xây dựng cảnh quan trường học nhằm góp phần hình thành môi trường văn hoá trường học trường đại học công đoàn văn minh lịch sự
ĐÔI điều SUY NGHĨ về NHỮNG tồn tại, hạn CHẾ TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG dạy các môn KHOA học mác LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG
... làm làm”… dẫn đến hệ lụy lớn q trình giảng dạy mơn học Ba là, hoạt động nghiên cứu khoa học xác định hai chức trường đại học, quan trọng 410 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO khơng chức ... tụ, đặc biệt Hồ Chí Minh để truyền cảm sức mạnh vĩ đại, giá trị tư tưởng Người, từ hình thành niềm tin tìm thấy tư tưởng Người tiếp sức kỳ diệu cho học tập rèn luyện để hình thành nhân cách người ... người học khơng cao… Bốn là, chất lượng đội ngũ giảng viên tham gia giảng dạy mơn học đặt cho nhiều suy nghĩ Tơi có dịp tham dự lớp tập huấn (6 tháng) mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh Đại học Quốc...
- 8
- 883
- 1
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM
... thời đại ng, m v n tiếp tụ ó ảnh hƣởng to lớn thời đại n y v m i sau M t số b i họ rút r góp phần nâng o hất lƣợng giảng dạy v họ t p m n kho họ L lu n Má –Lênin Tƣ tƣởng Hồ Ch Minh: Bài học thứ ... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập được rút t thực tiễn, thực tiễn được đạo lý luận kiểm nghiệm lý luận - đường hình thành phát triển ... dƣ v n l mụ tiêu m phƣơng thứ sản xuất tƣ đại theo đuổi, v n l quy lu t kinh tế định hất ủ Chủ nghĩ tƣ đại v n đ ng hứng minh ho quy lu t n y, mặ d hình thứ biểu quy lu t n y ó điểm mới, tinh...
- 6
- 761
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Phân viện báo chí và tuyên truyền
... Quốc V thành trường Tuyên huấn Trung ương I Trường lại tiếp tục làm nhiệm vụ đào tạo giảng viên lý luận trị có trình độ đại học sau đại học cho hệ thống trường Đảng cấp, trường đại học, trường ... hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên môn giao phó, góp phần vào thành tích đào tạo chung nhà trường Tính đến năm 2003, nhà trường đào tạo 13.414 học viên hệ đại học tập trung, 129 học viên hệ sau đại học ... dục đại cương mà đưa vào học phần chuyên ngành thuộc chối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp Cụ thể học viên học 70 í ơn vị học trình 16 học phần: Lịch sử triết học phương Đông, Lịch sử riết học...
- 90
- 1,213
- 10
Quan điểm của chủ nghĩa mac lênin tư tưởng hồ chí minh về giải quyết vấn đề tôn giáo
... tôn giáo để phá hoại đoàn kết dân tộc, phá hoại nghiệp cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề tôn giáo Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề tôn giáo, Người vận dụng cách quan điểm chủ nghĩa ... trị gây rối trật tự trị an Phải có quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tôn giáo Trong thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trò tác động tôn giáo xã hội không giống quan điểm, thái độ giáo sĩ giáo dân ... thể Việt Nam Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề tôn giáo gồm điểm sau đây: Đoàn kết lương giáo, hòa hợp dân tộc - Hồ chủ tịch cho việc đoàn kết lương giáo, đoàn kết người có tín ngưỡng, tôn giáo...
- 4
- 1,674
- 6
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... trình dạy học môn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng HCM góp phần làm phong phú lý luận quản lý giáo dục bậc Đại học, Cao đẳng - Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy - học tập học môn khoa học Mác-Lênin, ... dạy học bậc đại học, cao đẳng 1.2.1 Khái niệm chất trình dạy học 1.2.1.1 Khái niệm trình dạy học Quá trình dạy học tương tác đặc biệt giữa hoạt động dạy học, người dạy người học, nhằm tích cực hoá ... KHOA HỌC MÁC-LÊNIN, TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Việc xây dựng biện pháp quản lý qúa trình dạy học môn khoa học Mác-Lênin, Tư tưởng HCM trường Cao đẳng KT-KTCNI điều kiện đổi giáo dục đại học luận văn...
- 21
- 760
- 0
skkn tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong quá trình dạy học bài thơ “mộ” (chiều tối)
... giả - Môi trường học thân thiện, học sinh tích cực, xuất phát từ “đặc trưng môn học khoa học xã hội nhân văn, bên cạnh nhiệm vụ hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt” giúp học sinh ... ủng hộ vận động học tập làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh người viết xuất phát từ đặc trưng môn ngữ văn – môn học khoa học xã hội nhân văn phù hợp để tích hợp giáo dục cho học sinh kĩ sống, ... nhận vào phiếu học tập Hai câu thơ đầu Hai câu thơ cuối - Sự vận động hình tượng thơ: Tâm hồn nhân cách nhà thơ: * Bài học rút sau học xong tác phẩm: - HS hoàn thành phiếu học tập: Hai câu...
