĩ vào bài, Lớp cao học K19 - Nguyễn...
  • 169
  • 1,683
  • 21
mở đầu và củng cố bài trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

mở đầu và củng cố bài trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... động dạy học Nó chia thành bước lí luận dạy học Mỗi bước lí luận dạy học lại chia thành số tình dạy học Mỗi tình dạy học lại bao gồm số thao tác dạy học Bước lí luận dạy học (gọi tắt bước dạy học ... vận dụng kiến thức học vào giải vấn đề thực tiễn - Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học cách hợp lí hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng cấp học, môn học; nội dụng, tính chất học; ... điều kiện cho học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo Phục vụ ngày tốt hoạt động tự học phương châm học suốt đời Không dạy kiến thức mà dạy cách học, trang bị cho học sinh phương pháp học...
  • 155
  • 718
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... học, đặc biệt tâm lý học dạy học, ngày giới tồn nhiều quan niệm, xu hƣớng lí luận dạy học khác nhau: Dạy học hƣớng vào HS, dạy học kiến tạo; dạy học hợp tác Những quan niệm mô hình lí luận dạy ... ngƣời dạy theo cách mà ngƣời học lĩnh hội tốt nội dung dạy học đạt đƣợc mục tiêu học tập xác định 1.5 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học đổi PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích ... công việc học sinh để tìm hiểu mức độ học học sinh Biểu dƣơng thành công học sinh dù nhỏ Đặt mục tiêu học học sinh Kích thích tƣ hứng thú học tập học sinh Học sinh đƣợc khuyến khích học tập...
  • 114
  • 2,266
  • 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Khoa học xã hội

... hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học Hiệu trưởng trường TH để đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học góp ... Hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học trường TH 1.2.3.1 Phương pháp dạy học đổi phương pháp dạy học a.Phương pháp dạy học Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học hệ ... nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học Hiệu trưởng trường tiểu học dựa việc khảo sát thực tiễn thực trạng hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học biện...
  • 158
  • 1,861
  • 12
Bất cập trong tổ chức, hoạt động thanh tra và định hướng đổi mới

Bất cập trong tổ chức, hoạt động thanh tra và định hướng đổi mới

Khoa học xã hội

... Việt Nam vấn đề xúc Cải cách hành nhà nước trước hết quản trị tốt hành chính, làm cho hành có lực, hiệu lực, hiệu quả, nhằm tác động trực tiếp vào trình xã hội Trong tác động này, hoạt động tra ... giảm hiệu lực, hiệu hoạt động quản lý nhà nước Thứ ba, việc đảm bảo hoạt động tra thi hành kết luận, kiến nghị, định xử lý tra: Luật Thanh tra quy định nghĩa vụ, trách nhiệm thủ trưởng quan quản ... tiến hành tra thực chức quản lý nhà nước công tác tra Để thực tốt chức quản lý nhà nước công tác tra, quan tra cần phải có đủ thông tin, tài liệu liên quan đến đối tượng chịu quản lý nhà nước Tuy...
  • 7
  • 2,737
  • 40
Định hướng đổi mới chính sách tiền tệ trong thời gian tới

Định hướng đổi mới chính sách tiền tệ trong thời gian tới

Kinh tế - Quản lý

... bền vững Trên sở đáp ứng kịp thời đầy đủ thuận tiện nhu cầu vốn tín dụng ngân hàng toàn kinh tế để tăng cờng đầu t phát triển, áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất để giảm chi phí nâng ... quỹ tín dụng nhân dân trung ơng, quỹ tín dụng nhân dân khu vực Trong điều kiện kinh tế doanh nghiệp gặp nhiều khó khăn, việc giảm tỷ lệ dự trữ bặt buộc có tác dụng thúc đẩy tổ chức tín dụng mở ... phù hợp với thông lệ chế điều hành tỷ giá đợc áp dụng nhiều nớc giới Bên cạnh bảo hiểm tiền gửi vào hoạt động từ tháng năm 2000; công ty quản lý nợ tích cực chuẩn bị để vào hoạt động từ đầu năm...
  • 15
  • 471
  • 4
Những định hướng đổi mới PP dạy học

