zzzz i and iii only
Hệ thống bài tập hóa sinh thực phẩm
... pyruvic Lượng kalibisulfit dư kết hợp v i iod tạo thành kalibisulfat Trong m i trường kiềm, mu i bisulfit acid pyruvic bò phân hủy gi i phóng bisulfit Xác đònh lượng bisulfit (tương đương v i acid ... Glucose 1% Thuốc thử Nitrocromic (Kalibicromat 4,9g thêm acid nitric đậm đặc đến đủ 1000ml) - Acid tartric 5% - KI 10% - Acid oxalic 0,1 N - Kalibisulfid 1% (chuẩn bò trước dùng) II THỰC HÀNH Cho vào ... Acid puruvic CH3 → H-C=O NADH +H acetaldehyde + CH3-CH2-OH NAD+ Ethanol Nguyên tắc đònh lượng acid pyruvic: m i trường acid, acid pyruvic kết hợp v i kalibisulfit tạo thành mu i bisulfit acid...
- 23
- 844
- 0
Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học
... (4) Algorit gi i Khi lập grap gi i toán, ta dễ dàng biên soạn quy trình bước gi i, bước ph i thực phép biến đ i để t i đáp số Đó algorit chương trình gi i Như thí dụ toán đây, algorit gi i bước ... lo i toán định, vào cấu trúc grap gi i Một toán có nhiều phép gi i có cách gi i có nhiêu grap gi i tương ứng Đem đ i chiếu nhiều grap gi i khác toán, ta đánh giá khách quan ưu nhược i m cách gi i, ... lo i theo đặc i m nhận thức học sinh - B i tập ơrixtic - B i tập Algorit - B i tập kết hợp Ơrixtic Algorit 18 1.3.3.5 Phân lo i theo phương pháp gi i tập - B i tập lý thuyết - B i tập thực nghiệm...
- 102
- 619
- 0
Đề thi cuối kì cho sinh viên khoa hóa và bài tập hóa đại cương
... T i i m ơtecti hệ cấu tử Môn thi : Nhiệt động học Số đvht: 03 Đ i tượng dự thi: K46 A, S ngành Hóa Th i gian làm b i: 90 phút Câu Viết phương trình biểu diễn phụ thuộc vào nhiệt độ của: a) Hiệu ... Viết phương trình phản ứng Môn thi : Hóa hữu II Số đvht: 03 Đ i tượng dự thi: K48B CN Hóa Th i gian làm b i: 90 phút Câu Aspirin lo i thuốc chữa nhiều bệnh dùng phổ biến Nó có tên hóa học axit ... học.Trường Đ i học khoa học Tự Nhiên-ĐHQGHN Đề thi hữu ích dành cho sinh viên Hóa học - 2009 Môn thi : Hóa hữu II Số đvht: 04 Đ i tượng dự thi: K46 A,S ngành Hóa Th i gian làm b i: 120 phút Câu Viết phương...
- 83
- 5,167
- 0
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn
... KHI LÀM ĐỀ T I II.1.THUẬN L I: Trang 1 1 Về phía giáo viên Về phía học sinh II.2 KHÓ KHĂN: Về phía giáo viên 2 Về phía học sinh II.3 KẾT QUẢ: III N I DUNG III. 1 HOẠCH ĐỊNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN III. 2.THỰC ... nhà kể tập dể II.3 KẾT QUẢ: - Một số học sinh học tập theo kiểu đ i phó, thầy cô giao việc kiểm tra thường xuyên thi chép tập bạn, học tập theo mùa kiểm tra, mùa thi III N I DUNG III. 1 HOẠCH ĐỊNH ... tính tiện l i việc tra cứu t i liệu học tập, nắm bắt thông tin - Kinh tế xã h i ngày phát triển tạo i u kiện thuận l i cho học sinh học tập chia sẻ kiến thức II.2 KHÓ KHĂN: Về phía giáo viên:...
