0

xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại để giáo dục ngôn ngữ nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với tác phẩm truyện

xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại để giáo dục ngôn ngữ nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với tác phẩm truyện

xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại để giáo dục ngôn ngữ nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với tác phẩm truyện

Khoa học xã hội

... THỐNG CÂU HỎI ĐÀM THOẠI ĐỂ GIÁO DỤC NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRONG HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM TRUYỆN 3.1 Các để xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại hoạt động cho trẻ làm ... Chương Xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại dạy trẻ mẫu giáo lớn ngôn ngữ nghệ thuật hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm truyện ( Trang 31) 3.1 Các để xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại hoạt động ... lời hệ thống câu hỏi đàm thoại hoạt động cho trẻ mẫu giáo lớn làm quen với tác phẩm truyện trường Mầm non Tân Lợi Chương 3: Xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại để dạy trẻ mẫu giáo lớn ngôn ngữ nghệ...
  • 44
  • 8,794
  • 16
Xây dựng hệ thống câu hỏi đối thoại trong dạy học Chiếc thuyền ngoài xa  của Nguyễn Minh Châu

Xây dựng hệ thống câu hỏi đối thoại trong dạy học Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Sư phạm

... trước, trong, sau hoạt động dạy học Văn với nội dung nghệ thuật môn mang tính nghệ thuậtnghệ thuật văn chương khoa học nghệ thuậtphạm thể cách nhuần nhị Câu hỏi đối thoại để tích cực hóa hoạt ... b) Hệ thống câu hỏi hiểu biết hình thức tác phẩm văn học nghệ thuật Loại câu hỏi này, gợi cho người đọc sâu vào khám phá chi tiết nghệ thuật tác phẩm cấu trúc * Câu hỏi chi tiết hình thức hệ thống ... bị hệ thống câu hỏi đối thoại , gợi mở để giúp HS tự lực đến mục tiêu hoạt động 1.2.3 Các loại câu hỏi đối thoại dạy học Ngữ Văn Trong dạy học muốn xây dựng lựa chọn câu hỏi đối thoại phù hợp với...
  • 126
  • 1,717
  • 4
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Thạc sĩ - Cao học

... Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên trường Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh 2.1 Mục tiêu giảng dạy vật lý trường Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng ... kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 50 S húa bi Trung tõm Hc liu - i hc Thỏi Nguyờn http:// www.lrc-tnu.edu.vn 2.4.3 Ma trận đề kiểm tra theo mục tiêu giảng dạy 54 2.4.4 Xây dựng hệ thống câu ... Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1.3.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá...
  • 112
  • 1,502
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích

Khoa học tự nhiên

... kế hoạch cho câu hỏi câu trắc nghiệm cần ý cho câu hỏi không cung cấp đầu mối cho việc trả lời hay nhiều câu hỏi khác - Trong câu hỏi, xếp câu trả lời theo cách ngẫu nhiên - Tránh câu hỏi mang ... suất thống kê + Câu đúng: Là câu câu lựa chọn + Câu sai: Là câu xác + Câu nhiễu: Là câu trả lời hợp lý, chúng có tác động nhiều học sinh có lực tốt tác động thu hút học sinh có lực * Ưu điểm: - Giáo ... thảo hệ thống câu hỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với học sinh 1.4.2 Những dẫn riêng cho loại câu hỏi 1.4.2.1 Câu hỏi điền khuyết [10; 13; 14] - Nên sử dụng câu hỏi rõ ràng câu...
  • 124
  • 1,366
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học các đoạn trích Truyện Kiều ở lớp 9, trung học cơ sở

Xây dựng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề trong dạy học các đoạn trích Truyện Kiều ở lớp 9, trung học cơ sở