Những định hướng đổi mới PP dạy học

Tư liệu khác

... người dạy ( giáo viên ) người học nhằm thực nội dung dạy học đạt mục đích ( mục tiêu ) dạy học điều kiện môi trưòng sư phạm định Các định nghĩa phương pháp dạy học Théo quan điểm giáo dục học ... (B.F.Skiner); theo giai đoạn (P.IâGalperin ) Theo LL dạy học : PPDH phương án kết hợp thủ thuật dạy học nhằm đạt mục đích dạy học KháI quát PP dạy học Về tượng : PPDH vận động có định hưóng giáo ... tham gia vào tiến trình dạy học ,làm cho nội dung dạy học tồn vận động mối quan hệ biện chứng với Dấu hiệu chất PPDH tính hướng đích Mỗi PPDH có đường biểu thực , thông qua nội dung dạy học Các...
  • 31
  • 777
  • 5
Định hướng đổi mới HĐNGLL

Định hướng đổi mới HĐNGLL

Tư liệu khác

... sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả hợp tác; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực ... nếp tư sáng tạo người học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy - học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh ” Rõ ràng là, đổi phương pháp ... phải phù hợp với điều kiện thực tế lớp, trường Những trường có điều kiện phương tiện máy tính, máy chiếu gợi ý để học sinh thiết kế thực hoạt động máy tính, máy chiếu; trường điều kiện tổ chức hoạt...
  • 6
  • 399
  • 0
Đổi mới PPDH 10-11

Đổi mới PPDH 10-11

Vật lý

... quang học - Tăng cường khai thác ứng dụng CNTT, sử dụng thiết bị dạy học đại, thí nghiệm, thực hành vào tiết dạy phù hợp với nội dung đặc trưng môn, ứng dụng CNTT vào việc tự tạo mô hình dạy học, ... Tăng cường biện pháp giúp đỡ học sinh yếu cao chất lượng mặt bằng, bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao chất lượng mũi nhọn b Ứng dụng CNTT sử dụng thiết bị dạy học: - Sử dụng phần mềm Crocodile minh ... -Xác định mục tiêu học: Mục tiêu học thể khẳng định kiến thức, kĩ thái độ mà người học phải đạt mức độ định cần đạt sau tiết học ( vào chuẩn kiến thức kỹ năng) - Tăng cường...
  • 3
  • 223
  • 0
ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KẾ HOẠCH HOÁ PHỤC VỤ CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI VIỆT NAM THỜI KỲ 2001- 2010 VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KẾ HOẠCH HOÁ PHỤC VỤ CHO PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI VIỆT NAM THỜI KỲ 2001- 2010 VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP

Kế toán

... như kịch lựa chọn có tính đến điều kiện điều kiện tương lai dự báo có cứ,… a Tập trung phân cấp: Để có nội dung kế hoạch hoá thật tốt, hiệu trược hết phải phân định rõ vai trò, trách ... ra; cần sử dụng, nghiên cứu phương pháp phân tích dự báo mới, sử dụng công cụ dự báo đại, để dự báo xác mặt đời sống xã hội Trong cần đặc biệt nhấn mạnh vào dự báo phát triển khoa học kỹ thuật,… ... chất định nhât ví dụ điều kiện Việt Nam để phát triển trước hết phải đầu tư phát triển sở hạ tầng kinh tế lẫn xã hội ; xác định mục tiêu theo mục tiêu; Nhà nước cần giám sát quản lý tiêu tầm vĩ...
  • 10
  • 550
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận gò vấp thành phố hồ chí minh theo định hướng đổi mới giáo dục hiện nay

Khoa học xã hội

... trung học sở yêu cầu đổi quản lý dạy học 3.2.2 Quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên trường trung học 73 sở theo tinh thần dạy học tích cực 3.2.3 Quản lý hoạt động học tập học sinh trường trung học ... sử dụng thiết bị dạy học tạo điều kiện cho thầy dạy tốt, trò học tốt 1.3.6 Quản lý môi trường sư phạm trình dạy học trường trung học sở Môi trường sư phạm dùng để không gian phạm vi trường học ... vận dụng lý luận khoa học quản lý nói chung vào quản lý lĩnh vực GD&ĐT, quản lý trường học - sở hệ thống giáo dục quốc dân, cho phù hợp với điều kiện thực tiễn đạt hiệu tối ưu, đóng góp vào phát...
  • 130
  • 927
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose