... chung trithứckhoahọc 1- Trithứckhoahọc 1.1- Khái niệm khoahọc .1 1.2- Khái niệm trithứckhoahọc 2- Vaitròtrithứckhoahọc phát tri n XH Chơng II: Vaitròtrithức ... trithứckhoahọccông đổi ViệtNam .5 1- Vaitròtrithứckhoahọccông đổi 1.1- Tính tất yếu công đổi 1.2- Trithứckhoahọc tảng động lực cho phát tri n ViệtNamcông đổi ... minh " 1.2 Trithứckhoahọc tảng động lực cho phát tri n việtNamcông đổi Trongcông đổi mới, trithứckhoahọc đợc xem tảng động lực phát tri n đất nớc Những sở khoahọc luận khoahọc giúp Đảng...
... 1.2 Trithứckhoahọcvaitrò phát 11 tri n xã hội 11 1.2.1 Khái niệm khoahọc 1.2.2 Vaitròtríthứckhoahọc phát tri n xã hội 12 Chơng 2: Vaitròtríthứckhoahọccông đổi ViệtNam 2.1 Vaitrò ... 1.2.2- Vaitròtrithứckhoahọc phát tri n xã hội Khoahọc hình thành phát tri n sở sản xuất hoạt động thực tiễn Vaitròkhoahọc ngày tăng lên phát tri n xã hội 11 Ngày nay, khoahọctrở thành ... hội công - văn minh " 2.1.2 Trithứckhoahọc tảng động lực cho phát tri n việtNamcông đổi Trongcông đổi mới, trithứckhoahọc đợc xem tảng động lực phát tri n đất nớc Những sở khoahọc luận...
... 2- Vaitròtrithứckhoahọc phát tri n kinh tế-xã hội Chơng II :Thực trạng trithứckhoahọccông đổi ViệtNam 11 1 .Vai tròtrithứckhoahọccông đổi ViệtNam 11 ... trithức tợng xã hội 1.2-Khái niệm trithứckhoahọcTrithứckhoahọc kiến thức thu đợc qua trình học tập cách công phu Trithứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm trithức lý luận Trongtri ... chung trithứckhoahọc 1 -Tri thứckhoahọc 1.1-Khái niệm trithứcTrithức lĩnh vực rộng, xem xét nhiều cấp độ, khía cạnh khác Trithứctrithức đời thờng (còn gọi trithức tiền khoa học, tri thức...
... ý thức ý nghĩa phơng pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức Chơng Vaitròtrithứckhoahọccông đổi nớc ta 2.1 Vaitròtrithứckhoahọc kinh tế - xâ hội 2.1.1 Trithứckhoahọc 2.1.2 Vaitrò ... - xã hội 2.1.1 TrithứckhoahọcTrithứckhoahọc kiến thức thu đợc qua trình học tập cách công phu Trithứckhoahọc có đặc trng sau : Trithứckhoahọctrithức tầm quản lý đợc chất , quy ... Trithứckhoahọctrithức có tính hệ thống vật khách quan Trithứckhoahọctrithức chân thực giới khách không ngừng phải đợc kiểm tra chứng minh lôgic thực tiễn 2.1.2 Vaitròtrithức khoa...
... xã hội , ngời có nhiều cấp độ khác nh trithức cảm tính trithức lý tính , trithức kinh nghiệm trithức lý luận , trithức tiền khoahọctrithứckhoahọc Để cải tạo tự nhiên xã hội , ngời ... Tel (: 0918.775.368 Chơng Vaitròtrithứckhoahọccông đổi kinh tế nớc ta Vaitròtrithứckhoahọc kinh tế - xã hội Trên phạm vi giới tiến khoahọc - kỹ thuật công nghệ đẫ làm cho lợi so ... nặng 2.1.4 .Vai tròtrithứckhoahọccông đổi nớc ta Ngày với phát tri n khoahọc sản xuất đại, khoahọc ngày có vị trí quan trọng phát tri n xã hội Có tình hình điều kiện khoahọc ngày tác...
... trí, xã hội hóatrithứckhoahọccông nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọccông nghệ Khoahọccông nghệ có tầm quan trọng đặc biệt nghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa Do đưa khoahọccông nghệ, ... hội hóatrithứckhoahọccông nghệ; Cần biết chọn lựa ưu tiên xã hội hóatrithứckhoahọccông nghệ thuộc ngành nghề, lĩnh vực giữ vaitrò chủ đạo kinh tế quốc dân; Xã hội hóatrithứckhoahọc ... thu sáng tạo trithứckhoahọccông nghệ đại, phù hợp với xu phát tri n thời đại Kho trithứckhoahọccông nghệ vô tận đổi Do đó, để nắm bắt kịp thời thành tựu khoahọccông nghệ đại, đòi hỏi...