Sư phạm

... nghĩa tác phẩm văn học Với lực ấy, học sinh xứng đáng người đọc bình đẳng để đối thoại với tác giả, với tác phẩm, với giáo viên người thời chứa tác phẩm tác phẩm văn học khơi gợi Bằng hệ thống câu ... hệ thống câu hỏi nêu vấn đề để học sinh tương tác đường chiếm lĩnh tác phẩm văn chương 1.1.4 Phân loại hệ thống câu hỏi nêu vấn đề tác phẩm văn chương 1.1.4.1 Câu hỏi mâu thuẫn Loại câu hỏi xây ... cực, câu hỏi phương tiện, lựa chọn tối ưu giáo viên Hiện có nhiều hệ thống câu hỏi khác giáo viên sử dụng học văn: câu hỏi tái hiện, câu hỏi gợi tìm, câu hỏi so sánh,… Vấn đề đặt hệ thống câu hỏi...
  • 121
  • 1,563
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS

Giáo dục học

... viết câu trả lời Với dạng chấm giáo viên thời gian nảy sinh thêm số vấn đề làm học sinh giáo viên đáp án triệt để Câu hỏi trắc nghiệm cần đảm bảo yêu cầu gì? Trong soạn câu hỏi trắc nghiệm giáo ... dụng câu hỏi trắc nghiệm bắt buộc thực tế sử dụng bộc lộ nhiều hạn chế: Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm sao? Có hình thức trắc nghiệm nào? Làm để đạt hiểu cao nhất? câu hỏi đặt mà giáo viên tìm câu ... Đọc hiểu- Viết- Ngữ pháp Căn vào giáo viên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm loại hình tập sau: a Dạng trắc nghiệm câu đơn: Đây dạng tập trắc nghiệm phổ biến dễ thiết kế Với dạng giáo viên kiểm...
  • 18
  • 2,447
  • 13
Xây dựng hệ thống câu hỏi  bài tập để dạy chuyên đề thành phần hóa học của tế bào cho học sinh lớp 10 chuyên sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập để dạy chuyên đề thành phần hóa học của tế bào cho học sinh lớp 10 chuyên sinh

Báo cáo khoa học

... Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho học sinh lớp 10 Chuyên Sinh I ĐẶT VẤN ĐỀ Cuộc cách mạng công nghệ sinh học giới phát triển với tốc độ ... tế cho thấy, năm qua, việc đổi dạy học theo hướng tích cực, hoạt hóa người học đạt bước tiến lớn giáo dục ngày trở nên phổ biến Từ điều trên, mạnh dạn đề xuất chuyên đề Xây dựng hệ thống câu hỏi ... cần cho với lượng nhỏ cần liên tục thời gian dài Kẽm khuyếch tán chậm từ đinh vào đảm bảo cho nhu cầu dinh dưỡng Xây dựng hệ thống câu hỏi - tập để dạy chuyên đề Thành phần hóa học Tế bào cho...
  • 29
  • 1,858
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo quan niệm pisa nhằm đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong phần 3 sinh học 10

Xây dựng hệ thống câu hỏi theo quan niệm pisa nhằm đánh giá năng lực khoa học của học sinh trong phần 3 sinh học 10

Sinh học

... đề tài - Góp phần hệ thống hóa lí luận xây dựng câu hỏi câu hỏi theo quan điểm PISA để phát huy lực khoa học HS - Xây dựng hệ thống câu hỏi theo quan điểm PISA để tổ chức hoạt động dạy học phần ... chấm * Bước 5: Lựa chọn, xếp câu hỏi thành hệ thống - Những câu hỏi xây dựng cần xếp theo trình tự lôgic cho bài, chương, câu hỏi trước làm cho câu hỏi sau, câu hỏi đưa phải phù hợp lôgic khoa ... biết + Phải ý tới tỉ lệ câu hỏi loại kiện loại câu hỏi có yêu cầu cao nhận thức + Ngôn ngữ câu hỏi phải rõ ràng, xác + Hệ thống câu hỏi phải phù hợp với tiến trình dạy học với khâu trình dạy học...
  • 88
  • 1,690
  • 1
SKKN Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm Văn học