- 30
- 293
- 0
nâng cao kỹ nang giải bài tập hóa học vô cơ cho học sinh thông qua việc giáo viên hướng dẫn học sinh phân loại và giải bài tập định lượng hoá học vô cơ ở trường thcs
... PHẦN III: KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ PHẦN III KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 1/ Kết luận: - Qua th i gian nghiên cứu gi i pháp khoa học đề t i, nhận thấy chất lượng học tập học sinh ngày tiến hơn, học sinh yêu ... dung đề t i để áp dụng cho việc b i dưỡng học sinh gi i kh i kết hàng năm có học sinh gi i cấp huyện, học sinh đậu lên cấp ba có nhiều em theo học kh i A B em có tảng từ môn hóa học Gi i tập Hoá ... H2 Tìm kim lo i R Cho 11,5g kim lo i (I) tác dụng v i lượng nước dư thu 5,6 lít H (ĐKTC) Tìm kim lo i phản ứng Cho 10g kim lo i R(II) tác dụng v i nước dư thu 5,6 lít H (ĐKTC) tìm kim lo i R 4...
- 26
- 1,097
- 0
giúp học sinh giải bài tập hóa học lớp 8 đạt kết qua cao thông qua việc giáo viên phân dạng và hướng dẫn học sinh các giải các dạng bài toán hoá học lớp 8
... lượng mu i ăn NaCl nước biển Biết nộng độ mu i ăn NaCl nước biển 0,01% ? Nghiên cứu đề b i: Biểu thức có liên quan C% = m ct 100 mdd Hướng dẫn gi i Xác định l i gi i L i gi i 19 - Bước 1: Viết côngthức ... n i riêng B i tập Hoá học giúp ngư i giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, Từ phân lo i học sinh để có kế hoạch sát v i đ i tượng Qua nghiên cứu tập Hoá học thân thấy rõ nhiệm vụ giảng ... lo i hoá trị II vào dd H 2SO4 dư ngươid ta thu 2,24 lít H2 Xác định tên kim lo i ? Hướng dẫn gi i 10 - Xác định l i gi i L i gi i Bước 1: Hướng dẫn học sinh đ i nR = số mol theo số liệu đầu 6,5...
- 33
- 2,881
- 2
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”
... cầu thực tiễn đó, sinh viên khoa hóa non nớt thiếu kinh nghiệm, em mong m i có nguồn t i liệu có giá trị phù hợp kì thi Olympic sinh viên toàn quốc việc b i dưỡng học sinh gi i – học sinh chuyên ... chiến lược hay kế hoạch phát triển kinh tế xã h i, mục tiêu giáo dục ph i coi mục tiêu quan trọng phát triển đất nước Đầu tư cho giáo dục coi đầu tư có l i lớn cho tương lai quốc gia Luật Giáo ... Tiến hành i n phân dung dịch A v i anot trơ catot Cu Tăng từ từ hiệu i n cực bình i n phân Tính hiệu i n t i thiểu ph i đặt vào cực bình i n phân trình i n phân xảy (giả sử HSO4- i n li...
- 71
- 1,224
- 16
Bài tập hóa học đại cương - Dùng cho sinh viên các trường cao đẳng
... v i II o II o 4px: n = 4, 4py: n = 4, 4pz: n = 4, /=1, m= m=-l = 1, II o 4dxy: n = 4, 4dyz: n = 4, 4dM n = , : 4dx2_y2:n = 4, 1= , m = -2 m = -1 m= m=2 c4 II II o 4s: •'sr II c n = 4, II II II ... nguyên tố nhóm VIIIB, lantanoit, actinoit, hiđro, khí hiếm) Số oxi hóa thấp phi kim Số oxi hóa thấp phi kim số thứ tự nhóm chứa chúng trừ cho 8, trừ B (Z = 5) H (Z = 1) khí Kim lo i phi kim Hầu hết ... thấp có giá trị âm (nếu có)? Đ.s A: Nhóm VIIB, kim lo i, số oxi hóa cao +7 X: nhóm VII A, phi kim, số oxi hóa cao +7, số oxi hóa thấp -1 Anion dễ tạo thành X" Z: nhóm II A, kim lo i, số oxi hóa...
- 157
- 3,610
- 6
Cách nhẩm nhanh bài tập hóa dành cho giáo viên và học sinh THCS và THPT
... tinh dẫn khí ngun qua có khố (hình vẽ) Câu 1: Cân bình để xác định kh i lượng Đun nóng bình th i gian để ngu i cân l i H i kh i lượng bình thay đ i so v i kh i lượng bình trước nung? Bột Magiê ... Bột Magiê A - Giảm C - Khơng thay đ i B - Tăng D - Khơng xác định Câu : Cũng nóng bình th i gian để ngu i, mở khố cân l i H i Kh i đun lượng(g) kh i lượng bình thay đ i so v i kh i lượng bình trước ... khơng có dấu hiệu giúp ta nhận biết Câu 88: Có bốn chất : axit axetic, glixerol, rượu etylic, glucozơ Chỉ dùng thêm chất sau để nhận biết ? A- Quỳ tím C- CuO B- CaCO3 D- Cu(OH)2 Gi i : - Dùng Cu(OH)2...