- 12
- 1,247
- 1
QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHIẾN TRANH pptx
... trận: Quân sự, trị, kinh tế ,văn hoá Đấu tranh quân hình thức chủ yếu chiến tranh, theo chủ tịch Hồ Chí Minh Quân việc chủ chốt kháng chiến Nhưng phải vào tình hình cụ thể để đối phó với hình thức ... Đối mặt với mặt trận văn hoá, chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Văn hoá mặt trận yêu cầu văn nghệ sĩ phải chiến sĩ mặt trận 23/04/2011 Lũ Ngc Long - Trng CSP in Biờn 12 II/ Quan điểm chủ nghĩa ... giai cấp công nhân phải đấu tranh trở thành giai cấp dân tộc, giai cấp công nhân người đại diện cho Tổ quốc, họ có nhiệm vụ phải đẩy lùi tần công bọn phản CM - Xuất phát từ quy luật xây dựng chủ...
- 32
- 5,107
- 45
skkn tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong quá trình dạy học bài thơ “mộ” (chiều tối)
... tiết học chương trình học thức có thêm hai tiết tự chọn để triển khai học thuận lợi Học sinh có thời gian chuẩn bị tài liệu liên quan đến tác phẩm tác giả - Mơi trường học thân thiện, học sinh ... từ “đặc trưng mơn học khoa học xã hội nhân văn, bên cạnh nhiệm vụ hình thành phát triển học sinh lực sử dụng tiếng Việt” giúp học sinh nâng cao lực nhận thức xã hội người - Học sinh có hiểu biết ... nhận vào phiếu học tập Hai câu thơ đầu → Hai câu thơ cuối - Sự vận động hình tượng thơ: ⇒ Tâm hồn nhân cách nhà thơ: * Bài học rút sau học xong tác phẩm: - HS hồn thành phiếu học tập: Hai câu...
- 25
- 791
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Viện Đại học Mở Hà Nội.PDF
... Chí Minh, CNXHKH, LS Đảng ch-a học Số liệu bảng cho phép rút nhận xét khái quát sau: - Sinh viên Viện Đại học Mở Hà Nội tham gia học tập môn Khoa học Mác- Lênin, T- t-ởng Hồ Chí Minh kết học ... đến chất l-ợng học tập môn học sinh viên 2.2.2 Về kết học tập môn Khoa học Mác Lê nin, T- t-ởng Hồ Chí Minh sinh viên Khảo sát kết học tập môn Lý luận Mác- Lênin, T- t-ởng Hồ Chí Minh lớp sinh ... làm công tác quản lý, công tác Đảng, Công đoàn, mục đích để tạo thêm thời gian cho ng-ời hoàn thành tốt chức trách song song với nhiệm vụ giảng dạy Song với số giảng mà giáo viên môn khoa học...
- 122
- 882
- 1
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH, QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM VỀ TÔN GIÁO
... cỏc quan i m c a Ch ngha Mỏc - Lờnin, t t ng H Chớ Minh, quan i m c a ng C ng s n Vi t Nam v tụn giỏo M c tiờu k nng: Phõn tớch c ý ngha, vai trũ cỏc quan i m mỏcxớt, t t ng H Chớ Minh, quan ... Thnh ph H Chớ Minh, 1988 Tr n Tam T nh, Th p giỏ v l i gm, NXB TP H Chớ Minh, TP H Chớ Minh, 1990 Trng Bỏ C n, Cụng giỏo Vi t Nam sau quỏ trỡnh nm mi nm (1945 - 1995), TP H Chớ Minh, 1996 Trng ... t ng 1.2 Quan ni m c a ch ngha Mỏc v tụn giỏo qua m t s tỏc ph m kinh i n 1.2.1 Quan ni m c a C.Mỏc v Ph.ngghen v tụn giỏo cỏc tỏc ph m tr c "Tuyờn ngụn ng c ng s n" - nm 1848 1.2.2 Quan ni m...
- 122
- 1,075
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay TT.PDF
... T tng H Chớ Minh ti trng C kinh t-KTCN I iu kin i mi giỏo dc i hc hin Nhim v nghiờn cu - Tng quan v phõn tớch cỏc lý lun qun lý giỏo dc v cỏc c s phỏp lý ca o to i hc, Cao ng liờn quan n nghiờn ... cho sinh viờn ging dy cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh ó c a vo h thng o to i hc t nhng nm 60 vi mc tiờu hỡnh thnh th gii quan v nhng phm cht chớnh tr cn thit nh: Lý tng cỏch mng, nim ... dy, hc cỏc mụn khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh Chỳng tụi ó chn ti: Cỏc bin phỏp qun lý quỏ trỡnh dy hc cỏc mụn khoa hc Mỏc- Lờnin, T tng H Chớ Minh ti trng Cao ng Kinh t - K thut Cụng nghip...