SKKN Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm Văn học

Giáo dục học

... pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5- tuổi thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học trường mầm non Tam Hưng A” để phát triển ngôn ngữ cho trẻ cách tốt tạo tiền đề cho trẻ bước vào ... công tác đề cao việc dạy hoạt động cho trẻ làm quen với hoạt động phát triển ngôn ngữ cách tốt Việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ mầm non Do giáo viên dạy trẻ ... pháp giúp trẻ lớp phát triển ngôn ngữ thông qua môn Làm quen với tác phẩm văn học sử dụng biện pháp sau Tạo môi trường hoạt động cho trẻ làm quen tác phẩm văn học Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông...
  • 31
  • 26,708
  • 186
sáng kiến kinh nghiệm Nghệ thuật sử dụng trực quan hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng

sáng kiến kinh nghiệm Nghệ thuật sử dụng trực quan hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng

Giáo dục học

... học.Chính để nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với biểu tợng toán sơ đẳng mạnh dạn nghiên cứu,thực nghiệm viết đề tài đề tài: Nghệ thuật sử dụng trực quan hấp dẫn trẻ 5-6 tuổi hoạt động làm quen với ... phát triển trẻ. Vì nảy sinh vấn đề làm để dạy trẻ khái niệm toán học mang tính chất trừu tợng nhng lại phải phù hợp với khả nhận thức trẻ mẫu giáo. Song khó khăn lớn trẻ mẫu giáo làm quen với số khái ... việc dạy trẻ làm quen với biểu tợng toán I/-Tình hình giảng dạy cô giáo: Nh biết,nội dung dạy trẻ biểu tợng toán đợc phân bố chơng trình dạy trẻ ba độ tuổi :Mẫu giáo bé ,mẫu giáo nhỡ ,mẫu giáo lớn theo...
  • 16
  • 553
  • 2
skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

Giáo dục học

... câu hỏi, hệ thống câu hỏi Câu hỏi phải xác: thể hình thức rõ ràng, đơn giản giúp người học hình thành câu trả lời đúng; câu hỏi đa nghĩa, phức tạp gây khó khăn cho tư HS Các câu hỏi cần xây dựng ... HS Câu hỏi phải xây dựng theo hệ thống logic chặt chẽ Để xây dựng hệ thống câu hỏi theo yêu cầu cần vào cấu trúc nội dung học Lời giải đáp phải thể logic chặt chẽ bước giải vấn đề lớn Câu hỏi ... phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT theo PP Đàm thoại phát nhằm nâng...
  • 49
  • 775
  • 2
 Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Thạc sĩ - Cao học

... Ch-ơng I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ... I.2.2 Học thông qua tổ chức hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận ... cất chiều cao 107 cột ch-ng cất cho yêu cầu tách cho IV.4 Câu hỏi tự luận 108 IV.5 Bi chng IV 131 KT LUN 151 TI LIU THAM KHO S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 155
  • 1,493
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... kế hoạch cho câu hỏi câu trắc nghiệm cần ý cho câu hỏi không cung cấp đầu mối cho việc trả lời hay nhiều câu hỏi khác - Trong câu hỏi, xếp câu trả lời theo cách ngẫu nhiên - Tránh câu hỏi mang ... suất thống kê + Câu đúng: Là câu câu lựa chọn + Câu sai: Là câu xác + Câu nhiễu: Là câu trả lời hợp lý, chúng có tác động nhiều học sinh có lực tốt tác động thu hút học sinh có lực * Ưu điểm: - Giáo ... thảo hệ thống câu hỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với học sinh 1.4.2 Những dẫn riêng cho loại câu hỏi 1.4.2.1 Câu hỏi điền khuyết [10; 13; 14] - Nên sử dụng câu hỏi rõ ràng câu...
  • 124
  • 2,280
  • 8

Xem thêm