- 28
- 565
- 1
Bài tập hóa Hữu Cơ,Ôn thi cho sinh viên Đại Học
... CH3 (I) (II) CH3 - C - CH3 CH3 CH3 (III) Thứ tự tăng dần nhiệt độ s i chất A I < II < III C III < II < I B II < I < III 15 Cho chất sau, thứ tự tăng dần nhiệt độ nóng chảy chất D II < III < I CH3 ... CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3 (II) CH3CH2CH - CH - CH3 CH3CH - CH2 - CH - CH3 CH3 CH3 (IV) CH3 CH3 (III) Đồng phân có chứa nguyên tử cacbon bất đ i A I, IV B I, III C III, IV (III) D II < I < III D II, IV 17 Nguyên ... CH2=CHNO2 (IV) Khả phản ứng cộng v i dung dịch HBr chất tăng theo trật tự sau : 11 A I < II < III < IV C III < II < IV < I B IV < I < II < III D III < II< I < IV 18 Cho sơ đồ phản ứng : But-1-en...
- 46
- 2,834
- 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)
... tử sắt ngo i diên kh i niệm phân tử Nếu n i hàm kh i niệm xác định sai ngo i diện sai Để có phân biệt kh i niệm, logic học chia kh i niệm thành kh i niệm đơn, kh i niệm chung, kh i niệm tập hợp ... duy, đƣợc xây dựng n i hàm ngo i diên định N i hàm kh i niệm tập hợp dấu hiệu vật hay tƣợng đƣợc phản ánh kh i niệm Xác định đƣợc n i hàm ngo i diên kh i niệm biểu hiểu biết chất vật tƣợng Phân ... sở hiểu biết kh i niệm nhƣ gi i hạn mở rộng kh i niệm Khả gi i hạn mở rộng kh i niệm tuỳ thuộc vào n i dung kiến thức khoa học chất lƣợng tƣ Trong trình tƣ duy, kh i niệm nhƣ công cụ tƣ N i dung...
- 132
- 5,319
- 24
Thiết kế hệ thống bài tập hóa hữu cơ cho học sinh chuyên hóa lớp 11 - THPT
... phát triển đất nước th i kì công nghiệp hóa, đ i hóa, h i nhập quốc tế Thực tế nay, số em học sinh không nhiệt tình dự thi kì thi học sinh gi i học sinh đạt gi i kỳ thi quốc gia không ưu tiên tuyển ... ĐC : đ i chứng ĐHSPHN : Đ i học Sư phạm Hà N i HS : học sinh HSG : học sinh gi i HSGQG : học sinh gi i quốc gia HSGQT : học sinh gi i quốc tế HTBT : hệ thống tập GV : giáo viên KT : kiểm tra ... cis-1-isopropyl-3-metylciclohexan f cis-1,1,3,4-tetrametylciclohexan g cis-1-tertbutyl-4-etylciclohexan B i 13 Ngư i ta nhận thấy lực n i hidro n i phân tử cis trans-1,2-ciclohexandiol gần Giải...
- 147
- 6,850
- 63
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
... tác dụng g i ý câu h i mà có sinh viên tim thêm đƣợc cách gi i Những toán hóa v i liệu chữ có nhiều ý nghĩa đặc biệt : - Rèn tƣ kh i quát, lực yếu đa số học sinh - Khi gi i, học sinh rập khuôn ... gi i( lớp khiếu toán số học sinh gi i phổ thông), đ i chiếu v i học sinh bình thƣờng khác, kết hợp v i phân tích kết i u tra khóa luận khác phân chia số yếu tố tạo lực gi i tập hóa học học sinh ... dùng đƣợc (b) V i biểu i m: Câu 1: M i phƣơng trình 2,5 i m Thiếu hay sai i u kiện hệ số bị trừ ½ số i m Câu 2: - Trả l i có lý gi i đƣợc : cách (b) , (a) sai: 10 i m - Chỉ n i (b) nhƣng không...