- 30
- 564
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay.PDF
... mụn Mỏc- Lờnin, T tng H Chớ Minh Tuy nhiờn cho n cht lng dy hc cỏc mụn Khoa hc Mỏc-Lờnin, T tng H Chớ Minh cha ỏp ng c yờu cu t giai on hin Sinh viờn hin thng cú quan nim cú chuyờn mụn gii s ... tng H Chớ Minh ti trng C kinh t-KTCN I iu kin i mi giỏo dc i hc hin Nhim v nghiờn cu 4.1 Tng quan v phõn tớch cỏc lý lun qun lý giỏo dc v cỏc c s phỏp lý ca o to i hc, Cao ng liờn quan n nghiờn ... lý hoạt động học 78 3.2.5 Nhúm bin phỏp tng cng h thng thụng tin 81 3.2.6 Nhúm bin phỏp tng cng qun lý v s dng hiu qu 83 3.2.7 Nhúm bin phỏp tng cng kim tra ỏnh giỏ 85 3.2.8 Mi quan h gia cỏc...
- 133
- 944
- 0
Nêu các thời kì hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh? Trong các thời kì trên, thời kì nào có ý nghĩa quyết định hình thành đường lối cơ bản cho cách mạng Việt Nam? Hãy chứng minh.
... tranh nhân dân, quan điểm mới về xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước vốn là thuộc địa nửa phong kiến, quá độ lên chủ nghĩa xã hội không qua chế độ tư bản, về xây dựng Đảng ... tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng tư tưởng kim chỉ nam cho mọi hành động Tư tưởng Hồ Chí Minh thực sự là nguồn trí tuệ, động lực soi sáng và thúc đẩy công cuộc đổi mới ... đã được chứng minh quá trình hoạt động của Hồ Chí Minh tại nước ngoài Thứ tư là: Người thành lập Đảng cộng sản Việt Nam 3-2-1930 là ngon cờ tiên phong công cuộc đấu tranh...
- 3
- 1,206
- 10
Chủ nghĩa mác lênin, tư tưởng hồ chí minh về tôn giáo và việc thực hiện chính sách tôn giáo đối với đạo tin lành ở gia lai hiện nay
... thành giá trị văn hoá tinh thần nhân loại Tôn giáo thành tố văn hoá Các văn minh lớn giới thường mang dấu ấn tôn giáo Thí dụ Văn hoá Cơ đốc giáo, văn hoá Phật giáo…Tôn giáo mảnh đất màu mỡ, hình ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THÁI BÌNH CHỦ NGHĨA MÁC‐LÊNIN, TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TÔN GIÁO VÀ VIỆC ... sinh vật hay vật thể gồm hai phần thể xác (là hữu hình) linh hồn (là vô hình) , vô hình có vai trò quan trọng so với hũu hình Lòng tin sở quan trọng để hình thành nên quan niệm siêu nhiên người...
- 212
- 709
- 1
HỌC THUYÊT mác – LENIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về ĐẢNG và xây DỰNG ĐẢNG CỘNG sản
... TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG VÀ XÂY DỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN Nguồn gốc, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh Đó sở hình thành giới quan phương pháp luận khoa học Hồ Chí Minh, nhờ mà Nguyễn ... mạng Việt Nam Người khẳng định: "Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công" Tư tưởng quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân Dân chủ chất chế độ ... XÂY DỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN NỘI DUNG I Sự hình thành chủ nghĩa Mác – Lênin C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng nên học thuyết cách mạng, khoa học nhân đạo Trong trình phát triển lịch sử xã hội loài người, quần...
- 20
- 787
- 0
Phân tích nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đảng cộng sản Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh
... 5 .Đoàn kết thống Đảng nguyên tắc quan trọng Đảng Có thực đoàn kết thống ý chí hành động tổ chức Đảng Xây dựng đoàn kết thống Đảng để làm nòng cốt cho việc xây dựng đoàn kết thống nhân dân ,xây ... tiến ,để đến đoàn kết .Đoàn kết,phê bình,tự phê bình thật để đến đoàn kết nữa”.Về thái độ việc tự phê bình,Hồ Chí Minh cho rằng,phải thành khẩn,trung thực kiên có văn hóa Theo Hồ Chí Minh, tự phê ... mà thực hóa đường lối ,quan điểm Đảng sống Nếu xa rời sở xuất nguy phá hoại đoàn kết thống từ bên trong.Hồ Chí Minh viết : “Ngày nay ,sự đoàn kết Đảng quan trọng hết ,nhất đoàn kết chặt chẽ cán...
- 10
- 8,183
- 142
CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CÔNG tác dân vận QUA các tác PHẨM
... phải đoàn kết dân chúng bị áp để đánh đổ giai cấp áp mình, nhờ 5, người giết 2,3 anh vua, 9, 10 anh quan Người kêu gọi: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công ... năm qua, học kinh nghiệm lãnh đạo Đảng xây dựng, phát huy khối đại đoàn kết toàn dân tộc mang tính lý luận thực tiễn sâu sắc Bài học đó, Đảng ta vận dụng sáng tạo công đổi mới, xây dựng bảo vệ ... dân không để sót người dân nào, góp thành lực lượng toàn dân, để thực hành công việc nên làm, công việc Chính phủ đoàn thể giao cho" - Theo quan điểm Đảng ta Công tác quần chúng Đảng hoạt động...
- 18
- 413
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25