... chung tác phẩm NLTĐ nói riêng 1.2 Vấn đề nội dungtác phẩm nghị luận trung đại Có thể chia tác phẩm NLTĐ thành hai nhóm sau: - Nhóm - tác phẩm nghị luận văn học bao gồm: Tuỳ Viên thi thoại (Viên ... Nguyễn Trãi Giờ đây, CT Ngữ văn mới, số lợng tác phẩm đợc tăng thêm Ngoài tác phẩm kể trên, chơng trình có thêm tác phẩm nh Chuyện thơ Tuỳ Viên - Viên Mai, Th dụ Vơng Thông lần - Nguyễn Trãi, ... án lên lớp giáo viên Từ đó, rút nhận xét thực trạng: u điểm hạn chế cần khắc phục Chơng Cơsở lí luận việc dạy học tác phẩm nghị luận trung đại Trong chơng này, luận án xác định sở lí luận cho...
... cốt xâydựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc, thực Quy chế dân chủ sở Quyền lợi ích hợp pháp, đáng đoàn viên, hội viên chăm lo, bảo vệ; côngtác tập hợp, phát triển đoàn viên, hội viên trọng; công ... (2010-2014) nhân dân Mỗi cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức phải gương mẫu để nhân dân tin tưởng, noi theo - Côngtác dân vận trách nhiệm hệ thống trị, cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, ... phục vụ nhân dân đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức Tăng cường tiếp xúc trực tiếp với nhân dân giải kịp thời đơn, thư khiếu tố dân Làm tốt côngtác tra nhân dân, côngtác hòa giải sở; thực...
... lợi ích cá nhân Câu hỏi Nguyên nhân vấn đề cộm côngtácxâydựng Đảng mà Nghị Trung ương nêu lên ? Trả lời: Nghị Trung ương nguyên nhân khách quan chủ quan vấn đề cộm côngtácxâydựng Đảng là: ... mẽ côngtácxâydựng Đảng tình hình nay, cần tập trung thực tốt vấn đề ? Trả lời: Để tạo chuyển biến mạnh mẽ côngtácxâydựng Đảng thời gian tới, cần tiếp tục thực tốt tám nhiệm vụ côngtácxây ... bách xâydựng Đảng nay” triển khai thực Nghị Đại hội XI Đảng Câu hỏi Nghị Trung ương đánh giá côngtácxâydựng Đảng năm qua có thành tựu gì? Trả lời: Nghị Trung ương đánh giá côngtácxây dựng...
... 8/tập 2”, “Sách giáo viên Ngữ văn 8/Tập 2” tài liệu tham khảo khác -Nghiên cứu thực tiễn: +Phương pháp phân loại, phân tích +Phương pháp tổng hợp +Phương pháp thực nghiệm 4 /Cơ sở thời gian tiến ... thiết gây niềm công phẫn, đau đớn khiến cho người có lương tâm ngồi yên Xét yêu cầu đó,Hòch tướng só Trần Quốc Tuấn kiệt tác vô song Bài hòch viết lúc chưa có ý kiến trí.Theo tác giả sách Biên ... cáo để công bố đạo lớn vừa tỏ ý theo đường lối nhân nghóa lâu đời.Tên có nghóa tuyên bố nghiệp đánh dẹp giặc Ngô Bài cáo gồm bốn phần: -Phần thứ nhất: tuyên bố lập trường nghóa, tư tưởng nhân nghóa...
... Chƣơng Cơsở lí luận sở thực tiễn đề tài 1.1 Cơsở lí luận 1.1.1 Đặc trưng văn nghị luận 1.1.2 Đặc điểm văn nghị luận trung đại văn nghị luận đại 1.2 Cơsở thực tiễn 1.2.1 Thực tế việc dạy tác phẩm ... iv PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Chƣơng CƠSỞ LÍ LUẬN VÀ CƠSỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơsở lí luận 1.1.1 Đặc trưng văn nghị luận 1.1.2 Đặc ... nghiệm tác phẩm “Đại cáo bình Ngô” so sánh với tác phẩm “Tuyên ngôn Độc lập” Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn PHẦN NỘI DUNG Chƣơng CƠSỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ...
