... Xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” I Về cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống : II Tiếp tục thực nângcaochấtlượng chuyên môn, nghiệp vụ độingũ ... cường nângcao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo CBQL giáo dục Công tác phát triển đảng viên tỉ lê đảng viên hàng năm Xây ... chuyển - Chỉ đạo, thực việc lập quy hoạch cán quản lý đơn vị - Xâydựng kế hoạch bồi dưỡng cho độingũ thuộc diện quy hoạch nângcao trình độ chuẩn, bồi dưỡng quản lý giáo dục, lý luận trị, tin...
... chức cụ thể hóa nội dung nêu Chỉ thị thành chế, sách, xâydựng kế hoạch triển khai đạo thực tốt nhiệm vụ xâydựngnângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục thời kỳ đẩy mạnh công ... giáo dục cần tăng cường tuyên truyền, giáo dục làm cho nhân dân toàn xã hội nhận thực rõ vai trò quan trọng hàng đầu độingũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục nghiệp nângcao dân trí, đào tạo nhân ... dưỡng nhân tài cho đất nước Xâydựngđộingũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục nhiệm vụ cấp ủy đảng quyền, phận công tác cán Đảng Nhà nước, ngành giáo dục giữ vai trò việc tham mưu tổ chức thực Tổ...
... trường đề ra.Trên sở hàng năm tỉ lệ xâydựngđộingũ nhà giáo nâng lên,phát triển độingũ vừa mục tiêu động lực phát triển nhà trường -Để nângcaochấtlượngđội ngũ, nhà trường có kế hoạch dài hạn ... SKKN: “ Xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo” -Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên nghiên cứu học tập bồi dưỡng thường xuyên để thamgia thi tuyển lớp Cao đẳng sư phạm,đại ... đạo cấp trên,về việc xâydựngđộingũ nhà giáo chiến lược đến năm 2010-2015-2020 -Nhà trường có kế hoạch xâydựngđộingũ nhà giáo,tuyển chọn nhà giáo có điều kiện,kinh tế gia đình ổn đònh theo...
... tác xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ thực có hiệu Độingũ cần phải bồi dưỡng thường xuyên liên tục nhận thức trị chun mơn nghiệp vụ Muốn vậy: - Cần có thống cơng đồn nhà trường việc xâydựng ... kiện phục vụ dạy học ngày nâng cao, độingũ có điều kiện thuận lợi để thể khả sáng tạo giảng dạy Cùng với giải kịp thời kiến nghị hợp pháp độingũ tạo tin tưởng cho độingũ yên tâm công tác - Thứ ... CBGVNV, nhiên nhà trường xác định cần phải tiếp tục phát huy kết đạt để tiếp tục xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ có hiệu nữa, đáp ứng yêu cầu nghiệp giáo dục Cuối xin kính chúc quý vị đại...
... Ban hành sách xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ CB-CC Nhà nước thực CCHC nhằm không ngừng nângcao hiệu hoạt động quyền cấp Muốn cần phải xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ cán bộ, công ... khăn cần tập trung xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ trẻ, khoẻ, có trình độ, lực, phẩm chất đạo đức,…Chính mà đề tài là: “Các giải pháp xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ cán bộ, công chức ... cáo thực tập Sự cần thiết phải xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ CB-CC phục vụ CCHC 20 Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ XÂY DỰNG, NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Thực trạng...
... nhiệm vụ xâydựngnângcaochất l ợng độingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá đại hoá đất nớc" Theo tinh thần đó, đề án Xây dựng, nângcaochất lợng độingũ nhà ... qua, xâydựng đợc độingũ NG&CBQLGD ngày đông đảo, phần lớn có phẩm chất đạo đức ý thức trị tốt, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày đợc nângcaoĐộingũ đáp ứng quan trọng yêu cầu nângcao dân ... khó khăn việc xâydựng hoàn thiện thể chế quản lý đội ngũ, đổinângcaochất lợng đào tạo bồi dỡng, xâydựng phẩm chất tốt đẹp đạo đức nghề nghiệp, hoàn thiện chế độ, sách, phát huy truyền thống...
