... Đề: Viếtbàivănnêu suy nghĩcủa mình vềvấn nạn xả rác bừa bãi
Đoạn văn tham khảo
Việc xả rác bừa bãi hiện nay là một hiện trạng đáng ... vi xả rác bừa bãi, hủy hoại môi trường sống của người lớn sẽ vô tình
hình thành thói quen xấu cho trẻ em (10). Môi trường sống là tài sản chung vô giá
của toàn nhân loại, không một ai có quyền ... có quyền làm mai một đến tài sản vô giá này (11).
Hãy vì một thành phố văn minh sạch đẹp, vì môi trường sống trong lành của chúng
ta, mọi người hãy nói không với hành vi xả rác bừa bãi (12).
...
... BàivănCảmnghĩcủaemvề Bác Hồ
Bác Hồ lãnh tụ vĩ đại của nhân dân VN, anh hùng giải phóng dân tộc,
danh nhân văn hóa thế giới. Hãy viếtbàivănnêu suy nghĩcủaemvề người ... đại của nhân dân .
Bác tượng trưng cho những tinh hoa tốt đẹp của dân tộc Việt Nam . Nhớ về người ta
càng kính phục và biết ơn Bác biết bao
II) Thân bài
1) Sơ lược về Bác :
Người con của ... Bác đã đi theo con đường của hai tiền bối , em lại nhiều mùa
xuân tươi đẹp cho đất nước . Những việc làm đó của Bác đã khẳng định lại Bác là một
vị lãnh tụ tài ba của dân tộc
b) Bác Hồ là...
... về cuộc đời về ông giáo sẽ sụp
đổ, vỡ tan như chồng ly thủy tinh vụn nát.
Cảm nghĩcủaemvề nhân vật Lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão
Hạc của nhà văn Nam Cao
Lão Hạc” của ... tinh
thần của Lão Hạc. Những suy nghĩcủa nhân vật này giúp người đọc hiểu rõ hơn về
con người Lão Hạc. Nhân vật Lão Hạc đẹp, cao quý thực sự thông qua nhân vật tôi.
Cái hay của tác phẩm ...
Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê
thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sống
cùng túng đã để lại xúc động sâu xa...
... đối với Cu Tai, vì em là nguồn sống, nguồn hạnh phúc
của mẹ:
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng
Mẹ nhân hậu, lòng mẹ bao la mang nặng tình nhà nghĩa xóm:
Mẹ thương a-kay, mẹ thương làng đói ... mẹ xứng đáng là bài ca lòng
mẹ Việt Nam. Mọi đứa con chỉ có thể lớn lên bằng dòng sữa, bằng lời ru, tình thương
của mẹ. Bài thơ của Nguyễn Khoa Điềm là tượng đài tráng lệ về bà mẹViệt Nam
“anh ... mông của người mẹ nghèo.
Lưng mẹ là chiếc nôi để đưa con lớn lên. Tim mẹ dạt dào tình mẫu tử, đã "hát thành
lời". Hạt gạo hậu phương là "hạt vàng làng ta"; hạt gạo của mẹ...
... đọc…
Dưới đây là 1 bàiviết mẫu tham khảo viết ra từ câu hỏi:
Cảm nghĩcủaemvềbài thơ “Tôi yêu emcủa nhà thơ Puskin –
bài mẫu 1
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " củabàiviết trên hoặc ... là Con Người” (Biêlinxki), vì thế bài thơ chứa
đựng những giá trị tinh thần nhân văn cao cả của loài người. Chất thơ củabài thơ chủ yếu toát ra từ những
xúc cảm chân thành, từ những lời lẽ giản ... câu thơ của thiên tài Puskin với câu quan họ khiêm nhường, tế
nhị mà tha thiết, mãnh liệt trong bài Giã bạn : Người vềem dặn câu rằng / Đâu hơn người kết, đâu bằng
đợi em.
Tôi yêu em là một...
... tình yêu của “tôi” đối với em chưa đủ sức thuyết phục, còn kém mãnh liệt. Sự mãnh
Cảm nghĩcủaemvềbài thơ “Tôi yêu emcủa
nhà thơ Puskin – bài mẫu 1
Pu-skin là đại diện xuất sắc củavăn học ... " cách đặt đề bài " khác củabàiviết trên:
• soan bai toi yeu em
• Tôi yêu em họ,
sự thực là em sẽ có người khác nhưng lại nhấn mạnh và xác nhận tình yêu mãnh liệt của mình, liệu có ... quả của một tâm hồn được nuôi dưỡng bởi bầu sữa củavăn hoá dân gian Nga
nên luôn trong sáng, ngọt ngào và giàu giá trị nhân văn. Tôi yêu em là kết tinh xuất sắc nhất. Pu-
skin cũng từng viết về...
... mạng,
của cuộc đời. Trên đường chuyển lao, đi trong đêm khuya giá lạnh nhưng Bác vẫn
vượt lên gian khổ để thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên :
Gà gáy một lần đêm chửa tan,
Nêu cảm nhận củaemvề ... chiếm một địa vị danh
dự”.
Những bài thơ tả cảnh thể hiện rất rõ cảm hứng dạt dào của Bác trước thiên
nhiên. Có bài chỉ vài nét phác họa đơn sơ, song cũng có bài như một bức tranh sơn
mài lộng ... không hai ấy thể hiện tâm hồn nghệ sĩ đa cảm
và tinh tế. Trăng làm đẹp người, người làm đẹp trăng. Cái nhìn thi vị hóa của Bác
khiến trăng thêm đẹp và vẻ đẹp của trăng làm cho tâm hồn Bác rung động...