... khoa học? .1 Trithứccông nghệ .3 Mối quan hệ trithứckhoahọctrithứccông nghệ: III Vaitròtrithứckhoa học, công nghệ sinh học tới phát tri n nghành nông nghiệp ... tri n công nghệ sinh họcvaitrò nông nghiệpViệt Nam" M ỤC L ỤC I Khái niệm trithức ? .1 II Trithứckhoa học, trithứccông nghệ mối quan hệ giữu chúng 1 Trithứckhoa ... quan hệ trithứckhoahọctrithứccông nghệ: -Trong giai đoạn khoahọccông nghệ gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học tiền đề trực tiếp công nghệ công nghệ lại kết trực tiếp khoahọc .Tri thức công...
... thời đại ngày khoahọccông nghệ thực tảng động lực trình côngnghiệphóađạihóa Phát tri n khoahọccông nghệ, gắn khoahọccông nghệ với đời sống mấu chốt đảm bảo thành côngcongnghiệphóađại ... Hầu hết nhà khoahọc thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm tri thức: kinh nghiệm trithức lý luận Trongtrithức kinh nghiệm trình độ thấp, trithức lý luận trình độ cao trithứckhoahọc Giữa hai ... Khái niệm trithứckhoahọc ……………………………………… 04 b Mối quan hệ khoahọccông nghệ ………………………… 04 Vaitròtrithứckhoahọc – công nghệ với hoạt động kinh tế …… 05 a Trithứckhoahọccông nghệ tảng...
... doanh khoahọccông nghệ động lực côngnghiệphoáđạihoá Bởi phát tri n khoahọccông nghệ có ý nghĩa đặc biệt quan trọngnghiệpcôngnghiệphoáđạihoá b Vaitròtrithứckhoahọc phát tri n ... điểm trithứckhoahọcTrithứckhoahọctrithức tầm quản lý đợc chất qui luật nguyên nhân, xu hớng giới khách quan Trithứckhoahọctrithức có tính hệ thống vật khách quan Trithứckhoahọctri ... khoahọc Hầu hết nhà khoahọc thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm trithức lý luận Trongtrithức kinh nghiệm trình độ thấp trithức lý luận trình độ cao trithứckhoa học, ...
... thời đại ngày khoahọccông nghệ thực tảng động lực trình côngnghiệphóađạihóa Phát tri n khoahọccông nghệ, gắn khoahọccông nghệ với đời sống mấu chốt đảm bảo thành côngcôngnghiệphóađại ... Hầu hết nhà khoahọc thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm tri thức: kinh nghiệm trithức lý luận Trongtrithức kinh nghiệm trình độ thấp, trithức lý luận trình độ cao trithứckhoahọc Giữa hai ... “Luận chứng vaitròtrithứckhoahọc – công nghệ với nghiệpcôngnghiệphoáđạihoá ” Bài viết thể phần quan điểm, cách nhìn giới trẻ ViệtNam sống biến đổi lớn côngcôngnghiệp hóa, đạihóa đất...
... thựcTrithứckhoahọc bao gồm : trithức kinh nghiệm trithức lí luận Trongtrithức king nghiệm trình độ thấp trithức lí luận trình độ cao trithứckhoa học. Giữa trình độ trithứckhoahọc ... hệ trithứckhoa v trithứccông nghệ :Trong giai đoạn khoahọccông nghệ gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học tiền đề trực tiếp công nghệ công nghệ lại kết trực tiếp khoahọc .Tri thứccông nghệ tri ... gắn với phát tri n kinh tế tri thức, coi kinh tế trithức yếu tố quan trọng kinh tế côngnghiệp hóa, đạihóa 4.Kết luận Qua phần luận chứng thấy vaitrò quan trọngtrithứckhoa học, công nghệ động...
... khoa học? .1 Trithứccông nghệ .3 Mối quan hệ trithứckhoahọctrithứccông nghệ: III Vaitròtrithứckhoa học, công nghệ sinh học tới phát tri n nghành nông nghiệp ... tri n công nghệ sinh họcvaitrò nông nghiệpViệt Nam" M ỤC L ỤC I Khái niệm trithức ? .1 II Trithứckhoa học, trithứccông nghệ mối quan hệ giữu chúng 1 Trithứckhoa ... quan hệ trithứckhoahọctrithứccông nghệ: -Trong giai đoạn khoahọccông nghệ gắn bó chặt chẽ với nhau .Khoa học tiền đề trực tiếp công nghệ công nghệ lại kết trực tiếp khoahọc .Tri thức công...
... Tri t học: ý thức: 1.1 Nguồn gốc ý thức: 1.2 Bản chất ý thức: 1.3 Cấu trúc ý thức: 1.4 Vaitrò tác dụng ý thức: Tri thức: 2.1 Trithứckhoa học: 2.2 Kinh tế tri thức: 10 II VaitròtrithứcKhoa ... khác phát tri n trithứcKhoahọcCông nghệ - nhân tố quan trọngthức đẩy phát tri n Kinh tế Nh vậy, vấn đề " ý thứcvaitròtrithứcKhoahọcCông nghệ phát tri n Kinh tế ViệtNam nay" vấn đề ... 2010: 12 VaitròtrithứcKhoahọcCông nghệ nghiệpCôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta nay: 13 Nền kinh tế tri thức: 15 3.1 Vaitròtrithức phát tri n kinh tế: 15 3.2 Đóng góp trithức vào tăng...