... giátrị văn hoá Tây Nguyên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 40 Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh (2001), Kết điều tra xã hội học thực 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 ... loại này bước đầu định dạng, phân loại giátrị văn hoá tộc người Tây Nguyên và gắn với nêu bật lên nhiều vấn đề thiếu sót bảo tồn, phát huy giátrị văn hoá tộc người Đảng ta từ sau năm 19 75 Nhóm ... ngành, gồm cóphương pháp lịch sử, phương pháp lôgic, phương pháp hệ thống và phân hệ * Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu cụ thể là phân tích và tổng hợp, so sánh, chuyên gia,… sử...
... cấp sau: 0.1x1 05, 0.3x1 05, 0.5x1 05, 0.75x10 5N/m2 1.0x105N/m2 sau cấp 0.5x105N/m2 giátrị áp lực cuối Đối với loại sét cứng, n a cứng dẻo cứng (có độ sệt B
... tàng đ aphương để giáo dục truyền thống cho nhân dân, thanh, thiếu nhi" [59 , tr .55 6 -55 7] "Đối vớiđồng bào dân tộc Tây Nguyên, Uỷ ban nhân dân huyện, xã phải gắn công tác vận động định canh, định ... (Kon Chro Krôngpa) với 14 xã, 5.5 25 hộ, 33.709 nhân khẩu; Đắk Lắk có huyện (Đắk Nông Krông Nô) với xã, 1. 855 hộ, 11.103 nhân khẩu; Lâm Đồngcó huyện (Lạc Dương) với xã, 2 .58 2 hộ, 15. 784 nhân 1.3 ... núi Nam Trường Sơn (Bru, Katu, Taôi), nhóm Mnông - Mạ (thường gọi Bana Nam), gồm Xtiêng, Mnông, Mạ, Chơ-ro, cư trú Nam Tây Nguyên thuộc tỉnh Lâm Đồng lân cận Còn tộc Malayu - Nam Đảo (Gia-rai,...
... số (C2) Ta vẽ từ | | cóđồ thị (C1) Vẽ đồ thị hàm Ta có | | { | | hàm chẵn nên (C1) đối xứng qua trục tung (3) Ta lại có hàm số Dođồ thị hàm số (C1) suy từ đồ thị hàm số (C) sau : - Giữ ... (C2) Ta vẽ từ 09 050 92026 | | | | | | Sưu tầm biên soạn: Dương Văn Tấn Vẽ đồ thị hàm Ta có | | | | cóđồ thị (C1) { | | hàm chẵn nên (C1) đối xứng qua trục tung (3) Ta lại có hàm số Dođồ thị ... vẽ từ Vẽ đồ thị hàm Ta có | | | | | cóđồ thị (C1) { | | hàm chẵn nên (C1) đối xứng qua trục tung (3) Ta lại có hàm số Dođồ thị hàm số (C1) suy từ đồ thị hàm số (C) sau : - Giữ nguyên phần đồ...
... quan hn C th qua mt s kt qu thu hoch c kim tra kh nng gii bi ca hc sinh lp 1 2A1 v 1 2A3 nh sau: S liu thng kờ qua bng sau : - Khi cha ỏp dng ti: Lp S Khụng gii c s S lng T l 1 2A1 25 05 20% 1 2A3 ... > f(-1) hay x.e x > - e Sai sút gii cỏc bi toỏn liờn quan ti o hm 11 * Sai lm tớnh o hm ca hm s ti mt im a a- Cỏc em hay mc phi sai lm dng ny l ỏp dng cụng thc ( u ) ' = a. u u ' , a ẻ Ă , nhng ... hm s cú mt cc i v mt cc tiu ? a s cỏc em ó s dng phng phỏp sai gii, s liu thng kờ qua bng sau õy: Lp S s 1 2A1 25 1 2A3 19 Khụng gii c S lng 05 10 T l 20% 53 % Gii sai phng phỏp S lng T l 12 48%...
... khả thi Kay S Hymowitz cộng tác viên khoa học viện Manhattan bình luận viên tờ City Journal, tác phẩm bà: Marriage and Caste in America: Separate and Unequal Families in a Post-Marital Age 30 Bài ... sách, có bestseller American Vertigo (2006) gần Left in Dark Times: A Stand Against the New Barbarism (2008), hai nhà sách Random House ấn hành Bản dịch tiếng Anh Sara Sugihara 22 Bài 6: Chúng ta ... tế (Transparency International) công bố xếp hạng nước tham nhũng giới Năm v a qua đứng đầu danh sách tham nhũng Iraq, Myanmar, Somalia Những nước tham nhũng Đan Mạch, Phần Lan New Zealand – tất...