... hợp xâydựngđộingũ nhằm nângcaochấtlượng giáo dục V Điểm kết nghiên cứu: Khảo sát đánh giáchấtlượng giáo dục, chấtlượngđộingũ Từ đó, đề giải pháp xâydựngđộingũ phù hợp nhằm nângcao ... giải pháp hợp lý nhằm xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên để nângcaochấtlượng giáo dục III Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu: Chấtlượngđộingũ trường trung học ... quan trọng bậc lo cho chấtlượngđộingũ giáo viên” Chỉ thị 40-CT/TW Ban bí thư xâydựngnângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quản lý nêu rõ: “Mục tiêu xâydựngđộingũ nhà giáo cán quản...
... yêu cầu xâydựngnângcaochấtlượngđộingũ cán cấp sở thành nội dung quan trọng cấp thiết công tác cán Vì thế, tơi chọn đề tài “Thực trạng giải pháp xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ cán ... pháp nhằm xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ cán lãnh đạo phường, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình 2.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu sở lý luận công tác xây dựng, nângcaochấtlượngđộingũ cán ... xâydựng triển khai nhiều đề án, chương trình nhằm đổinângcaochấtlượng hệ thống trị sở xã, phường, thị trấn, nhấn mạnh đến nội dung quan trọng công tác xây dựng, nângcaochấtlượngđội ngũ...
... việc nângcaochấtlượngđộingũ cán tuyên giáo cấp huyện - Đánh giá thực trạng chấtlượngđộingũ cán tuyên giáo cấp huyện tỉnh Bến Tre 5 - Đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm nângcaochấtlượng ... ban tuyên giáo Chấtlượngđộingũ cán tuyên giáo tổng hợp chấtlượng người cán tuyên giáo Mỗi cán mạnh, có đủ đức, đủ tài tạo nên chấtlượng sức mạnh tổng hợp toàn độingũ cán tuyên giáo Chấtlượng ... Chấtlượngđộingũ cán tuyên giáo cấp huyện tổng hợp thuộc tính, đặc trưng tập hợp người cán tuyên giáo cấp huyện, đảm bảo cho độingũ cán hồn thành nhiệm vụ giao 18 Chấtlượngđộingũ cán tuyên...
... dưỡng nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trường THPT Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng giáo viên THPT 1- Mục đích bồi dưỡng: Nângcao trình độ trị, chun mơn quản lí giáo dục để đáp ứng nângcaochất ... 2005-2010 mục tiêu tổng quát nêu: "Xây dựngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục -2- chuẩn hoá,đảm bảo chấtlượng đủ số lượng, đồng cấu,đặc biệt trọng nângcao lĩnh trị,phẩm chất, lối sống,lương tâm,tay ... cập chất lượng, số lượng cấu Vì có ảnh hưởng lớn đến chấtlượng hiệu đào tạo Từ thực tế yêu cầu đòi hỏi phát triển kinh tế xã hội thiết phải xâydựng phát triển độingũ giáo viên THPT đủ số lượng...
... mạnh xã hội hoá việc nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên, cán quản lí giáo dục Ý nghĩa biện pháp: XHH việc nângcaochấtlượng giáo viên cán quản lí góp phần nângcaochấtlượng giáo dục đào ... biện pháp quản lí nhằm xây dựng, phát triển nângcaođộingũ nhà giáo, cán quản lí giáo dục nhà trường trung học phổ thông: Biện pháp 1: Nângcaochấtlượng công tác xâydựng tổ chức thực kế hoạch ... nhằm xây dựng, phát triển nângcaochấtlượngđộingữ nhà giáo trường THPT giai đoạn hiên nay” II Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý độingũ nhà giáo trường THPT Việt Nam giai...
... nớc, việc xâydựngnângcaochất lợng độingũ nhà giáo trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An đòi hỏi cấp bách tất yếu Chơng II: Thực trạng việc quản lý nhằm xâydựngnângcaochất lợng độingũ giáo ... khoa học việc quản lý nhằm xâydựngnângcaochất lợng độ ngũ giáo viên trung học phổ thông 3.2 Phân tích thực trạng việc quản lý nhằm xâydựngnângcaochất lợng độingũ giáo viên trờng cáp 2-3 ... xâydựngnângcaochất lợng độingũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn AnQuảng Bình Dựa sở lý luận, sở pháp lý phân tích cụ thể thực trạng việc quản lý xâydựngnângcaochất lợng đội ngũ...