... sự của Lê Hữu Trác.
Như ta biết: kí là là tên gọi chung cho một nhóm thể loại có tính giao thoa giữa báo chí với văn học. Kí
viết về cuộc đời thực tại ,viết về người thật,việc thật. Người viết ... ngành. Nhà văn ưa sắp xếp sự việc cho đầy đủ mạch lạc có đầu
có cuối, nên dường như cứ một đoạn hay một câu nói về hành động của tên đầy tớ lại tiếp đoạn tự thuật
về hành động, cảm nhận của Lê ... xét về cảnh giàu sang. Tiếp nữa nêu ấn tượng về cách bày trí, kiến trúc kiểu cách. Nhà văn dừng lại
bình giá tỉ mỉ,sắc sảo các đồ dùng xa hoa từ nhà Đại đường đến Gác tía. Lời đánh giá nào của...
... camnghicuaemvevan mieu tran bien
• nêu suy nghĩcủaemvề nhân vật an dương vương
• suy nghicua minh doi voi nhan vat mi trau va trong thuy
• thuyet minh ve mot nhan vat ma em thich nhat ... đề bài " khác củabàiviết trên:
• cam nhan cuaemve truyen an duong vuong va mi chau trong thuy
• anh chi hay viet mot đoan van trinh bay camnghi c
• cac mau baivietvecamnghi khi xem ... cũng như em muốn nhắc Mị Châu
Đời còn giặc xin đừng quên cảnh giác
Nhưng nhắc sao được hai ngàn năm trước
Nên em ơi ta đành tự nhắc mình”
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " củabài viết...
... bởi thế mà có người đã từng chia sẻ cảm xúc về bữa cơm tất niên như thế này: “Tết đến, được
trở về ngôi nhà thân yêu, cùng ăn bữa cơm chiều 30 với cả nhà, tôi cảm thấy sung sướng vô bờ… sung
sướng ... dong, lạt về gói bánh chưng. Và tới khoảng
25, 26 Tết bắt đầu tiến hành gói bánh. Cảm xúc được cùng cả nhà chuẩn bị gói bánh chưng đối với mỗi
người cũng thật khác nhau, có người nhớ cảm giác ... cũ, đón chào một năm mới bao giờ cũng em
lại cho mỗi người những cảm xúc thật khó tả.
Với người Việt Nam, từ già tới trẻ, dù đi làm ăn xa mấy cũng cố gắng về sum họp với gia đình mấy ngày
Tết....
... Học sinh vận dụng những điều thầy giáo dạy để làm một bài toán khó, một bàivăn Đó là
hành.
Bác Hồ cũng đã từng khẳnng định: Học để hành, có nghĩa là học để cho tốt. Thực tế cho thấy có học có ... với hành”.
Vậy chúng ta hãy tìm hiểu xem học là gì? Hành là gì? Mà lại có sự tương quan, liền kề với nhau như thế?
Học là hoạt động tiếp thu những tri thức của nhân loại đã được đúc kết qua mấy ... Chúng
ta có thể học ở trường qua sự truyền thụ của thầy cô, học ở bạn bè; tự học ở sách vở và thực tế cuộc sống.
Học để nâng cao trình độ hiểu biết của bản thân. Tuy nhiên khi học phải tóm lược...
... • Neucam nhan cuaemve chieu doi do
• ly cong uan va tran quoc tuan
• lòng yêu nước lý công uẩn trần quốc tuấn
• hay neu suy nghicuaemve vai tro cua nhung lanh dao anh ... nhung lanh dao anh minh nhu ly cong uan va tran quoc
tuan doi voi van menh dat nuoc
• Dựa vào các văn bản Chiếu rời đô và Hịch tướng sĩ
• dua vao van ban chieu dou
• Nghi luan van ban chieu doido...
... giảng…Sơn
Ca còn nhớ chỗ ngồi của bọn mình ngày xưa không?Bàn thứ hai,bên trái,chỗ ngồi đã
gắn bó với chúng mình trong suốt cả năm học lớp 9.Có lần cô giáo cho làm bài tập,cả
lớp cắm cúi làm ... cô nhỏ và trong,những bài cô
dạy,những câu chuyện cô kể dường như bao giờ cũng hấp dẫn hơn nhiều lần…Tất cả
như vừa mới đây thôi,vẫn vẹn nguyên trong ký ức,giờ ào ạt ùa về khiến nỗi nhớ trở ... theo cả vị mặn mòi của biển khiến
mái trường quê thêm thân thuộc biết bao !
Mỗi chúng ta giờ đều đã khôn lớn trưởng thành.Những ước mơ xưa giờ đã thành hiện
thực.Nỗi lo toan của cuộc sống khiến...
... dựa tinh thần của
Lão Hạc. Những suy nghĩcủa nhân vật này giúp người đọc hiểu rõ hơn về con người Lão
Hạc. Nhân vật Lão Hạc đẹp, cao quý thực sự thông qua nhân vật tôi.
Cái hay của tác phẩm ... hay vẫn đáng buồn theo một nghĩa
khác”. Đến đây truyện đi đến hồi mở nút, để cho tâm tư chất chứa của ông giáo tuôn trào
theo dòng mạch suy nghĩ chân thành, sâu sắc về Lão Hạc và người nông dân ... giờ khóc
vì khốn khó, túng quẫn của bản thân nhưng lại khóc cho tình người, tình đời. Ta khó
phân biệt được đâu là giọt nước mắt của Lão Hạc, đâu là giọt nước mắt của ông giáo: Khi
rân rân, khi...