... THIỆU TỔNG QUAN VỀ CƠSỞ THỰC HÀNH Lê Văn Phiên_ K55 - CTXH Page Thực hành côngtác xã hội cá nhân TS Mai Thị Kim Thanh Lịch sử nhà trẻ Hữu Nghị Nhà trẻ tài trợ đại sứ qún Cộng hoà nhân dân Trung ... Page Thực hành côngtác xã hội cá nhân TS Mai Thị Kim Thanh GIÁM ĐỐC NHÀ TRẺ BỘ PHẬN VĂN THƯ BỘ PHẬN CHĂM SÓC – NUÔI DƯỠNG BỘ PHẬN TÀI CHÍNH BỘ PHẬN BẢO VỆ Trẻ Sơ đồ tổ chức sởvật chất: Nhà nuôi ... ban lãnh đạo trung tâm, mẹ nhà trẻ, sinh viên thực hành… Lê Văn Phiên_ K55 - CTXH Page 12 Thực hành côngtác xã hội cá nhân TS Mai Thị Kim Thanh - Xâydựng kế hoạch can thiệp với hoạt động trợ...
... nâng cao chất lượng theo yêu cầu chuẩn hoá, HĐH, XHH, dân chủ hoá hội nhập quốc tế phục vụ đắc lực nghiệp xâydựng bảo vệ Tổ quốc Đẩy mạnh xâydựng xã hội học tập, tạo hội điều kiện cho công dân ... hệ thống sư phạm đầu tư cho chất lượng giáo dục-đào tạo người Do vậy, đầu tư cho sư phạm trước hết đầu tư xâydựngnhân cách nhà giáo sau đầu tư bảo đảm đời sống vậtchất tinh thần nhà giáo ... đại học… có nhiệm vụ chuẩn bị hệ trẻ thành nguồn nhân lực, tức nhân lực trình đào tạo, nhân lực sử dụng lĩnh vực kinh tế quốc dân cần phải cóchất lượng cao, hay nói cách khác, phải giáo dục,...
... hưởng tới côngtác đạo chất lượng giáo dục Cơsởvật chất: Hệ thống phòng chức như: Phòng học môn, phòng học tiếng chưa có, hoạt động dạy học trường gặp nhiều khó khăn Nhà công vụ cho giáo viên chưa ... chi ủy chi nhà trường quán triệt để toàn thể cán đảng viên, giáo viên, côngnhânviên hiểu nắm vững nội dung bản, xâydựng kế hoạch nhằm xâydựng nhà trường trở thành trường học đạt chuẩn văn hóa ... cho cán đảng viên, giáo viên, côngnhânviên lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; thống nội dung giáo dục, nâng cao nhận thức cho toàn thể cán bộ, giáo viên, côngnhânviên nhà trường;...
... tin nhân dân giảm lòng tin nhân dân III NGUYÊN NHÂN CỦA NHỮNG THÀNH TỰU VÀ NHỮNG HẠN CHẾ, YẾU KÉM Nguyên nhân thành tựu: Thành tựu to lớn côngtácxâydựng Đảng Thành tựu to lớn côngtácxâydựng ... PHẢI BAN HÀNH NGHỊ QUYẾT Thứ nhất, côngtácxâydựng Đảng có ý nghĩa Thứ nhất, côngtácxâydựng Đảng có ý nghĩa quan trọng, nhân tố đảm bảo thực quan trọng, nhân tố đảm bảo thực thắng lợi Cương ... đánh giá biện đảng viên gắn với việc kiểm điểm, đánh giá biện pháp giải vấn đề cấp bách côngtácxây pháp giải vấn đề cấp bách côngtácxâydựng Đảng cấp theo tinh thần Nghị dựng Đảng cấp theo...
... Tháng /2013 Khuyết điểm xâydựng đội ngũ lãnh đạo, quản lý đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá: 2.1 Khuyết điểm: Chưa tham gia nhiều với chi xâydựng đội ngũ cán *Biện pháp ... bình, nêu cao trách nhiệm cá nhân việc thực chức trách, nhiệm vụ giao: 3.1 Khuyết điểm: - Chưa sâu sát kiểm tra sở Xử lý công việc lúng túng, chưa linh hoạt, giải công việc - Chưa mạnh dạn đề ... XI “Một số vấn đề cấp bách xâydựng Đảng nay” Bản thân cam kết với Huyện ủy, Chi trạm khuyến nông huyện Mường La thực nội dung theo kế hoạch đề ra./ Nơi nhận NGƯỜI XÂYDỰNG KẾ HOẠCH - Ban tổ chức...