... Balamon có quyền tất tạo vật ấy” bên cạnh Balamon, có hai đẳng cấp Kasatorya Vaisya trở thành tín đồ đạo Balamon ba đẳng cấp tern quan niệm người sinh hai lần, Sudra không dự buổi lế tôn giáo ... ch a tác phẩm văn học tác phẩm Calidaxa, sử thi Mahabharata người Ân Độ không tồn văn học mà công trình nghệ thuật nét đặc trưng cua họ Nghệ thuật ch a chiền phát triển mạnh mẽ, ch a Ajanta, ... Balamon_ tôn giáo a thần cao thần Brama, vị thần sáng tạo giới phận thể thần phận người với đẳng cấp khác Luât Manu viết: “ sinh từ phận cao quý thể Brama, sinh sớm nhất, hiểu biết Veeda, Balamon...
... + a , y' = 4x + a = x = Q B M A P N C a Ta có: aa a2 y(0) = 0, y( ) = 0, y( ) = Vậy, ta nhận đợc: Max y a a2 a2 a = Max{0, }= đạt đợc x = x 0; 8 tập lần Bài tập 1: Tìm giátrị lớn giá ... giátrị lớn Giải Đặt BM = x điều kiện x a , suy ra: MN = a 2x; MQ = BM.tan B = x.tan600 = x Từ đó: SMNPQ = MN.MQ = x (a 2x) = 2x + ax a Ta xét hàm số y = 2x + ax đoạn [0; ], ta có: y' ... + y' + y Khi đó: (I) có nghiệm Max f (x) a f(0) aaa x[0,1) Min (II) có nghiệm x(1,2] f (x) a f(2) aaa Vậy, để (1) có nghiệm x[0; 2] điều kiện aa Ví dụ 3: Gọi x1, x2 nghiệm...
... lấy đối xứng qua Ox Ta hay gặp dạng đơn giản sau: D a vào th hàm s (C ) : y = f ( x ) = ( x − a ).v ( x ) suy th hàm s (C4 ) : y4 = x − a v( x), a ∈ » Ta có: Nếu x ≥ a ( x − a ).v ( x) = f ( x) ... QUÁT Từ dạng đồ thò có ch a dấu giá trò tuyệt đối ta suy nhiều dạng đồ thò có ch a dấu giá trò tuyệt đối khác chẳng hạn: D ng D a vào th hàm s (C ) : y = f ( x ) suy (C5 ) : y5 = f ( x ) Để vẽ ... o ĐĐB: A( –3; 15/ 2), B(3; 15/ 2) Trần Phú Vương Trang THPT Tân Hiệp Một số phương pháp vẽ đồ thò hàm số có ch a dấu giá trò tuyệt đối y CĐ ← → A B x O -6 -5 -4 -3 -2 -1-1 -2 -3 -4 ← → -5 CT -6...
... kỳ, Nho giáo đề cao, độc tôn có lúc, Nho giáo bị xích, x a bỏ Thời gian gần có nhiều ý kiến trái ngược đánh giá tư tưởng giáo dục Nho giáo ảnh hưởng nghiệp phát triển giáo dục nước ta Có ý kiến ... (5) Nguyễn Thị Tuyết Mai (2009), Quan niệm nho giáo người, giáo dục đào tạo người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 56 Trịnh Khắc Mạnh, Chu Tuyết Lan (2006) (dịch tiếng Anh), Nho giáo Việt Nam ... đức cao đẹp Mặc dù đời cách ngàn năm lịch sử tư tưởng giáo dục Nho giáo có nhiều điểm tích cực, tiến kể quan niệm giáo dục, nội dung phương pháp giáo dục, mục đích giáo dục Nho giáo quan niệm giáo...
... – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58 -58 -12 - Trang | - Kh a h c chuyên ñ Hàm s - Th y ðào Vi t Hi n Bài 03 Hàm s ch a d u giá tr t ñ i Gi i: Ta có: x x − = m ⇔ 2m = x ... | • • Trư c h t ta kh o sát v ñ th hàm s (C): y = x − x Ta v ñ th hàm s : | f ( x) |= x − x sau: - Gi nguyên ñ th (C1) c a (C) n m Ox - L y ñ i x ng ph n v a b c a (C) qua Ox ta ñư c ph n (C2) ... f (| x |) = sau: | x | +1 - Gi ph n ñ th (C1) c a (C) n m bên ph i Oy - L y ñ i x ng ph n (C1) v a l y c a (C) qua Oy ta ñư c ph n (C2) V y (C ') = (C1 ) ∪ (C2 ) Nhìn vào ñ th ta th y: - N u...