... cứu nh : Chất lợng độingũ công nhân kỹ thuật ngành xâydựng Hà Nội, tính cấp thiết việc nângcaochất lợng độingũ công nhân kỹ thuật ngành.Trên sở khảo sát thực trạng chất lợng độingũ công ... vỊ chất lợng độingũ công nhân kỹ thuật nói chung chất lợng công nhân ngành xâydựng nói riêng, giúp hiểu thực trạng chất lợng độingũ công nhân ngành xâydựng Hà Nội yêu câù đặt ngành xâydựng ... nhằm nângcaochất lợng độingũ giáo viên giải pháp quan trọng góp phần nângcaochất lợng độingũ công nhân kỹ thuật nhà trờng ThËt thiÕu sãt nÕu chóng ta kh«ng nãi tíi viƯc giáo dục phẩm chất...
... nớc, việc xâydựngnângcaochất lợng độingũ nhà giáo trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn An đòi hỏi cấp bách tất yếu Chơng II: Thực trạng việc quản lý nhằm xâydựngnângcaochất lợng độingũ giáo ... khoa học việc quản lý nhằm xâydựngnângcaochất lợng độ ngũ giáo viên trung học phổ thông 3.2 Phân tích thực trạng việc quản lý nhằm xâydựngnângcaochất lợng độingũ giáo viên trờng cáp 2-3 ... xâydựngnângcaochất lợng độingũ giáo viên trờng phổ thông cấp 2-3 Dơng Văn AnQuảng Bình Dựa sở lý luận, sở pháp lý phân tích cụ thể thực trạng việc quản lý xâydựngnângcaochất lợng đội ngũ...
... nângcaochấtlượngđộingũ giáo viên trường THPT Chương 2: Thực trạng bồi dưỡng giáo viên THPT 1- Mục đích bồi dưỡng: - Nângcao trình độ trị, chun mơn quản lí giáo dục để đáp ứng nângcaochất ... 2005-2010 mục tiêu tổng quát nêu: "Xây dựngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá,đảm bảo chấtlượng đủ số lượng, đồng cấu,đặc biệt trọng nângcao lĩnh trị,phẩm chất, lối sống,lương tâm,tay ... cập chất lượng, số lượng cấu Vì có ảnh hưởng lớn đến chấtlượng hiệu đào tạo Từ thực tế yêu cầu đòi hỏi phát triển kinh tế xã hội thiết phải xâydựng phát triển độingũ giáo viên THPT đủ số lượng...
... mục tiêu đề nhằm nângcaochấtlượngxâydựngđộingũ nhà giáo địa phương, đặc biệt công tác bồi dưỡng nângcao lực đổi phương pháp giảng dạy Có kế hoạch sử dụng hợp lý độingũ nhà giáo có Thực ... giáo dục Trên sở sơ kết 03 năm thực Quyết định số 09/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ xâydựngnângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo Cán quản lý giáo dục địa bàn từ cấp tỉnh đến cấp huyện, tiếp tục triển ... hợp với Cơng đồn Giáo dục xâydựng kế hoạch tổ chức đạo, đôn đốc, kiểm tra phòng giáo dục huyện, thị, sở giáo dục việc triển khai thực quy định nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quản lý...
... CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VÀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC 1.1 - Cơ sở lý luận Xâydựngnângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo cán quản lý giáo ... xây dựng, phát triển nângcaochấtlượngđộingũ CBQL, độingũ nhà giáo việc cấp thiết quan trọng giai đoạn Do mạnh dạn chọn đề tài: “ Một số biện pháp quản lý nhằm xâydựng phát triển nângcao ... phát triển 16 nângcaochấtlượngđộingũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục trường THPT Kim Liên – Hà nội 3.1 Nângcao nhận thức … 16 3.2 Các biện pháp nângcaochấtlượng … 19 3.3 Xâydựng hồn thiện...