- 77
- 1,300
- 5
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học
... cầu HS gi i, HS gi i thầy cô góp ý thêm, lớp không gi i thầy cô g i ý bước trực tiếp gi i Cu i chúng em biết tập gi i nào, đáp số dĩ nhiên kiến thức nắm Có lẽ th i gian khóa không nhiều nên muốn ... xét l i gi i ngư i khác, lập luận bác bỏ quan i m tr i ngược bảo vệ quan i m Khi HS nhận xét l i gi i ngư i khác, bác bỏ quan i m tr i ngược, bảo vệ quan i m th i i m mà họ nắm vững kiến thức, ... tập phi kim - B i tập lo i hợp chất oxit, axit, bazơ, mu i, … * B i tập hóa hữu - B i tập hiđrocacbon - B i tập rượu – phenol – amin - B i tập anđehit – axit cacboxylic – este… Dựa vào nhiệm vụ...
- 154
- 1,927
- 11
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 Trung học phổ thông
... sinh viên, học sinh có tư tốt khơng ph i ngư i sinh viên, học sinh biết thuộc - Ngư i giáo viên gi i khơng ph i cho sinh viên, học sinh biết nhiều kiến thức mà dạy cho sinh viên, học sinh biết ... chi tiết, để hiểu cặn kẽ chữ, câu, i u kiện, kh i niệm, kiến thức vận dụng, cách gi i có liên quan Trong trường hợp ln ln đặt câu h i "T i ?", ph i lý gi i lý gi i được, khơng bỏ qua chi tiết ... đề phát triển tư học sinh Giai đoạn : Đánh giá việc gi i : Bằng cách khảo sát l i l i gi i tìm để kiểm tra tồn q trình gi i Sau tìm câu trả l i cho vấn đề đặt : L i gi i t i ưu hay chưa? Có cách...
- 150
- 3,114
- 40
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi
... tiết đáng ý - Cần ph i biết tiết kiệm th i gian (photo đề b i, sử dụng phiếu học tập) - Cách g i HS lên bảng: đơn giản g i HS nào, phức tạp nên g i HS gi i, HS có hướng gi i sai cần dừng l i ... lo i tập yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức biết để gi i tình quen thuộc - B i tập tổng hợp: lo i tập đ i h i học sinh gi i vận dụng chu i lập luận logic, cho cần tìm Do học sinh cần ph i gi i ... thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem l i niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Để thực mục tiêu đó, đ i h i ngư i giáo viên ph i đ i phương pháp dạy học Giáo viên trở thành ngư i thiết kế,...
- 184
- 7,710
- 57
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
... Tuyên “b i tập hệ thông tin xác định bao gồm i u kiện yêu cầu đưa trình dạy học, đ i h i ngư i học l i gi i đáp, mà l i gi i đáp toàn phần không trạng th i có sẵn ngư i gi i th i i m mà tập ... bật chi tiết đáng ý - Cần ph i biết tiết kiệm th i gian (photo đề b i, sử dụng phiếu học tập) - Cách g i HS lên bảng: đơn giản g i HS nào, phức tạp nên g i HS gi i, HS có hướng gi i sai cần dừng ... gồm n i dung khác Đ i v i nhóm tập giáo viên nên gi i tập mẫu khác giáo viên nên tóm tắt đề, hướng dẫn học sinh vạch định hướng gi i, sau học sinh bắt chước cách gi i giáo viên để tự gi i tập...
- 137
- 4,903
- 39
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu
... dạy học, Bộ Giáo dục Đào tạo kết hợp v i trường đ i học chun gia tiến hành c i cách sách giáo khoa Bộ sách giáo khoa in ấn đẹp v i kiến thức truyền t i cho học sinh nhiều có nhiều tiến khoa học ... học sinh, đồng th i giúp học sinh phát triển lực nhận thức, lực sáng tạo phát triển tư học sinh Ngược l i ngư i giáo viên có lực chun mơn làm cho học sinh lòng tin, khơng giúp học sinh hồn thiện ... Mac-cop-nhi-cop Trong phần i u chế gi i thiệu học sinh phương pháp i u chế etylen phòng nghiệm - Dãy đồng đẳng ankađien: Nhấn mạnh cho học sinh nghiên cứu ankađien liên hợp đặc biệt buta-1,3-đien isopren...
- 238
- 6,649
- 16
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