... DNNN điều tra lãi lỗ, có 387 doanh nghiệp hoạt độngcó lãi với tổng lợi nhuận 4,868 tỷ đôla 383 doanh nghiệp làm ăn thua lỗ 5. 610 đôla Phần lớn doanh nghiệp bị thua lỗ doanh nghiệp có quy mô lớn ... Ở Malaixia DNNN có loại, phân theo cách phân loại Liên Hiệp Quốc, tức là: 1) Doanh nghiệp hành nghiệp; 2) Doanh nghiệp công cộng; 3) Doanh nghiệp sở hữu Nhà nước Hiệu hoạt động DNNN Malaixia, ... nhiên số hoạt động hiệu quả, bị thua lỗ sản xuất kinh doanh, nhìn chung ch acótính ổn định Qua cho thấy: chế bao cấp ảnh hưởng không nhỏ tới hiệu kinh doanh doanh nghiệp, máy đạo doanh nghiệp...
... o ĐĐB: A( –3; 15/ 2), B(3; 15/ 2) Trang www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com Một số phương pháp vẽ đồ thò hàm số có ch a dấu giá trò tuyệt đối y CĐ ← → A B x O -6 -5 -4 -3 ... x = a lấy đối xứng qua Ox Trang www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com Một số phương pháp vẽ đồ thò hàm số có ch a dấu giá trò tuyệt đối TỔNG QUÁT Từ dạng đồ thò có ch a dấu ... ph a Ox lấy đối xứng qua Ox y x -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 y1 = x4 − 4x2 + -4 -5 Trang www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com www.VNMATH.com Một số phương pháp vẽ đồ thò hàm số có ch a dấu giá...
... triển giátrị văn h a đẩy mạnh đạt hiệu người dân tự giác tham giaDo đó, việc giáo dục để nâng cao ý thức tự giác người dân, khơi dậy họ lòng tự hào giátrị văn h a cộng đồng công việc có ý ngh a ... văn h a đặc biệt nhân dân đ aphương Vấn đề quan trọng đặt người tham gia sưu tầm tôn trọng khách quan, ghi chép cách trung thực, đầy đủ thận trọng, tránh ngụy tạo Thứ ba, nâng cao nhận thức giáo ... dân tham gia hoạt động bảo vệ phát triển văn h a Đây cách thức thu hút đông đảo người dân tham gia lưu giữ giátrị văn h a truyền thống Trong điều kiện kinh tế thị trường nay, việc vận động, ...
... đồ thò có ch a dấu giá trò tuyệt đối khác chẳng hạn: D ng D a vào th hàm s (C ) : y = f ( x ) suy th hàm s (C5 ) : y5 = f ( x ) Để vẽ (C5 ) : y5 = f ( x ) ta làm bước sau: + Bước 1: vẽ d a vào ... số có ch a dấu giá trò tuyệt đối x2 (C6 ) : y6 = x −1 có phần đồ thò : + Phần 1: phần đồ thò (C5 ) nằm ph a Ox + Phần 2: phần đồ thò (C5 ) nằm ph a Ox lấy đối xứng qua Ox x2 (C ) : y = x −1 -5 ... lấy đối xứng qua Ox Ta hay gặp dạng đơn giản sau: D a vào th hàm s (C ) : y = f ( x ) = ( x − a ).v ( x ) suy th hàm s (C4 ) : y4 = x − a v( x), a ∈ » Ta có: Nếu x ≥ a ( x − a ).v ( x) = f ( x)...
... vào hộp thoại chiều dài đoạn thẳng Ghi chú: Đoạn thẳng AB cóđộ dài a quay quanh điểm Avới công cụ Di chuyển Tia Tia qua điểm Xác định điểm A B để vẽ tia từ điểm A qua điểm B Phương trình đường ... thẳng ứng với tia AB hiển thị c a số đại số a giác a giác Xác định điểm đỉnh a giác Sau đó, nhấp chọn trở lại điểm để đónga giác lại Diện tích a giàc hiển thị c a sổ đại số a giác Xác định ... giãn vào Sau câu lệnh thường sử dụng: Cú pháp LaTeX a \cdot b Kết a ⋅b a b \frac {a} {b} \sqrt{x} x \sqrt[n]{x} \vec{v} \overline{AB} x^{2} a_ {1} \sin\alpha + \cos\beta n x v AB x2 a1 sin α +...