... hậu, vùng thường xuyên bị tác động thiên tai Nghiên cứu, ứng dụngcông nghệ thích ứng biến đổi khí hậu xâydựng đô thị, phát triển, sử dụng lượng, giao thông, vật liệu xây dựng, thoát nước Chủ động ... khác Củng cốxâydựngcông trình cấp, thoát nước đô thị, vùng ven biển - Đẩy mạnh biện pháp phòng, chống, hạn chế tác động triều cường, ngập lụt, xâm nhập mặn nước biển dâng Xâydựng đồ nguy ... đất nước Đổi côngtác lập quy hoạch, kế hoạch sử dụng đất; xâydựngsở liệu đất đai Thúc đẩy sử dụng đất tiết kiệm, hợp lý có hiệu quả; kết hợp bảo vệ diện tích, độ phì nhiêu đất canh tác nông nghiệp;...
... lý, giáo viênnhânviên cần tăng cường trau dồi kiến thức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tham gia lớp tập huấn côngtác quản lý quản lý giáo dục III Những thiếu sót khuyết điểm nguyên nhân - Thiếu ... trẽ, thống vấn đề giải công việc phụ huynh học sinh vàới giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn - Tuy nhiên cá nhâncó mặt chưa làm là: + Chưa nắm rõ vai trò lãnh đạo tập thể, cá nhân phụ trách nhiệm ... chế thời gian tới Tăng cường côngtác kiểm tra, lãnh đạo, đạo tới tổ chức, đoàn thể nhà trường Đôn đốc phụ huynh học sinh phối hợp với nhà trường để làm tốt côngtác phối hợp nhà trường – gia...
... người công dân có đủ đức tài để xâydựng đất nước Bên cạnh việc giáo dục HS kĩ sống, qua văn Nghị luận trung đại GV cần xâydựng cho HS phương pháp tự nghiên cứu Ngoài câu hỏi, gợi 10 ý SGK, GV xây ... cảnh lịch sử - tác giả - tác phẩm Có thể nói đặc điểm bên ngoài, gián cách với văn song lại tiền đề quan trọng để học sinh tìm hiểu tác phẩm Đặc biệt với tác phẩm nghị luận trung đại tác phẩm có ... tàn bạo phải cóNhân , “Đức”, đối lập với ăn tiêu xa xỉ phải có “Giản”, đối lập với u muội, ươn hèn phải có “Trí” Ở Lý Công Uẩn hội tụ phẩm chất Chính mà sau Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn triều...
... tính chất nghĩa, nhân đạo sáng ngời khởi nghĩa Lam Sơn CH18: Để tô họa thành công tranh tổng phản công quân ta, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? DKTL: Biện pháp nghệ thuật giàu chất ... triển khắc hoạ sâu đậm niềm tin tâm nhân dân Đại Việt xâydựng đất nƣớc vận hội đƣợc mở Tƣơng tự nhƣ vậy, để HS hiểu đƣợc lập luận “Chiếu cầu hiền”, GV phải xâydựng đƣợc hệ thống câu hỏi: 46 CH4: ... CH8: Quan điểm em ngƣời hiền tài vai trò họ côngxâydựng đất nƣớc ngày nay? CH9: Nếu em ngƣời lãnh đạo cần thuyết phục ngƣời tri thức góp sức xâydựng đất nƣớc em làm nào? Tóm lại để việc đọc...
... ụng li mt ln na vch rừ iu gỡ? Tỏc dng ca cỏch thuyt phc ú? cỏc phng din: - Cõu? - Cỏch dựng du cõu? - Cỏch dựng t? - Ging iu - Cỏch cu to y cú tỏc dng gỡ vic din t tõm trng ngi? - Th hỡnh dung ... dng? + c on ''ta thng , em cú nhn xột gỡ v cu to on trờn cỏc phng din: - Cõu? - Cỏch dựng du cõu? - Cỏch dựng t? - Ging iu + Cỏch cu to y cú tỏc dng gỡ vic din t tõm trng ngi? - H tho lun nhúm, ... đô hào khí Đông A sôi sục Nghệ thuật Chiếu Hịch Cáo Câu Vì tác phảm Bình Ngô đại cáo đợc coi tuyên ngôn độc lập dân tộc Việt Nam - Tác giả khẳng định dứt khoát nớc ta nớc có độc lập, chủ quyền...